在實踐中追求和發展真理梁丹燕1/31年諾貝爾生理學或醫學獎得主：英國生理學家羅伯特·愛德華茲瑞典卡羅林斯卡醫學院4日宣告，將年諾貝爾生理學或醫學獎授予英國生理學家羅伯特·愛德華茲，以表彰他把試管嬰兒技術利用于人類遺傳，做出了開創性貢獻。愛德華茲也被稱為“試管嬰兒之父”。2/311958年，他開始在英國國家醫學研究中心工作，并開始了他對人體受孕過程研究。上世紀60年代，愛德華茲與帕特里克·斯特普托共同建立了世界上第一個試管嬰兒研究中心。1978年7月25日，世界上第一個試管嬰兒誕生。全世界大約有10%夫婦遭受不育癥折磨，不育給這些家庭帶來了痛苦和創傷。單純藥品治療對眾多不育癥療效非常有限，但這一切都伴隨試管嬰兒技術產生而得到處理。3/31思索：1、在漫長科學試驗過程中，愛德華茲提出了試管嬰兒理論，這一理論使得人類遺傳方面理論愈加豐富和完善，這一理論利用到實踐中，也為許多家庭帶來福音。這表達了哪些認識論道理？2、愛德華茲試管嬰兒理論是否是一個真理，為何？4/31一、什么是真理5/316/31

超短裙“風波”某大學某年尤其風靡超短裙，而且一個比一個穿短，學校領導見了認為極不雅觀，貼出布告欲嚴厲禁止。誰知，布告一帖出，就掀起軒然大波。最先作出反應是漢字系女生，她們在宣傳欄和報眼位置寫了一首打油詩：“幾千師生齊爭吵，只因裙子太短小，詳細情況怎么樣，宣傳欄內有報道。”美術系寫道：“維納斯證實適度缺乏會愈加漂亮。”法律系寫道：“法律禁止只是原告由超短裙萌發邪念，而非被告穿超短裙。”生物系寫道：“人與猩猩根本區分不是裙子長短，而是看見長裙與短裙能否作出不一樣想象。”為何不一樣專業學生會有不一樣提法？7/31人對客觀對象反應因為人立場、觀點和方法不一樣，每個人知識結構、認識能力和認識水平不一樣，對于同一個確定對象就會有各種不一樣認識。與客觀對象相符與客觀對象不符真理謬誤真相只有一個!8/31判斷：今天給我們上政治課是一位年輕女老師。這是否屬于真理？人們對客觀事物及其規律正確反應。2、真理最基本屬性1、真理因為真理總是符合客觀事物本身，所以真理最基本屬性是

；客觀性9/31真理客觀性有兩層含義：第一是指真理內容客觀性。真理作為對客觀事物其規律正確反應，本身包含著不以人意志為轉移客觀內容；第二是指檢驗真理標準是客觀社會實踐。真理是實踐檢驗結果，而實踐本身一個客觀物質性活動。為何說真理最基本屬性是客觀性?10/31首位試管嬰兒路易斯·布朗現在也已經成為一位媽媽。瑞典隆德大學生殖研究所責任人吉維爾曼指出，愛德華茲成就也為其它領域研究鋪平了道路，如治療癌癥、胚胎干細胞研究等，“因為我們成年后患上很多疾病都是在生命早期埋下伏筆”。二、真理特點11/31試管嬰兒是一個安全有效方法，大約20%到30%體外受精卵最終能夠發育為胎兒。跟蹤研究表明，經過試管嬰兒技術出生孩子在健康方面和自然受孕孩子沒有任何區分。當前，全球已經有大約400萬人經過試管嬰兒技術出生，其中許多人經過自然方式生育了下一代。12/31即使這項技術為許多家庭帶來福音，但并不是適合用于全部患者。當前試管嬰兒成功率為30%—40%左右，而且費用相對較高。由此，能夠看出真理什么特點？13/31一個真理并不是適合用于任何條件，真理是詳細有條件。1、真理都是有條件任何真理都有自己適用條件和范圍。2、真理都是詳細任何真理都是相對于特定過程來說，都是主觀與客觀、理論與實踐詳細歷史統一。指主觀認識符合當地實際.指主觀認識符合當初實際.14/31思索：我們認識到了真理需要在實踐中去取得、去完善、去發展。那么，真理取得和發展是不是輕而易舉呢？追求真理是一個什么樣過程呢？當我們在實踐中遭遇失敗時，應該怎樣對待已經取得認識？15/31三、追求真理是一個過程人類在新石器時代就已經馴養動物和栽培植物，并逐步學會了改良動植物品種方法；西班牙學者科盧梅拉在公元60年左右所寫《論農作物》一書中描述了嫁接技術；533～544年間中國學者賈思勰在所著《齊民要術》一書中敘述了各種農作物、蔬菜、果樹、竹木栽培和家畜喂養。16/311866年奧地利學者孟德爾依據他豌豆雜交試驗結果發表了《植物雜交試驗》論文，揭示了現在稱為孟德爾定律遺傳規律，奠定了遺傳學基礎。1910年開始，美國遺傳學家開始研究細胞遺傳學，微生物遺傳學等，在60年代初步說明了DNA。17/31農業科技人員依據生物遺傳規律，利用嫁接技術，將不著名蘋果苗嫁接在攔腰刮斷紅富士果樹上，成功地結出碩大果實。

傳統遺傳理論是”種瓜得瓜,種豆得豆”.但嫁接技術能夠實現種瓜得豆,種豆得瓜.18/311996年，世界上第一只”克隆羊“多利出生；多利是一只沒有父親小羊，它不是由受精卵發育而成。而從一只成年綿羊身上提取體細胞，然后把這個體細胞細胞核注入另一只綿羊已經抽去了細胞核卵細胞之中，最終新合成卵細胞在第三只綿羊子宮內發育形成了多利羊。按遺傳規律認識，只有精子和卵子結合形成受精卵才能發育成新生命。多利誕生，即使打破了這一傳統理論，但并非對生物遺傳規律否定，反而深入證實，任何生物繁殖下一代都必須遵照一定規律。19/31想一想：從植物開始，人類對遺傳學進行了長久探索，也一直在不停地完善，這說明了什么？

由此我們還能夠得出結論：認識對象遺傳現象是無限發展改變著，作為認識主體人類是世代延續，作為認識基礎社會實踐是不停發展，所以，人們對遺傳學認識是無限發展。20/31每個時代、每個人認識發展有限性，組成了整個人類認識發展無限性。追求真理是一個永無止境過程。1、認識含有沒有限性。追求真理是一個永無止境過程。人類在認識和發展遺傳理論過程中是一帆風順嗎？21/31遺傳學重復歷程：英國科學家達爾文在1893年時與比他大10個月表姐埃瑪結婚。婚后15年共生下6男4女。大女兒一直多病，10歲就夭折；四女兒也身體多病過早死掉；二女兒和兩個兒子終生不育；三女兒因生理缺點當了一輩子處女；其它四個兒子也終年多病。22/31他晚年經過大量試驗，比較異花受精和自花受精效果，證實了自花受精植物在競爭中慢慢被淘汰。這一發覺使達爾文恍然大悟，與埃瑪所生孩子身體之所以那樣糟糕，正是近親聯姻惡果。23/31愛德華茲研究也曾走過彎路：1939年，美國科學家平卡斯等人匯報人與兔子卵母細胞在體外12小時內可自發成熟。1963年，愛德華茲開始嘗試，他試驗各種條件：改動培養液成份，添加各種荷爾蒙，換各種喂養細胞(feedercell)——無一成功。以后愛德華茲甚至在整個卵巢上拼命撒激素。24/311965年，莫利醫生又送來一個卵巢，在煎熬了25小時，染色體開始成形，核仁逐步消失，減數分裂終變期開始！這證實平卡斯是錯，12小時對人卵母細胞不夠。愛德華茲為這個錯誤，花費了整整兩年時間。諸如這類錯誤一一發生，又被一一更正。1977年，約翰·布朗與萊斯利·布朗夫婦來到波恩診所，以前他倆嘗試9年都未能如愿，而以前，愛德華茲試驗也已失敗了100屢次。在植入一個八細胞階段女性胚胎后，萊斯利成功懷孕。達爾文與愛德華茲探索真理這個過程說明了什么？25/312、認識含有重復性認識主體受各種條件制約認識客體是復雜改變原因實踐認識再實踐再認識所以人們對一個事物正確認識往往要經過屢次重復才能完成挫折和失敗并沒有使人類停頓探索和追求發展真理實踐，認識為何含有重復性？26/31人類追求真理過程并不是一帆風順。認識受到各種條件限制。從認識主體來看，人們對客觀事物認識方法總要受到詳細實踐水平限制，還會受到不一樣立場、觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質等條件限制。從認識客體來看，客觀事物是復雜，改變著其本質暴露和展現也有一個過程。這就決定了人們對一個事物正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐屢次重復才能完成。

認識運動重復性和無限性，并不表明它是一個圓圈式循環運動，相反，從實踐到認識，從認識到實踐循環是一個波浪式前進或螺旋式上升。真理永遠不會停頓，已經確定真理并沒有被推翻，而是不停向前發展。27/31①人認識運動不是圓圈式循環運動，而是波浪式前進或螺旋式上升②真理在發展中不停超越本身③我們在實踐中認識和發覺真理，在實踐中檢驗和發展真理28/31Tr