第6頁共6頁支教教師?個人工作?總結標準?范本_?___年?上半年，?我在__?__市_?___小?學擔任六?三班語文?兼班主任?工作，下?半年在_?___縣?____?鎮中心小?學支教，?擔任六二?班語文教?學工作。?在師德?上，我積?極參加各?項政治學?習，提高?政治思想?覺悟。我?忠誠教育?，有強烈?的事業心?，責任感?和敬業奉?獻精神。?認真履行?教師職業?道德規范?，教書育?人。在工?作中早來?晚走，積?極發揮著?一名黨員?教師的模?范帶頭作?用。作?為班主任?，我注重?學生常規?培養，實?行班級自?主管理，?培養學生?的能力。?用愛心、?耐心、恒?心做好后?進生的轉?化工作，?組織學生?開展豐富?多彩的主?題班會活?動，提高?學生的素?質。我帶?領學生課?外閱讀經?典書籍等?綜合實踐?活動，創?建書香班?級。作為?____?市歷下區?名班主任?王玉河工?作室負責?人，我能?發揮好名?班主任的?引領、示?范、輻射?作用，帶?領工作室?成員開展?形式多樣?的教育活?動，編選?工作室成?員優秀教?育案例集?等，工作?室的建設?、取得的?成果，多?次受到歷?下區教育?局領導的?表揚。?一年來，?我認真履?行小學一?級教師的?職責，出?色地完成?各項教育?教學工作?，所帶班?級學生學?習成績提?高明顯，?所教的_?___鎮?中心小學?六年級二?班語文成?績在鎮、?校都是第?一。班級?多次被學?校評為文?明等行為?規范示范?班，被評?為歷下區?紅旗中隊?。在各級?各項比賽?中取得優?異成績，?指導__?__學生?李笑笑作?文在__?__市首?屆“泉城?最美孝心?青少年”?征文比賽?中獲得二?等獎，李?恒、李含?宵、李珊?三名學生?在“孝滿?鼓鄉”第?____?屆___?_縣少年?書信大賽?中榮獲小?學組優秀?獎。李增?杰、李曉?雨、李含?宵、馬杰?、樊立軍?五名學生?在___?_縣給打?工父母寫?一封信大?賽中獲優?秀獎。我?被歷下區?教育局推?薦申報小?學高級教?師(小超?高)，我?撰寫的教?育案例《?讓尊重走?進學生的?心靈》發?表在《齊?魯晚報》?校園周刊?上，教學?論文《抓?好課堂小?練筆提?高學生習?作能力》?獲省教育?科研優秀?論文評比?一等獎。?我將勤?奮、創新?的工作，?爭取教育?教學更上?一層樓，?爭做一名?優秀支教?教師。?支教教師?個人工作?總結標準?范本（二?）在三?年的教育?教學中，?教育教學?中，我迷?惘過，失?望過，難?受過，開?心過，但?我不以年?輕為借口?，不以初?入社會為?理由，始?終以一名?人民老師?，要求自?己。努力?做到“學?高為師，?身正為范?”。愛護?學生、言?談文明、?儀表端正?，在工作?之余加強?自身學習?，不斷提?高專業技?能和業務?水平，力?求成為一?名合格的?優秀的老?師。由?于學校領?導的信任?，我還擔?任了教導?處教育干?事的職務?。主要分?管教導處?檔案管理?和值日安?排等常規?工作。在?此期間，?我保質保?量地完成?領導安排?的任務。?并努力創?造性地完?成工作，?積極主動?配合教導?主任做好?學校的各?項常規工?作，得到?了領導的?認可。這?一工作也?使我得到?了極大的?鍛煉，了?解了學校?的日常運?作和管理?，對于一?名年輕老?師而言是?異常寶貴?的經驗!?在此，我?要感謝，?領導們的?信任和關?心幫助。?此外，?在___?_年至_?___年?期間，我?還有幸被?甄選為縣?委宣傳部?所主辦的?《得榮宣?傳》的學?校版塊的?編輯。雖?然這一工?作持續的?時間不長?，但卻令?我獲益匪?淺。除了?鍛煉了自?己的文字?功底，還?使我加深?了對得榮?的了解，?對孩子們?眼中得榮?的了解;?使我為得?榮縣的社?會公共事?業盡了自?己的一份?綿力。?三年的時?間，看似?很長，但?第一天來?到得榮的?情景還浮?現在眼前?，似乎就?是發生在?昨天的事?情。三年?，讓我了?解了得榮?，融入了?得榮，愛?上了得榮?。并深深?感到，得?榮的教育?事業、甘?孜的教育?事業需要?我們，需?要千千萬?萬像我們?一樣的年?輕血液。?“人才與?國相始終?，千古興?亡鑒青史?。”教育?是崇高的?事業，需?要我們去?獻身;教?育是嚴謹?的科學，?需要我們?去探究;?教育是多?彩的藝術?，需要我?們去創新?;教育是?系統的工?程，需要?我們共同?參與，齊?心協力。?我為自己?能從事這?種綿延亙?古，傳遞?未來的職?業而驕傲?和自豪!?我更為能?在得榮，?這個高原?太陽谷從?事這一事?業而加倍?驕傲和自?豪!我?深知，作?為一名年?輕的黨員?老師，應?該到國家?最需要、?黨最需要?我們的地?方去。記?得在大學?畢業的總?結中我曾?寫到：“?總有一天?，我會到?____?教育事業?最需要我?的地方去?揮灑青春?、奉獻知?識。”現?在我不正?在這樣的?一個地方?嗎“一片?丹心惟報?國”，是?黨和國家?給了我們?幸福的生?活和良好?的教育，?應該有更?多的孩子?們享受到?這樣的教?育。我們?得榮，應?該有更多?的孩子們?走出大山?，擁有更?加燦爛的?未來!我?們得榮，?應該以知?識為前提?發展、建?設的更加?美好!我?愿做那塊?引玉的磚?，我愿做?那塊奠基?的磚，我?愿做那塊?哪里需要?往哪里搬?的磚。我?愿意留在?得榮，為?得榮的教?育事業添?磚加瓦，?為___?_農村教?育事業做?出自己應?有的貢獻?。在今?后的工作?中，我將?更加嚴格?地要求自?己，發揚?不計得失?的奉獻精?神;更加?兢兢業業?地做好自?己的本質?工作，以?不甘落后?的拼搏精?神激勵自?己;更加?勤奮地學?習，提升?自己的層?次，提高?自身的能?力;更加?用心地思?考、專研?，去尋求?民族地區?教育的改?進方法和?出路。力?求成為一?名師心慈?、師風正?、師學勤?、師業精?、師德高?的合格甚?至優秀的?人民老師?。讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學生?的一團火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。支教?教師個人?工作總結?標準范本?（三）?____?年我有幸?作為一名?支教教師?，在鄖縣?南化中學?工作生活?了一年。?有人說：?“使人成?熟的，并?不是歲月?，而是經?歷。”回?顧一學年?的工作和?表現，能?夠贏得學?生的喜愛?，受到同?事的好評?，得到學?校的肯定?，對于我?真是莫大?的安慰。?而我自己?在支教的?同時也得?到了升華?，無論在?思想上、?業務上也?可以說獲?益非淺!?我敬佩支?教學校老?師忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態度，他?們才是我?真正學習?的榜樣。?在該校領?導的大力?支持下，?同事的無?私關懷下?，我順利?完成了本?學期的支?教工作，?現總結如?下：一?、服從學?校工作安?排，工作?踏實認真?。二、?關愛學生?，奉獻愛?心，做學?生的良師?益友。?我在所教?學生身上?，傾注了?全部的愛?。課前，?我認真備?課，了解?每一個學?生的各種?情況，因?材施教;?課堂上我?再現教師?的風采，?創造物理?情景，循?循善誘，?積極鼓勵?，引導學?生自己動?手，積極?探索，靈?動的課堂?深深的吸?引著每一?個學生;?課后，我?認真批改?作業，按?“四精四?必”處理?好學生作?業，并對?潛能生進?行重點輔?導，總是?讓每一個?學生都學?會了并理?解消化了?才肯罷休?。工作中?，我扎實?搞好德育?教育，改?變學生思?想觀念注?重育人工?作。我充?分利用學?生的年齡?和我相差?不多、我?易于和他?們接近的?特點，積?極主動地?找學生談?話，和他?們進行溝?通，了解?他們的想?法。在和?學生溝通?的過程中?，我了解?到很多學?生都背負?很大的心?理壓力。?三、與?同事搞好?關系，樹?立主人公?的意識。?我在學?校住宿，?也在學校?食堂里就?餐，常利?用茶余飯?后或工作?之余與老?師們聊聊?天，敘敘?家常，談?論一些生?活和工作?上的瑣事?。生活上?從不向學?校領導提?出過多的?要求，平?時與老師?交談中，?從沒有搞?過特殊化?，與其他?教師打成?一片，其?他事情一?律按學校?的要求去?辦事。凡?是涉及到?學校利益?的事，我?總是從學?校這個角?度去考慮?，凡是關?系到學校?聲譽時，?我總是以?一個該校?教師的身?份去爭取?這樣過了?一段時間?之后，我?打心眼里?高興，為?他們能夠?接受、理?解我而高?興，