課間十分鐘課間十分鐘下課了，我們要去玩什么呢？去看看別人都在干什么吧。下課了，我們要去玩什么呢？跳繩跳繩下棋下棋老鷹捉小雞老鷹捉小雞平時課間十分鐘，你會玩什么游戲？平時課間十分鐘，你會玩什么游戲？做游戲時要注意什么？遵守游戲規(guī)則；相互合作；不耍賴；不打架、不吵鬧；注意安全；……做游戲時要注意什么？遵守游戲規(guī)則；課間還要做什么課間還要做什么上課鈴響之前，要做好哪些準(zhǔn)備？把上節(jié)課的書收好；比一比，擺文具練習(xí)，看誰準(zhǔn)備得又快又好!把這節(jié)課的書和文具拿出來，整齊的擺放在桌面上。上課鈴響之前，要做好哪些準(zhǔn)備？把上節(jié)課的書收好；上課鈴響后該做什么？1、同學(xué)們應(yīng)迅速有秩序的進入教室，在自己的座位上坐好，保持教室安靜，等待老師上課。2、老師進入教室，班長喊“起立”后，同學(xué)們齊聲喊：“老師好！”老師說：“同學(xué)們好！”后，班長喊：“坐下！”，同學(xué)們坐好。3、遲到的同學(xué)，不得在教室外逗留，可將教室門輕輕推開，先喊：“報告。”經(jīng)老師同意后輕步走到自己的座位。上課鈴響后該做什么？1、同學(xué)們應(yīng)迅速有秩序的進入教室，在自己這些小朋友們在做什么？這樣做好嗎？？這些小朋友們在做什么？？這幾個小朋友在做什么？這樣好不好？這幾個小朋友在做什么？這樣好不好？上下樓梯要注意什么？上下樓梯要注意什么？上下樓梯靠右走上下樓梯靠右走課間我們在教室里能這樣玩嗎？課間我們在教室里能這樣玩嗎？

這樣的游戲能玩嗎？這樣的游戲能玩嗎？再見！再見！1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開展的,如果課堂活動與學(xué)生動腦脫節(jié),活動與學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)脫節(jié),沒