2.1幾何圖形秦皇島市第九中學(xué)第1頁

幾何：研究圖形形狀、大小及位置關(guān)系.第2頁它們有什么共同點(diǎn)？幾何圖形2.1立方體第3頁日常生活中哪些物體形狀類似于這些幾何體？回首往知我們還學(xué)過哪些幾何體？立方體長方體圓柱體圓錐體球體…棱錐多面體第4頁立方體長方體圓柱體圓錐體球體由體及面面有平面與曲面之分.第5頁立方體長方體圓柱體圓錐體球體由體及面兩個(gè)平面，一個(gè)曲面圓錐體面有平面與曲面之分.一個(gè)平面，一個(gè)曲面球體一個(gè)曲面第6頁感受面平靜水面這些幾何體面哪些是平？哪些是曲？水桶側(cè)面黑板籃球球面平曲平曲第7頁

感知“點(diǎn)”和“線”地圖上是用什么圖形來表示城市位置？點(diǎn)是用來表示位置260公里347公里線有直和曲之分點(diǎn)，點(diǎn)沒有形狀和大小.，線是沒有粗細(xì).第8頁點(diǎn)、線、面、體這些基本圖形可幫助人們有效地刻畫錯(cuò)綜復(fù)雜現(xiàn)實(shí)世界.

幾何圖形：第9頁如圖立方體：

共同演練（1）立方體有幾個(gè)面？幾條棱？幾個(gè)頂點(diǎn)？（2）如圖頂點(diǎn)在哪條棱上？線與線相交成,（3）如圖棱在哪個(gè)面上？面與面相交成線.點(diǎn)第10頁如圖立方體：

共同演練（4）觀察立方體這個(gè)表面，你看到了哪些幾何圖形？點(diǎn)、線段、正方形各個(gè)部分都在同一個(gè)平面內(nèi)圖形.平面圖形各個(gè)部分不都在同一個(gè)平面內(nèi)圖形.立體圖形第11頁1.以下幾何圖形中，哪些是平面圖形？哪些是立體圖形？

練一練第12頁

練一練2.下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)更具立體感？畫立體圖形時(shí),我們常把被遮擋輪廓線畫成虛線.平面圖形立體圖形第13頁感受點(diǎn)、線、面、體之間聯(lián)絡(luò)情景一第14頁情景二第15頁請用一句簡練話描述你看到情形.A.點(diǎn)動成線B.線動成面C.面動成體點(diǎn)動成線感受點(diǎn)、線、面、體之間聯(lián)絡(luò)請舉出“點(diǎn)動成線”例子.第16頁感受點(diǎn)、線、面、體之間聯(lián)絡(luò)情景三線動成面情景四第17頁感受點(diǎn)、線、面、體之間聯(lián)絡(luò)線動成面第18頁感受點(diǎn)、線、面、體之間聯(lián)絡(luò)圓柱體能夠由哪些圖形運(yùn)動得到呢？第19頁感受點(diǎn)、線、面、體之間聯(lián)絡(luò)面動成體圓柱體能夠由哪些圖形運(yùn)動得到呢？第20頁連連看如圖將第一行中平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，能分別得到第二行中哪一個(gè)幾何體？并用線接起來。第21頁利用圖形創(chuàng)造美7564321七巧板是我們祖先一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,經(jīng)過一段歷史演變，從宋代燕幾圖到明代蝶幾圖，再演變到清初七巧圖。在19世紀(jì)初流傳到西方，曾極為流行,被稱之為“唐圖”，“東方魔板”。七巧板成為中華民族智慧一個(gè)代表.七巧板即使只有七塊板組成,但用它們能夠拼出人,動物,交通工具等各種圖形.第22頁觀賞圖形生命在于運(yùn)動冰刀上芭蕾第23頁拼拼看第24頁課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你收獲.第25頁課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課