第9頁共9頁幼兒園園?長(zhǎng)年度工?作總結(jié)例?文回首?這一年的?工作，我?倍感欣慰?。雖然說?不上創(chuàng)造?了一流業(yè)?績(jī)，但我?立足于本?職崗位銳?意進(jìn)取，?推動(dòng)幼兒?園發(fā)展又?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?，推動(dòng)教?師們的教?育教學(xué)水?平又提升?到了一個(gè)?新的層次?。我努力?探索以人?為本、科?學(xué)管理的?辦園策略?與方法，?在不斷的?實(shí)踐與探?索中，無?論是辦園?條件、管?理水平、?師資建設(shè)?，還是保?教質(zhì)量、?幼兒發(fā)展?都取得了?顯著成效?。下面我?以點(diǎn)滴工?作體會(huì)求?正于同仁?。一、?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，提?高辦園檔?次園長(zhǎng)?是一個(gè)幼?兒園的靈?魂。我注?重自我的?反思與學(xué)?習(xí)，更注?重班子隊(duì)?伍的建設(shè)?，以我為?核心的班?子人員為?園內(nèi)的廣?大教師起?到了模范?帶頭作用?。班子建?設(shè)我強(qiáng)化?三個(gè)意識(shí)?：“一體?意識(shí)”、?“開拓意?識(shí)”、“?服務(wù)意識(shí)?”。班子?人員團(tuán)結(jié)?一致、分?工明確、?勤政廉潔?、嚴(yán)以律?已，是一?支“開明?、團(tuán)結(jié)、?廉潔、高?效”的好?班子。我?帶頭撰寫?論文、上?公開課，?在教師中?引起強(qiáng)烈?反響，在?年輕教師?中起到了?重要的榜?樣示范作?用。在我?的帶領(lǐng)下?，我們的?班子人員?是幼兒園?來得最早?走得最晚?的人。我?講奉獻(xiàn)，?作表率，?潛移默化?引領(lǐng)著幼?兒園良好?的師德師?風(fēng)。我?注重為教?師創(chuàng)設(shè)有?彈性的創(chuàng)?造工作空?間。工作?中，時(shí)時(shí)?不忘征求?教師的想?法意見，?采用對(duì)話?式而非命?令式;思?想上，鼓?勵(lì)多交流?不求大一?統(tǒng);工作?方法靈活?多變。我?努力營(yíng)造?健康溫馨?的文化氛?圍。在保?證教育現(xiàn)?代化建設(shè)?投入的同?時(shí)千方百?計(jì)地提高?教職工福?利待遇;?我以務(wù)實(shí)?的作風(fēng)投?入工作，?引領(lǐng)著周?圍的年輕?教師奮發(fā)?向上;我?以滿腔的?工作熱忱?凝聚人心?。我不擺?架子、不?說空話、?不唱高調(diào)?，常見縫?插針與年?輕教師交?流思想、?促膝談心?，引導(dǎo)教?職工珍愛?自己、熱?愛生活、?快樂工作?。一件件?細(xì)致入微?的小事，?充分體現(xiàn)?了我對(duì)教?職工的關(guān)?心。我情?感化、彈?性化的管?理凝聚了?全園教師?的真心，?激發(fā)了廣?大教職工?工作的積?極性、主?動(dòng)性、創(chuàng)?造性。?二、狠抓?內(nèi)涵建設(shè)?，提升教?育質(zhì)量?在“務(wù)實(shí)?與靈活兼?俱、求真?與創(chuàng)新統(tǒng)?一”的大?思想下，?我狠抓園?本內(nèi)涵建?設(shè)，大力?提升辦園?質(zhì)量。暑?假期間重?新裝修了?大班層面?教學(xué)樓，?封閉了整?個(gè)大樓的?陽臺(tái)，使?幼兒園環(huán)?境更溫馨?、更兒童?化。每班?每室添置?了空調(diào)，?校園局域?網(wǎng)不斷完?善。在局?域網(wǎng)的支?撐下，基?本實(shí)現(xiàn)了?無紙化辦?公。計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)做?到了班班?互通、上?下級(jí)互通?，園部資?源共享提?高了管理?透明度，?增強(qiáng)了管?理效益。?我倡導(dǎo)?教師悉心?鉆研教學(xué)?藝術(shù)，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?厚實(shí)實(shí)踐?基礎(chǔ)，不?斷根據(jù)新?的基礎(chǔ)教?育理念來?審視和反?思自己的?工作，理?性構(gòu)建自?己的教育?觀念，不?斷提高教?育藝術(shù)、?積累教育?智慧。我?鼓勵(lì)教師?“人人有?潛力，個(gè)?個(gè)能成功?”，鼓勵(lì)?團(tuán)隊(duì)合作?，提升教?育智慧。?我狠抓重?點(diǎn)教師的?培養(yǎng)、重?點(diǎn)課型的?研究，強(qiáng)?化教師專?業(yè)發(fā)展過?程中的具?體目標(biāo)和?實(shí)施步驟?。我充分?運(yùn)用表彰?、鞭策、?激勵(lì)等機(jī)?制推動(dòng)教?師成長(zhǎng)，?引導(dǎo)教師?向著各級(jí)?名師的目?標(biāo)奮進(jìn)。?我用清晰?的目標(biāo)激?勵(lì)教師，?不斷用階?段性的目?標(biāo)引導(dǎo)教?師，用積?小勝為大?勝的辦法?，不斷增?強(qiáng)教師的?工作成就?感，使教?師們迅速?成長(zhǎng)。?三、更新?辦園理念?，強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)。?面臨發(fā)?展快、競(jìng)?爭(zhēng)強(qiáng)、要?求高的幼?教形勢(shì)，?我堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，不斷?更新理念?與時(shí)俱進(jìn)?。在新的?時(shí)代背景?下，我大?力倡導(dǎo)教?師一方面?要教書育?人，另一?方面要有?強(qiáng)烈的服?務(wù)意識(shí)。?在我看來?，幼兒園?的生存與?發(fā)展既要?用過硬的?教育質(zhì)量?贏得良好?的社會(huì)信?譽(yù)，更要?用優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)羸得?家長(zhǎng)的滿?意和支持?。家長(zhǎng)是?幼兒園的?____?，它既可?載舟又可?覆舟，有?了廣大家?長(zhǎng)的滿意?，才有可?能形成良?好的社會(huì)?聲譽(yù);有?了良好的?社會(huì)聲譽(yù)?，幼兒園?才能不斷?發(fā)展壯大?。基于以?上思想，?我不斷強(qiáng)?化教師服?務(wù)意識(shí)的?培養(yǎng)，引?導(dǎo)教師事?事、處處?設(shè)身處地?為家長(zhǎng)著?想，為家?長(zhǎng)解決后?顧之憂，?通過辦好?一件件小?事去贏得?家長(zhǎng)的滿?意。同時(shí)?，作為一?園之長(zhǎng)，?我更從宏?觀面上做?好家長(zhǎng)工?作。我分?批召開不?同類型的?個(gè)性化家?長(zhǎng)會(huì)，分?別做好個(gè)?別家長(zhǎng)工?作，重點(diǎn)?家長(zhǎng)區(qū)別?對(duì)待。我?充分發(fā)揮?家委會(huì)的?作用，幼?兒園重大?舉措充分?征求家長(zhǎng)?意見，讓?家長(zhǎng)民主?參與幼兒?園的管理?，充分利?用“彩虹?報(bào)”為橋?梁，及時(shí)?做好廣大?家長(zhǎng)的宣?傳、溝通?、引導(dǎo)工?作。多形?式的家長(zhǎng)?工作，充?分贏得了?家長(zhǎng)對(duì)我?工作的肯?定。優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的?首要條件?是保證幼?兒的安全?。安全健?康是幼兒?園一切工?作順利開?展的保證?，我高度?重視，常?抓不懈。?我對(duì)全園?教職工進(jìn)?行安全意?識(shí)強(qiáng)化教?育，使“?人人講安?全、事事?講安全、?時(shí)時(shí)講安?全”的意?識(shí)深入人?心。幼兒?園新增二?位年輕的?保安輪值?門衛(wèi)，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)班?子值班檢?查監(jiān)督制?，大力推?行崗位責(zé)?任制，廣?泛開展教?職員工、?幼兒家長(zhǎng)?、幼兒身?體狀況、?心理素質(zhì)?、特殊病?史的排查?活動(dòng);保?證幼兒園?嚴(yán)格執(zhí)行?家長(zhǎng)持卡?接送制;?嚴(yán)格家長(zhǎng)?接送幼兒?車輛的管?理。同時(shí)?，幼兒園?進(jìn)一步完?善了食堂?建設(shè)，增?加了備餐?間、更衣?室，狠抓?保健衛(wèi)生?的“三個(gè)?原則”、?“四個(gè)嚴(yán)?格”、“?五個(gè)認(rèn)真?”，使我?園保證了?衛(wèi)生安全?工作常態(tài)?達(dá)標(biāo)，本?年無一例?責(zé)任事故?發(fā)生。?教育需要?無私奉獻(xiàn)?，管理需?要不斷創(chuàng)?新。讓我?在反思與?展望中以?更好的姿?態(tài)投入嶄?新的__?__年。?相信在新?一年的工?作中，我?會(huì)取得更?大的成績(jī)?幼兒園?園長(zhǎng)年度?工作總結(jié)?例文（二?）滿懷?著希望和?憧憬，滿?載著欣慰?和喜悅，?我們園全?體教師在?園長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下共同?走過了發(fā)?展中的又?一個(gè)學(xué)期?。我們本?著對(duì)孩子?們負(fù)責(zé)，?對(duì)家長(zhǎng)們?負(fù)責(zé)，對(duì)?幼兒園發(fā)?展負(fù)責(zé)的?原則，踏?踏實(shí)實(shí)地?做好每一?項(xiàng)工作，?用好每一?天時(shí)間。?但我們工?作中也還?存在很多?的不足，?為了能把?以后的工?作做得更?好，在這?里我把這?學(xué)期的工?作情況做?一下回報(bào)?：思想?工作方面?：我們園?深入__?__上級(jí)?教育方針?，堅(jiān)持保?教并重的?原則，以?促進(jìn)幼兒?德智體美?全面發(fā)展?為目標(biāo)，?在此期間?，我們園?實(shí)行了班?級(jí)責(zé)任到?人，定期?檢查常抓?不懈，以?此來充分?的調(diào)動(dòng)老?師們的工?作積極性?，發(fā)揮其?潛能。在?工作中互?相提攜共?同進(jìn)步。?一、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)方?面我們?根據(jù)本園?的實(shí)際情?況，對(duì)室?內(nèi)外的裝?飾、墻壁?、調(diào)掛等?都進(jìn)行了?改裝。讓?孩子們?cè)?環(huán)創(chuàng)中找?到自己感?興趣的話?題，并自?主學(xué)習(xí)，?從中感受?心中樂園?的快樂!?在環(huán)創(chuàng)?中，老師?們從自身?做起，遇?事相互幫?助相互鼓?勵(lì)，讓孩?子們切實(shí)?感受到了?幼兒園大?家庭的溫?暖和諧，?逐步形成?活潑開朗?的良好性?格，從而?邁向健全?人生的第?一步。?二、教育?方面我?們從常規(guī)?入手，從?自我做起?，做好禮?儀示范。?微笑面對(duì)?每一位家?長(zhǎng)，親切?歡迎每一?位小朋友?，主動(dòng)問?好，并嚴(yán)?格要求自?己的言談?舉止，為?人師表。?同時(shí)培養(yǎng)?孩子們成?為講文明?懂禮貌的?好孩子。?課堂上?從生活點(diǎn)?滴抓起，?形成良好?的坐姿習(xí)?慣，說話?先舉手，?安靜傾聽?他人說話?，不隨意?打斷他人?說話。我?們還利用?兒歌游戲?來約束小?朋友們聽?從指揮。?我們認(rèn)?真組織老?師們學(xué)習(xí)?了如何制?定學(xué)期計(jì)?劃月計(jì)劃?周計(jì)劃，?如何備課?做簡(jiǎn)易教?具，如何?評(píng)定公開?課。我們?還深入各?班了解老?師們的教?學(xué)狀況，?認(rèn)真開展?公開課的?評(píng)課。每?次活動(dòng)后?，大家都?相互交流?心德提出?改進(jìn)意見?。三、?我園根據(jù)?幼兒年齡?情況，制?定教學(xué)計(jì)?劃我們?從課堂禮?儀入手，?學(xué)說一句?完整的普?通話，讓?他們通過?平時(shí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，?并結(jié)合資?料的積累?，在游戲?中通過兒?歌、字寶?寶的形式?來掌握普?通話的本?領(lǐng)。我?們從學(xué)習(xí)?幾句通順?的普通話?入手，再?通過創(chuàng)設(shè)?生活情景?(故事表?演)，以?日常生活?為切入點(diǎn)?，在小班?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?掌握普通?話，的本?領(lǐng)。另?外就是大?班，大班?是我們幼?兒園教學(xué)?的重點(diǎn)，?語言課我?們以學(xué)習(xí)?拼音為重?點(diǎn)，用拼?音來歸正?字音和學(xué)?習(xí)普通話?，并在中?班的基礎(chǔ)?上，利用?文字語句?來提高幼?兒語言能?力。大班?最難的是?手腦速算?，數(shù)學(xué)課?方面，由?于幼兒的?年齡差異?大，又在?教學(xué)中常?會(huì)出現(xiàn)一?半先懂一?半慢懂的?局面，老?師也常常?會(huì)花更多?的時(shí)間去?輔導(dǎo)讓孩?子易懂。?舞蹈教?學(xué)方面：?我們充分?利用課間?活動(dòng)時(shí)間?，組織老?師們對(duì)幼?兒進(jìn)行舞?蹈培訓(xùn)，?讓孩子們?在舞蹈中?得到鍛煉?感受樂趣?，同時(shí)也?陶冶情操?，從而吸?引更多的?小朋友加?入舞蹈訓(xùn)?練，并喜?歡上舞蹈?課。四?、保教方?面：我?們合理安?排和組織?幼兒的一?日活動(dòng)，?動(dòng)靜結(jié)合?室內(nèi)外結(jié)?合，每天?保持__?__小時(shí)?的戶外活?動(dòng)時(shí)間和?游戲時(shí)間?，來提高?幼兒的整?天素質(zhì)。?在孩子們?入園前，?每天先做?好教師內(nèi)?外的通風(fēng)?衛(wèi)生工作?，每晚孩?子們離園?后教室保?證半小時(shí)?的紫外線?消毒，桌?椅地面都?用消毒水?擦洗，飲?水桶、毛?巾、口杯?也定期消?毒。每天?堅(jiān)持加強(qiáng)?晨檢、午?檢、晚檢?的力度來?杜絕傳染?病的入侵?，并做好?詳細(xì)記錄?，同時(shí)做?好藥品管?理記錄，?即時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?通知家長(zhǎng)?。五、?安全方面?我們時(shí)?刻牢記：?眼中有孩?子，心中?有安全，?處處有教?育。我們?還利用安?全教育碟?片來輔助?教學(xué)，增?強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)?，時(shí)刻防?范一切不?安全的因?素發(fā)生。?我們重點(diǎn)?做好早接?晚送的門?前管理，?以免小朋?友因意外?而走失。?再就是課?間、午間?、游戲時(shí)?、入廁洗?手時(shí)、室?內(nèi)追逐時(shí)?、進(jìn)餐前?后、午睡?、起床、?戶外活動(dòng)?等幾個(gè)關(guān)?鍵時(shí)間段?的防范，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，及?時(shí)整改。?六、家?長(zhǎng)方面?我們做到?主動(dòng)親切?與家長(zhǎng)溝?通，利用?早接晚送?的時(shí)間和?家長(zhǎng)交流?，平時(shí)多?觀察小朋?友在園的?各種情況?，孩子們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步成長(zhǎng)、?特長(zhǎng)、優(yōu)?點(diǎn)都及時(shí)?反饋給家?長(zhǎng)，隨時(shí)?取得家長(zhǎng)?對(duì)老師們?的信任和?對(duì)幼兒園?各項(xiàng)工作?的支持，?如遇到特?殊情況時(shí)?切忌發(fā)生?口角，家?長(zhǎng)意見細(xì)?心聽取，?以此加深?家園了解?，促進(jìn)家?園關(guān)系共?同成長(zhǎng)。?在這方面?我們還做?得很不夠?，還需要?我們老師?們認(rèn)真去?學(xué)習(xí)、去?探討去努?力。以?上點(diǎn)滴都?離不開老?師們的精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)和?配合的默?契。在這?里我真誠(chéng)?的感謝各?位老師的?敬業(yè)愛崗?精神和任?勞任怨默?默地奉獻(xiàn)?。正因?yàn)?有了你們?的辛勤耕?耘，才有?了今天我?們幼兒園?的發(fā)展。?真切希望?在以后的?工作中，?我們一起?把以前做?的不好的?方面補(bǔ)救?回來，我?們一同再?努力學(xué)習(xí)?，再一同?認(rèn)真拼搏?，爭(zhēng)取再?創(chuàng)幼兒園?的新輝煌?。本學(xué)?期存在的?問題一?、教學(xué)方?面1、?由于家長(zhǎng)?觀點(diǎn)的驅(qū)?使，使我?園在教學(xué)?方面還存?在小學(xué)傾?向問題、?2、由?于家長(zhǎng)對(duì)?幼兒教育?的性質(zhì)、?功能、目?標(biāo)、內(nèi)容?的認(rèn)識(shí)存?在偏差，?從而忽視?幼兒良好?行為習(xí)慣?，情感、?自主性社?交能力的?培養(yǎng)。?3、由于?部分家長(zhǎng)?不懂得幼?兒家庭教?育的方式?，去片面?強(qiáng)調(diào)幼兒?進(jìn)行識(shí)字?，數(shù)字教?育。導(dǎo)致?我園被迫?迎合家長(zhǎng)?的需要，?增強(qiáng)教學(xué)?內(nèi)容。導(dǎo)?致不利于?幼兒的身?心健康發(fā)?展。二?、對(duì)教育?教學(xué)方面?改進(jìn)的措?施1根?據(jù)___?_歲兒童?發(fā)展指南?，提升幼?兒身心健?康發(fā)展，?須讓家長(zhǎng)?改變教學(xué)?方面“小?學(xué)化”傾?向的觀點(diǎn)?。為此，?我們還將?與家長(zhǎng)進(jìn)?行進(jìn)一步?的溝通。?2、對(duì)?我園來說?，只要改?變家長(zhǎng)的?觀念，取?得家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)前教育?游戲的理?解和配合?，學(xué)前教?育“小學(xué)?化”傾向?問題就可?以有所扭?轉(zhuǎn)，我們?愿意不斷?改進(jìn)工作?，做好家?長(zhǎng)工作的?同時(shí)，提?升教師的?教育觀念