2022年博羅縣中小學教師招聘筆試真題_第1頁
2022年博羅縣中小學教師招聘筆試真題_第2頁
2022年博羅縣中小學教師招聘筆試真題_第3頁
2022年博羅縣中小學教師招聘筆試真題_第4頁
2022年博羅縣中小學教師招聘筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

20222022年博羅縣中小學教師招聘考試(滿分100分時間120分鐘)考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;4.監考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮,容易忽視活動的()o2.教師配合講授或談話,通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做()03.在學習過程中,學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習,這種學習策略屬于()oDD.精細加工策略o5.教師職業的特殊要求是,必須具有()06.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于()oA道德修養的階級屬性D.道德修養不能脫離社會實踐7.裴斯泰洛齊是()的代表人物。8.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他()智力好。A.視覺一空間9.下列屬于一級課程的是()10.口頭語言發展的關鍵期是()。A.4到5歲B.2歲C.3歲D.4歲11.下列心理現象中,屬于個性心理特征的是()o12.美國行為主義心理學家華生認為,人的發展完全是由環境決定的。這是一種()o13.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩,對自私自利的行為會感到鄙視,這是一種()。15.由于缺乏準備,不能處理,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是()。17.根據科爾伯格的道德發展階段理論,“好孩子”的道德取向屬于()。118.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的()o19.某學生判斷道德問題時,不僅能依據規則,而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論,該同學的道德認知發展處于的階段是()020.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是()o21.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究,認識和清理批判是在()0A理學的破壞期22根.據韋納的成敗歸因理論,把成敗的責任歸因于努力程度,這屬于()0DD.穩定的可控歸因23.模仿學習的機制是()。24.()是當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法,也是描述性研究和實地調查的一種具體方法。25.在有幾種可能解答的問題情境中,深思熟慮且錯誤較少的認知方式是()o27.教師將正在上課的學生趕出教室侵犯了學生的()oA.人身自由權28.教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有()的特點。29.創造性思維的核心是()030.提出“最近發展區”理論的學者是()o31.“一個小丑進城勝過一打醫生?!边@說明情緒和情感具有的功能是()o35.下面有關創造力與智力的關系,表述錯誤的是()oA.高智商一定有高創造性B.低創造性的智商水平任意C.高創造性必須有高于一般水平的智商3737.俗話說“人心不同,各如其面”,說明人格具有()。38.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩定性等動力方面所表現出來的特征稱為()039.在態度和品德的形成過程中,對榜樣的模仿屬于哪個階段()040.按照“動機的整合”理論,動機內化過程的最高水平是()o二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.()是知覺的基本特征。42.教師道德行為的揭示,可以從下列哪些因素著手()A.行為發生的主觀因素B素43.耶克斯一多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律,以下描述正確的B.任務較難時,最佳動機激起水平較低C.任務難度中等時,最佳動機激活水平也中等D.任務較容易時,最佳動機激活水平較高44.當代人文教育中,要提升人文素養,應包括如下幾個方面()。46.道德對人生命活動的意義是()。B.道德水平對人體健康產生影響DB處理愛國與守法的關系C.將愛國守法融于教育實踐活動中48.□下面有關教師為人師表的特征正確的是()A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有較弱的激勵性50.教師在教育教學中應當對待學生,關注學生的(),因材施教,促進學生的實際發展。C.自覺遵守職業紀律,養成嚴于律己的習慣A.目視前方,迎接顧客的到來C交到有關部門處理EE.程度56.在當前職場上,敬業精神的重要性有()。B.敬業是企業發展壯大的根本59.教師反思的成分包括()。A.和小學生交流,交談時要蹲下來保持平等B.理解教學相長的含義,具有向學生學習的意識和行為表現。CC.不用高高在上的眼光看待學生D.要求學生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學生之上E.不以個人的權威或職業地位掩飾自己,不帶假面具A.三人同心,其利斷金B.1+1>262.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是()。B.關注學生的情緒生活和情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論