2.2青春萌動知識目標1、了解青春期心里萌動的含義與表現(xiàn)；2、知道與異性交往的好處及做法；3、了解青春期的我們對異性有好感是正常現(xiàn)象4、學(xué)會正確處理與異性之間的情感；5、了解什么是真正的愛情。能力目標掌握與異性交往的原則和尺度，學(xué)會恰當處理異性之間的朦朧情感

;情感態(tài)度慎重對待、理智處理青春期異性間的朦朧情感。教學(xué)重點與異性交往的作用和做法；教學(xué)難點正確對待青春期的異性情感。01.異性朋友

某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報銷了，杯盤狼藉。面對這個結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計上心來……探究與分享：異性朋友

再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了。在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風(fēng)范。男生女生的變化告訴我們什么？

步入青春期，我們再也不像年幼時異性交往的那樣自然，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。1.青春期心理萌動在意自己的形象越來越喜歡打扮，注意發(fā)型和服裝，想得到別人的夸獎自我表現(xiàn)的欲望想要和異性成為朋友，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己渴望得到異性肯定和接受很喜歡得到某個異性同學(xué)的關(guān)注，喜歡和同學(xué)談?wù)摦愋阅阌幸韵逻@些情況嗎？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2.青春期心理萌動的表現(xiàn)?

“史上最嚴校規(guī)”男女生不得成對出現(xiàn)在校園男女生交往距離不能小于50厘米男女生不得同桌吃飯男女生不得共用一把傘運用你的經(jīng)驗P1９（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么?不贊同，因為這些校規(guī)不利于男女同學(xué)的正常交往，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？（1）擔(dān)心：男生女生交往過密，容易發(fā)生早戀。（2）合理之處：①青春期男女生身心發(fā)展不成熟，不能正確把握對異性同學(xué)的情感。②異性之間交往頻繁，容易影響學(xué)習(xí)，影響健康成長。“奇特”的校規(guī)攜手共進，精誠合作青春多美好合作探究，共同學(xué)習(xí)你幫我扶，一起前行①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。3、與異性相處的意義

雅悄悄地喜歡上了鄰班的一個男孩。每每想起他，雅心里總會泛起一圈圈的漣漪，有絲絲甜蜜和向往；每每從他的班級前經(jīng)過，雅總?cè)滩蛔∏那臄[弄一下自己的頭發(fā)，希望能引起他的注意。但每每想起媽媽的叮嚀，“喜歡男孩是壞女孩的表現(xiàn)”，雅的心里又有一絲的不安和自責(zé)。雅一次次地反問自己：“我這是怎么了？”萌動青春思考：你認為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？反問自我

在成長的過程中，你有過類似的苦惱嗎？青春期的你們應(yīng)該怎樣和異性相處？正確認識自己的心理萌動，坦然大方地與異性同學(xué)溝通交流，做到主動熱情、自重自愛。

王強是我的小學(xué)同學(xué)，上初中后我們關(guān)系一直很好，因為我跟王強走得太近，班上的“風(fēng)言風(fēng)語”也隨之而來。今天，朋友小麗問我：“你跟王強是不是在談戀愛呀！”而且有一次，晚上十點和王強打電話討論數(shù)學(xué)題，媽媽知道后訓(xùn)斥我：“大晚上跟男孩子打什么電話，一點不莊重，以后不許跟男孩子交往。”雅的苦惱小組討論：對此雅以后應(yīng)該如何做呢？與異性相處時，我們應(yīng)注意什么？內(nèi)心坦蕩01舉止得體03言談得當02

4、異性之間交往原則我們對異性朋友有了一定的了解，我們在與異性相處的過程中，也會產(chǎn)生一些好感，我們怎樣正確對待與異性之間的這種情感呢？02異性情感你的“怦然心動”時刻課堂筆記相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。

面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)當慎重對待，理智處理。4.怎樣正確認識青春期對異性的朦朧情感？2020年4月11日，被男友洗腦自殺的北大女生包麗（化名）去世。其微信聊天記錄里出現(xiàn)男方要求包麗稱呼自己為主人、錄制紋身、懷孕又打掉、自殺威脅等等語錄。北大女生“包麗”事件致命“愛情”神仙愛情系列什么是真正的愛情呢？

我見到她之前，從未想到要結(jié)婚；我娶了她幾十年，從未后悔娶她；也未想過要娶別的女人。錢鐘書楊絳愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。5.什么是真正的愛情？P21課堂筆記青春萌動2.2異性朋友異性情感意義：增進認識，獲得友誼要求：內(nèi)心坦蕩，舉止得體朦朧情感，正常現(xiàn)象慎重對待，理智處理解讀愛情，把握內(nèi)涵課堂小結(jié)（異性交往）如何正確地認識和對待異性情感青春期萌動的表現(xiàn)本課小測：1.希希以前看到女生就煩，從這學(xué)期開始，他忽然變得愿意和女生說話了，并且有女生在場的時候，總想展示自己，引起女生的注意。希希的表現(xiàn)（）A．可以理解為愛情到來 B．是青春期的心理萌動C．表明他想成為壞孩子 D．表明他不能接納自我解析：在異性面前總想表現(xiàn)自己，吸引注意，這是青春期心理萌動的表現(xiàn)。故選BB本課小測：2.曉梅、小宇倆人學(xué)習(xí)好，性格好、團結(jié)同學(xué)，都是班干部。小宇喜歡曉梅，但當他向曉梅表白時，曉梅毫不猶豫地拒絕了他，并坦言初中階段是學(xué)習(xí)的最佳充電時間，如果錯過將抱憾終生。曉梅的做法告訴我們，對待朦朧的情愫要（）①慎重對待，理智處理②學(xué)會拒絕，把握分寸③尊重對方，自重自愛④勇敢接受，不計后果A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：

④勇敢接受，不計后果，說法錯誤，排除。故選：A。A本課小測：3.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。下列對青春期的認識正確的是（）①青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美②青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象③獨立思考、批判性思維是青春成長的唯一信號④青春期的矛盾心理會讓我們產(chǎn)生煩惱，不利于我們的健康成長A．①② B．③④ C．①③ D．②④解析：③唯一，說法絕對。④如果正確對待處理矛盾心理，會為我們的成長提供契機。故選：A。A本課小測：4.七年級同學(xué)小雨，性格活潑開朗，熱情大方，最近，她收到班上一位男生的“情書”，約她周末去公園