五年級上冊心理健康教育導學案-4思維訓練營｜遼大版_第1頁
五年級上冊心理健康教育導學案-4思維訓練營｜遼大版_第2頁
五年級上冊心理健康教育導學案-4思維訓練營｜遼大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

五年級上冊心理健康教育導學案-4思維訓練營｜遼大版簡介本節課是五年級上冊心理健康教育中的第4課，主題為思維訓練營。本課培養學生辨別和解決問題的能力，在日常學習中，對學生的思維能力起到提高和鍛煉的作用。本導學案將對學生的認知能力、思維及口語表達能力進行考察。學情分析五年級上冊學生已經掌握了基本的學習能力，他們對于學習知識的渴望也隨之增長。但由于他們對于問題的分析和解決能力還不夠成熟，他們大多數在面對問題時會感到困難和迷惑。因此，本課程旨在幫助學生提高解決問題的能力和思維能力，增強他們的自信心。教學目標培養學生的思維能力和創造性思維能力；通過活動訓練學生解決問題的能力；培養學生的口語表達能力和自信心。教學重難點教學重點幫助學生理解什么是創造性思維；幫助學生理解如何運用創造性思維解決問題。教學難點幫助學生學會自主思考和判斷。教學準備課件；班級口語練習冊；相關文獻。教學過程導入環節利用課件介紹思維習慣及反應方式；利用群眾賽性質的問題展開學生腦力搏斗，發掘學生天賦和潛力；通過視頻、圖片等形式展現案例，指導學生對待問題的態度。主體環節介紹什么是創造性思維，通過課件講解創造性思維的原理及其與常規思維方式的區別；通過案例，向學生展示如何運用創造性思維解決問題；小組討論，創造性思考問題，并給予積極的反饋；幫助學生學會辨別和理解多種問題，并給出合理的解決思路；教師、同學、家長互動討論，強化學生社會情境及情緒的表達和解決。提供班級口語練習冊，鼓勵同學運用所學思考問題，并給予具體指導與評價。總結本節課強調了創造性思維的重要性及其在解決問題中的應用。通過群眾勤奮和創造性思維，學生們能夠快速、正確地解決各種問題。結合實際生活，通過語言啟發，借鑒各種思維習慣，訓練同學們辨別問題并找到解決方法。課后作業學生可選自學指定思維問題，或用班級練習冊做題。同學們可以通過自學或互動口語的方式，運用所學技能解決實際生活中的問題。下一課，學生需要在自己的點滴積累中汲取進一步的思維能量，進一步提高其在學習及生活中的創新能力。歸納概括在本節課中，我們強調創造性思維在解決問題中的重要性。通過課件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論