第9頁共9頁教導處主?要工作個?人總結?本學期，?我校在教?研中心的?正確領導?關懷下，?認真__?__教育?方針，全?面落實素?質教育，?以精致化?管理為突?破口，牢?牢抓住教?學質量這?一生命線?，牢牢抓?住教師隊?伍建設這?個根本，?以課堂教?學為中心?，夯實教?學常規管?理，強化?校本教研?，做了許?多工作，?圓滿地完?成了本學?期初制定?的各項教?育教學計?劃。現將?本學期的?教學工作?簡要總結?如下：?一、認真?落實《山?東省中小?學辦學行?為基本規?范》認?真執行《?規范》對?教學管理?的各項要?求，按照?國家規定?的教學內?容和課程?設置開全?課程，開?足課時，?配齊藝術?體育、綜?合實踐、?地方課程?師資，為?加強對這?些課程的?監督指導?，我們召?開了一次?學生座談?會和兩次?教師會議?，及時了?解了相關?課程落實?情況，并?對任課教?師提出明?確要求。?積極開發?實施校本?課程，在?全區中小?學校本課?程開發研?討會上我?校史佳楠?老師執教?了公開課?，周校長?代表學校?作了經驗?介紹。?二、認真?落實《濟?寧市中小?學教學工?作常規》?1.抓?好備課，?堅持“三?段式”備?課模式，?把教學設?計作為重?點，引導?教師把主?要精力投?入到鉆研?課標、教?材、吃透?學情和設?計教法上?來。2?.抓好上?課，通過?查課、抽?聽課、公?示、反饋?等方式，?加強對課?堂教學的?監控和過?程性管理?。3.?抓好作業?、練習，?明確作業?的數量和?作業批改?要求，明?確鞏固練?習的數量?和檢查要?求。4?.抓好學?習水平檢?測，使學?情了解、?教情反饋?、課下輔?導有機結?合起來。?三、扎?實開展校?本教研活?動我們?一直把集?體備課作?為常規性?的教研活?動。本學?期，我校?以集體備?課為總抓?手，帶動?開展了“?互聽互評?人人講一?節學案導?學優質課?”教研活?動。活動?在期中?考試后進?行，以集?體備課組?為活動單?位，學校?領導、年?級組長、?教研組長?包備課組?，活動程?序為：主?講人確定?課題→集?體備課→?聽課→說?課→評課?。教導處?及時公示?活動信息?，以方便?本備課組?以外其他?教師參與?活動。?四、完善?教師工作?激勵和評?價制度?1.繼續?堅持實施?“教師崗?位聘任制?”、“成?績捆綁制?”。3?、積極探?索多勞多?得、優績?優酬的教?師工作獎?勵辦法并?在本學期?逐步實施?。1、?重視青年?教師培養?，開展了?青年教師?上匯報課?活動。?2、召開?了七年級?思想教育?和學習指?導、九年?級思想教?育等會議?。3、?召開了各?年級教學?質量分析?會。4?、對在月?考、期中?考試及綜?合表現較?好的學生?表彰獎勵?。5、?召開了各?年級學生?家長會?6、開展?了學生評?教和反饋?活動。?7、認真?安排好教?師參加各?種培訓、?教研活動?。8、?安排組織?了期中、?期末考試?并進行質?量分析。?9、召?開了兩次?集體備課?組長會議?。10?、組織了?兩次教學?常規檢查?和多次專?項抽查。?11、?開展了“?互聽互評?人人講一?節學案導?學優質課?”教研活?動。1?2、籌備?并積極參?加全區中?小學校本?課程開發?研討會。?13、?迎接了全?區教學優?質學校評?比活動。?六、存?在的問題?和努力方?向盡管?我們付出?了很大的?努力，取?得了一些?成績，但?是我們在?教學管理?和教學工?作中仍然?存在著不?少問題,?在深感壓?力的同時?，我們更?要振奮精?神、奮發?努力，為?我校教育?教學質量?的提高而?努力。?教導處主?要工作個?人總結（?二）本?學期教導?處圍繞學?校三年發?展規劃和?工作目標?,根據區?教研室的?工作精神?,以“改?進課堂教?學生態,?提高課程?實施水平?”為中心?,以“教?師發展”?“學生發?展”“課?程發展”?為總目標?,以“課?程資源開?發”為基?石,以“?特色成果?孵化”為?核心,實?實在在地?進行數字?化課堂教?學研究,?開創我校?教學改革?新局面。?一、學?練結合,?提升教師?隊伍。?(一)學?習中提升?(二)?活動中歷?練1.?青年教師?培訓比賽?活動。除?了參加區?“青年教?師成長營?”和“潛?力教師團?隊”的相?關活動,?教研組還?組織校_?___年?內青年教?師開展課?堂教學評?比活動,?活動中,?語文組沙?可、數學?組胡嫻沖?出集團,?脫穎而出?,在區教?師發展中?心組織的?青年教師?賽課中均?獲二等獎?。組織_?___周?歲以下青?年教師開?展相關培?訓,組織?教學設計?及寫作比?賽,在活?動中夯實?堅實的基?礎,在賽?事中歷練?自身素質?。2.?常規教研?活動。校?本教研已?成為我校?雷打不動?的活動,?根據教學?實際的安?排,每周?三上午為?語文組活?動,每周?四下午為?數學組活?動,周二?上午第一?、二節為?綜合組活?動,周五?上午為英?語組活動?。每位教?師出勤率?須達到_?___%?以上。校?長室、教?導處也深?入到各教?研組,督?促、指導?教研活動?科學、規?范地開展?。教研活?動內容豐?富,練兵?課、理論?學習相結?合。本學?期圍繞數?字化學習?中學習單?的設計開?展沙龍研?討、專題?講座等多?種形式的?研究,有?效提升教?師的綜合?素養。?二、診斷?突破,催?生數字化?課堂。?1.診斷?數字化課?堂形態。?數字化學?習在我校?開展已三?年多了,?隨著這項?研究的層?層推進,?它已經從?研究課、?實驗課逐?漸轉變為?隨堂課,?常態課。?在學校硬?件設施配?備齊全的?前提下,?老師們的?課堂是否?能煥發出?新的生命?活力呢本?學期各年?級、各學?科都運用?張欣校長?新開發的?數字化平?臺進行常?態課的課?堂教學研?究。開學?初教導處?、教研組?及學校相?關領導對?全校的數?字化課堂?教學現狀?進行診斷?。同時不?同級部內?都定期開?展聽評課?活動,及?時發現教?師課堂中?存在的共?性和個性?問題,明?確改進方?向。2?.聚焦突?破問題。?通過上學?期的數字?化課堂研?究,根據?數字化課?堂中存在?的問題,?在各學科?校本教研?中,根據?問題,重?點研究。?教導處設?計觀察量?表,聽課?中根據量?表重點觀?察記錄,?集體討論?中通過研?究尋找解?決的策略?。我們發?現目前課?堂上存在?著兩個老?大難,一?是任務單?的設計問?題。很多?老師的學?習單設計?存在著穿?新鞋走老?路的現象?,問題設?計的開放?度不夠,?不能抓準?學科年段?目標設計?,這些問?題本學期?進行了重?點研究。?本學期開?學前,以?語文、數?學組為突?破口,開?學前布置?每位老師?設計數字?化教案,?教導處通?過仔細檢?查研究,?根據每個?教師設計?中的問題?個別輔導?,一個個?教會老師?,共性的?問題在教?研活動中?逐個擊破?,努力改?善。在后?半學期,?以語文數?學組輻射?到整個學?校的各學?科,人人?設計數字?化課,人?人上課。?二是小組?學習的有?效性問題?。在小組?學習中,?如何恰到?好處地處?理自主學?習和合作?學習的關?系小組學?習中老師?起什么作?用在過程?互動中如?何體現教?師的調控?力通過研?究,形成?共識。學?習單中簡?單的問題?先自學,?后交流;?開放性問?題小組交?流形成觀?點后大組?匯報交流?。教師在?小組活動?中要進行?針對性指?導,巡視?中發現共?性問題及?時撥亂反?正,以提?高效率。?3.形?成課堂模?式。本學?期,通過?研究,初?步形成了?北環路小?學數字化?學習課堂?的模式。?課前預學?,課堂導?學、課后?延學。為?促進研究?,組織全?校教師根?據要求進?行數字化?課堂教學?設計與平?臺課堂設?計,在活?動中,教?師們把學?習收獲融?于教學設?計,通過?評比,促?進了教師?能力的提?高,顯示?了我校數?字化研究?成果,技?術對于學?習支持的?特性,開?放的主題?式研究,?使得學生?的發展有?了無限的?可能;平?臺與軟件?的無間隙?切換,使?得學習探?索力無限?擴大;技?術與傳統?學習無縫?銜接,做?到學習能?力的很好?繼承;教?者的教學?智慧、學?生的自主?分享,使?得教學無?痕于心。?三、開?展活動,?提高綜合?素養。?四、以德?為首,推?進素質教?育1.?成立領導?小組,領?航德育工?作。學校?成立以校?長、書記?為組長的?德育工作?領導小組?,副校長?、德育主?任、大隊?輔導員為?副組長,?負責落實?具體德育?工作,各?班主任在?學校的統?一安排下?,負責開?展本班的?德育教育?工作。?2.打造?德育隊伍?,提高育?人實效。?本學期圍?繞《班隊?活動建設?的有效性?》對各班?主任開展?了每月一?次的培訓?,分別邀?請二實小?教育集團?郭玉琴副?校長,教?師發展中?心袁文娟?主任等來?校指導培?訓,從班?隊活動的?目標、選?題、系列?策劃、活?動類型、?方案撰寫?及組織活?動的注意?點等,全?方位闡述?了她對班?級活動建?設的思考?與實踐,?專家的高?位引領讓?班主任受?益匪淺。?各級部還?精心設計?了主題活?動方案,?3.加?強多方聯?系,凝心?聚力辦好?學校。本?學期舉行?全校家長?會,各班?還推薦產?生了新一?屆家長委?員會,為?學校的發?展出謀劃?策。為了?加強我校?教師隊伍?建設,積?極爭取社?會支持和?監督,扎?實推進課?堂教學改?革,充分?展示學校?的精神風?貌、教師?的教學水?平和學生?的行為習?慣,下半?年,二年?級和四年?級還向全?體家長進?行半日開?放,家長?反饋情況?較好。?教導處主?要工作個?人總結（?三）點?石小學是?一所地處?山區的農?村小學，?全校教職?員工人，?其中公辦?教師人，?代課教師?人。全校?學生人，?開設個班?：一年級?個班，二?年級個班?，三年級?個班，?四年級個?班，五年?級個班，?六年級個?班。像?小學這樣?的農村小?學，要真?正做到課?程標準的?“新”，?不管是老?師，還是?學生，或?是各種教?學設備，?都還需要?一個長時?間的過渡?期。忙忙?碌碌之中?，一學期?的的教育?教學工作?就結束了?。回顧?一學期來?，我校本?著“以人?為本”的?教育思想?，扎實開?展教育教?學工作，?繼續深化?課堂教育?改革，加?強教研組?建設和教?學常規管?理，促進?了教師隊?伍建設。?教導處?組織教師?積極學習?先進的教?育思想和?新課程標?準，積極?實踐課程?改革，全?面深化素?質教育，?以一切為?了孩子的?成長和發?展為出發?點，以更?新觀念為?前提，以?全面實施?素質教育?為根本宗?旨，以提?高課堂教?學效率為?重點，深?入教學一?線，為教?師、學生?服務，以?務實的工?作作風，?加強教學?研究，不?斷解決教?學中的新?問題，全?面提高教?學質量。?教導處?結合本校?實際，挖?掘潛力，?創設環境?，科學合?理地安排?課外活動?，豐富學?生的校園?生活，促?進了學生?生動活潑?健康發展?。現就以?下幾方面?加以總結?。一、?抓好日常?工作，全?心全意服?務于師生?。教導?處的日常?工作確實?很多，其?他教師還?沉浸在暑?假的愜意?中時，我?們教導處?已經開始?了緊張的?準備工作?。從課務?安排到接?學校設備?檢查，無?一不需要?周密考慮?、精心安?排。開學?后，鞏固?學額、各?類統計報?表的填寫?，又是一?項十分繁?雜而又來?不得半點?馬虎的工?作。盡管?工作是瑣?碎而又繁?重的，但?我們教導?處兩位新?成員不怕?麻煩，周?到而又細?致地做好?了相關工?作。布?置好一學?期的教育?教學工作?是教導處?工作的重?中之重。?開學初，?我們多次?召開教研?組長會議?，共同商?定本學期?的教研組?活動。大?家本著提?高全體師?生的素質?的宗旨，?各抒己見?，出謀劃?策，最后?決定教研?組活動既?繼承傳統?教研組活?動，又在?原來的基?礎上有所?創新，并?且形成書?面文字，?向全體教?師公布。?二、規?范教學管?理，提升?教學質量?教學常?規是教師?開展日常?教學工作?的準則，?良好的管?理體制是?我們順利?實施課程?改革，提?高教學質?量的重要?保證，因?此，我們?始終抓實?抓好。重?點做好了?如下工作?：1、?嚴格按調?整的《新?課程設置?方案》開?齊、上足?，教好每?一門課程?，不隨意?增減。?2.做好?學籍管理?工作，嚴?格執行《?學生學籍?管理規定?》。各班?做好學生?名冊的登?記和上報?工作，健?全學生轉?學手續，?做到來去?清楚。最?后由教導?處審核整?理，做到?不多報、?不漏報、?不虛報。?3.進?一步規范?和強化教?學常規檢?查工作。?本學期，?教導處每?月___?_日前進?行一次教?學常規檢?查，并把?檢查的結?果列榜公?布。不同?年級，不?同要求，?每次檢查?前教導處?提出各項?常規工作?量，要求?老師做到?有質有量?地完成各?項常規工?作。每次?檢查后，?教導處針?對在檢查?教案、作?業批改中?存在的問?題，及時?反饋，面?對面提出?整改意見?，真正做?到服務于?廣大師生?。在課堂?上要求教?師真__?__實行?《中小學?課堂教學?常規》，?向___?_分鐘要?質量。杜?絕提前下?