09年高考化學選修課的復習策略把握方向講究策略有效實施研究歷史高考改革的基調：穩定是大局，!高考無大變化的必要性、可能性，只能是穩中求變、穩中求新，保證更好地完成在新一輪課程改革前夕的高考的平穩過渡。如果我們把每一年的高考試題進行若干年匯總分析，不難發現基本的題型、題量、題旨、題材每年都是處于一種漸變中。因此，新課程背景下的2009年浙江省高考也不例外，會在2007年、2008年實驗區高考的基礎上繼續平穩過渡和發展進行，體現出“穩中求變、變中求新”的指導思想，所以說，研究2007年、2008年年四個實驗區的考試大綱、高考試題意義重大，可以從中體會高考題的內容、命題思路及大綱要求與試題要求間的關系。的基本要求，是高考命題、備考和評內容、教學深廣度、學分認定、學業化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的，考試涉及的知識立足教材——回歸教材、源于教材、挖掘教材、高于教材度回歸教材，以主干、基礎為載體向 (觀察、思維、實驗、自學)能力測試傾斜，體現學科思想和科學素質的考查，試題通常有考生當場自學的內能力，因而更具有公平性。試題不拘泥于大綱，不刻意追求覆蓋面，但力求盡可能多地考查知識功底，側重(教材、題材)的理解，對教材適度在復習過程中隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化化學知識，特別注意知帶著考綱走進教材、帶著教材走進意見、帶著意見走進備課、帶著教案走進教室、帶領學生走進問題。帶著問題走進教材、帶著問題走近老師、帶著問題走向思考、帶著思考走向能力、帶著能力走進考場。在化學總復習中堅持以考綱、意見作指導，以教材為主體，在教材基礎上進行適當的拓寬和加深。在第一輪復習中，把各部分、各模塊相應的知識按其內在的聯系進行歸納整理，將零散、雜亂的知識串成線，結成網，納入自己的知識結構之中，從而形成一形式上畫一張知識結構圖，是必要的，但更重要的是學生內心結成知識網絡。所以教師不要全部包辦，要在學生自己歸納整合后再展示給學生，讓學生在對比中體驗成功的喜悅并意識到整專題3豐富多彩的生活材料第一單元“應用廣泛的金屬材料”中鋁、合金、金屬的腐蝕與防護等知識，是對必修1專題3第一單元中鋁、氧化鋁的性質，第二單元中鋼鐵的腐蝕，必修2專題2第三單元中原電池知識的鞏固和拓展。料"是必修1專題3第三單元“含硅礦物與信息材料"知識的深化與拓展。第三單元“高分子材料和復合材料”是必修2專題3第三單元“人工合成有機化合物”知識的深化與拓展。與技術》模塊被肢解后的化學知識的分區情況鹵素—、原水處理過程、碘鹽、二氧化氯處理水、氫氟酸腐蝕玻璃酸鈣、氯胺消毒原理；合成氨條件5、有進化合物苯及其同系物——烷基苯磺酸鈉醇——維生素A、維生素C醛——品、而藍教用(手性)、過氧乙酸酯——阿司匹林、纖維素酯、聚酯纖維、有機磷農藥中毒的處理油脂——油、脂肪、不飽和脂肪酸糖類——單糖(葡萄糖)、二糖(蔗糖、麥芽糖)、多糖(淀粉、纖維素)蛋白質——氨基酸與肽鏈、味精、加酶洗衣粉合成高分子——橡膠、塑料(聚苯乙烯塑料的解聚)、高分子吸三、考點知識“問題化”學貴乎疑問題是思維的內驅力考題就是問題，應試能力需要問題來培養知識內容以問題的方式呈現出來，并形成具有一定邏輯關系的問題“鏈接”,既可以引導學生學習和探究的方向，又可以有效地激活學生的認知結構，激發學生求知欲望，從而積極主動地體驗知識的發生、發展與變化過程，并在解決問題的過程激起學生的問題意識，發現更多、更深刻的問題，形成自主學習、探究學生的能 講究策略——描繪一幅“畫”,生活之畫.——催開一串“花”,問題之花.有效實施(一)整體復習，夯實基礎(二)專題指導，重基重力(三)綜合模擬，查漏補缺在整個復習過程中離不開“練”,練什么、怎么練?這是我們值得商討的問題。要小題大做、精題細做、偏題不做、難題試做、錯題再做。不要眼高手低，大題做不來、易題不屑做，知錯懶得改，屢屢再的特點，編制幾套模擬題，進行針對性訓練，既重視基礎知識的掌握，又注重能力(二)化學與材料的制造、應用1.了解社會發展和科技進步對材料的要求。了解化學對材料科學發展的促進作用。2.了解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、復合材料和其他新材料的特點，了解有關的生產原理。3.了解用化學方法進行金屬材料表面處理的原4.了解我國現代材料研究和材料工業的發展情況。了解新材料的發展方向。(三)化學與環境保護1.了解水污染的危害。了解污水處理中主要2.了解大氣主要污染物。了解減少大氣污染附307、08年新課程實驗區高考《化學與技術》、《化學與生活》模塊試題選開發利用的部分工藝流程如下圖所(1)電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽，離子膜和隔膜均允許通過的分子或離子是a電解槽中的陽極材料為。順序制備?順序制備?原因是。(3)溴單質在四氧化碳中的溶解度比在水中大得多，四氧化碳與水不互溶，故可用于萃取溴，但在上述工藝中卻不用四氧化碳，原因是o個關鍵步驟。壓強及溫度對SO,轉化率的影響如下表(原料氣各成分的體1(2)在大400~500℃時，SO?的催化氧化采用常壓而不是高壓，主要原因(3)選擇適宜的催化劑，是否可以提高SO。的轉化率?(填“是”或“否”),是否可以增大該反應所放出的熱量?(填"是"或“否”);(4)為提高SO3吸收率，實際生產中用吸收SO?;生產1萬噸98%硫酸所需要的SO?質量和由SO2生產這些SO3所放出的熱量。29.純堿是一種重要的化工原料。目前制堿工業主要有“氨堿法”和“聯合制堿法”兩種工(2寫出"聯合制堿法"有關反應的化學方程式：法"與“氨堿法”中CO?的來源有何不同?(4)綠色化學的重要原則之一是提高反應的原子利用率。根據“聯合制堿法”總反應，列出29.(11分)如何防止鐵的銹蝕是工業上研究的重點內容。為研究鐵銹蝕的影響因素，某同學做了如下探究實驗：1、常溫下將鐵絲放在干燥空氣中一個月干燥的鐵絲表面依然光亮；2、常溫下將鐵絲放在潮濕空氣中一小時鐵絲月鐵絲表面已變得灰暗；4、將潮濕的鐵絲放在常溫的氧氣流中一小時鐵絲表面略顯灰暗；5、將潮濕的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時鐵絲表面已變得灰暗；6、將浸過氯化鈉溶液的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時鐵絲表面灰暗程度比實驗5嚴重回答以下問題：電化學腐蝕中，負極反應是;正極反應是; 08山東卷31.(8分)鋼鐵工業對促進經濟和社會發展起(1)煉鐵高爐分為五部分，鐵礦石與高溫煤氣主要在部分發生反應，在部分開始生成生鐵和爐渣。(2)煉鋼時，除磷的化學方程式加入硅、錳和鋁的目的是。(3)不銹鋼含有的Cr元素是在煉鋼過程的氧吹(填“前”或“后”)加入，原因。(4)煉鐵和煉鋼生產中，尾氣均含有的主要污染物是。從環保和經濟角度考慮，上述尾氣經處理可用作34.(15分)分析下面兩個案例并回答有關問題。造次萬XZYZ污水處理廠 城鎮 地點WX水溫/℃②Z處魚類大量減少，產生這種現象的原因可能是。(2)某地區已探明蘊藏有豐富的赤鐵礦(主要成分為Fe?O?,還含有SiO2等雜質)、煤礦、石灰石和黏土擬在該地區建設大型煉鐵廠。鐵和產生爐渣的化學方程式;③從"三廢"利用、環境保護等角度考慮，該地區和企業在生產中應采取的一些措施有(舉出2種措施即可)三、2008年新課程實驗區高考《化學與生活》模塊試題選制革等行業