姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、“寒風(fēng)刺骨”主要是刺激了骨結(jié)構(gòu)中的（

）A．骨髓B．骨膜內(nèi)的神經(jīng)C．成骨細(xì)胞D．骨膜內(nèi)的血管

2、在大課間活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在做課間操，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)下棋等等。關(guān)于運(yùn)動(dòng)的分析正確的是A．跳繩時(shí)只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成B．下棋的同學(xué)不需要消耗能量C．打羽毛球伸肘時(shí)肱二頭肌會(huì)收縮，肱三頭肌會(huì)舒張D．完成課間操動(dòng)作時(shí)，由相關(guān)的骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合下完成

3、“深圳灣畔風(fēng)景異，首批候鳥(niǎo)已飛抵。”周末，生物興趣小組到深圳灣進(jìn)行觀鳥(niǎo)活動(dòng)，下列敘述不正確的是（

）A．候鳥(niǎo)遷徙屬于先天性行為B．鳥(niǎo)類氣體交換部位是氣囊C．鳥(niǎo)類呼吸一次氣體交換兩次D．體溫的恒定擴(kuò)大了鳥(niǎo)類的分布范圍

4、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”春末夏初，蛙鳴聲聲。下列敘述不正確的是（）A．青蛙捕食稻田里的害蟲(chóng)，能提高水稻產(chǎn)量B．青蛙用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸C．青蛙在水中生殖，陸上發(fā)育，故稱為兩棲動(dòng)物D．蛙鳴是求偶行為

5、《蛙聲十里出山泉》是齊白石先生的一幅國(guó)畫(huà)名作，畫(huà)中只有幾只活潑的蝌蚪，卻不見(jiàn)青蛙，“蛙聲”巧妙地展示了二者的關(guān)系。下列敘述正確的是（

）A．蝌蚪在水中生活，青蛙在陸地生活B．蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸C．青蛙是變態(tài)發(fā)育D．青蛙鳴叫是一種防御行為

6、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．乳酸菌B．大腸桿菌C．鏈球菌D．噬菌體

7、新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病，傳染性極強(qiáng)危害極大，嚴(yán)重威脅著人類的健康和生活。下列有關(guān)病毒的說(shuō)法正確的是（）A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．都含有細(xì)胞核C．可用光學(xué)顯微鏡觀察D．病毒都是球形的

8、如圖表示新生命的孕育過(guò)程，敘述不正確的是

A．①的作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素B．精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵C．受精卵移動(dòng)到③并植入子宮內(nèi)膜D．胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

9、不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是（

）

A．圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育B．圖二中的c階段表示蛹期C．圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是①D．青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

10、青春期是一個(gè)人心智發(fā)展、生理機(jī)能、身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的這些變化，有利于健康地度過(guò)青春期，走向綻放持久生命活力的成熟人生。以下的態(tài)度和做法錯(cuò)誤的是（）A．男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象B．應(yīng)學(xué)會(huì)悅納自己和接納別人，具有擺脫不良心理的勇氣和毅力C．身高和體重迅速增長(zhǎng)是青春期形體發(fā)育的顯著特點(diǎn)D．人都會(huì)犯錯(cuò)，要掩藏自己的錯(cuò)誤，無(wú)須改正

11、青春期是個(gè)體由兒童向成年過(guò)渡的時(shí)期，下列敘述不正確的是（）A．有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，仍渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷B．心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化，屬于正常現(xiàn)象C．青春期神經(jīng)系統(tǒng)、心肺功能增強(qiáng)，是身體和智力發(fā)育的黃金時(shí)期D．青春期出現(xiàn)逆反等問(wèn)題，是無(wú)法控制的正常現(xiàn)象，順其自然即可

12、在小欖菊展上，小明見(jiàn)到一株盛開(kāi)著不同顏色、不同形態(tài)的上百朵花朵的大菊花，這株菊花最有可能的栽培方式是（

）A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．雜交

13、十月懷胎期間，母親孕育胎兒的場(chǎng)所是（

）A．卵巢B．輸卵管C．臍帶D．子宮

14、在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸返回祖國(guó)后，確定遺骸身份，建立遺骸遺傳信息檔案時(shí)，應(yīng)檢測(cè)下圖中的（）

A．①B．②C．③D．細(xì)胞

15、2022年5月22日是第29個(gè)“國(guó)際生物多樣性日”。今年的主題是：共建地球生命共同體。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．遺傳的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，它決定了物種的多樣性B．生物多樣性的潛在使用價(jià)值主要指它具有重要的生態(tài)功能C．生物多樣性面臨威脅的最主要原因是棲息地的破壞和喪失D．保護(hù)生物多樣性的根本途徑是就地保護(hù)二、填空題

16、關(guān)節(jié)是由________、______和________三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。

17、運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要______的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴于呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和______等系統(tǒng)的配合。

18、為了保護(hù)動(dòng)物的多樣性，我們需要在遺傳物質(zhì)、物種和__三個(gè)層次上，制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施中最有效的措施是__保護(hù)．

19、在自然界中，碳是以_____________的形式，不斷在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)著。

20、男性的性染色體是_________，女性的性染色體是________。

21、病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。所有病毒都由兩部分構(gòu)成，一是由________組成的外殼，一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核。病毒必須________在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。

22、王先生與李小姐結(jié)婚后，生了個(gè)健康、可愛(ài)的女孩小艷．請(qǐng)完成下面的遺傳圖解．

23、______是指精液積累到一定量，就會(huì)自動(dòng)排出體外。

24、_________為生物進(jìn)化最有說(shuō)服力的證據(jù)，生物進(jìn)化的總的趨勢(shì)是：_____、_____、_____。

25、達(dá)爾文根據(jù)多年的觀察和研究，認(rèn)為各種家養(yǎng)新物種的形成是_____的結(jié)果，而自然界中各種新物種的形成是長(zhǎng)期_____的結(jié)果。三、綜合題

26、2022年北京貝殼馬拉松開(kāi)賽，歷經(jīng)6小時(shí)16分42秒，一名86歲的選手堅(jiān)持完賽，馬拉松是一項(xiàng)現(xiàn)代人推崇的一種運(yùn)動(dòng)方式。

(1)長(zhǎng)跑等運(yùn)動(dòng)依賴于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由________、骨連結(jié)和骨骼肌組成。

(2)長(zhǎng)跑時(shí)，左上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)如圖丙，肱二頭肌中②所示結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______，此時(shí)所屬狀態(tài)為_(kāi)_______(填寫“收縮”或“舒張”)。兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]____，由結(jié)締組織構(gòu)成，分別附著于相鄰的骨上。

(3)關(guān)節(jié)既牢固又靈活，圖乙為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖。由于[2]、[5]表面覆蓋一層光滑的[1]________，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，可以減少關(guān)節(jié)之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更加靈活。

(4)運(yùn)動(dòng)形成不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和支配。運(yùn)動(dòng)中消耗的_______

來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

27、如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____，它們的生殖方式都屬于_____（選填：無(wú)性生殖；有性生殖）。

(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為_(kāi)____。

(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)____。

28、如圖甲和乙為部分生物的生殖發(fā)育模式圖，圖丙為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中的M表示生物發(fā)育方式，則M為_(kāi)_____，青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______。

(2)圖乙是昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程模式圖，若B是蛹期，則蟬的發(fā)育過(guò)程可表示為_(kāi)_____（用字母和箭頭表示）：蠶農(nóng)為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)的是______期（填字母）。

(3)圖內(nèi)所示結(jié)構(gòu)中______（填序號(hào)）是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。

(4)圖丙所示結(jié)構(gòu)中①是______，它是鳥(niǎo)卵發(fā)育的部位。

29、微生物的種類和數(shù)量極大，分布及其廣泛，與人類的生產(chǎn)、生活有著非常密切的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）制作饅頭或面包、釀酒所利用的微生物是________。在釀酒過(guò)程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到二氧化碳、氧氣和酒精三種物質(zhì)，其相對(duì)含量變化趨勢(shì)如圖所示，表示氧氣、酒精的曲線分別是_____________。

（2）制作泡菜和酸奶所利用的微生物是_______，該微生物與（1）中所述微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________。

（3）生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素所利用的微生物是____，所應(yīng)用的生物技術(shù)是___________。該微生物的生殖方式是_______，利用這一快速繁殖特點(diǎn)可使其大量生產(chǎn)胰島素。

30、圖一為某人的體細(xì)胞染色體組成圖，圖二為染色體、基因在親子代之間傳遞示意圖（注：圖二中代表細(xì)胞中的染色體，A、a代表染色體上的基因），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)從圖一可以看出，此人的性別是______，其體細(xì)胞中有______對(duì)染色體。

(2)在染色體的主要成分中，______是遺傳信息的攜帶者。

(3)從圖二可以看出，母親通過(guò)______把染色體及其上的基因傳遞給女兒。

(4)圖二中父親提供的精子所含有的性染色體是______。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是______。

31、在一群腹部生有短剛毛的野生型果蠅中，偶然出現(xiàn)了1只腹部生有長(zhǎng)剛毛的雄果蠅M。為研究果蠅的這種變異現(xiàn)象是否可遺傳，科研人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：M與短剛毛雌果蠅雜交，產(chǎn)生的后代中，一半是腹部生有長(zhǎng)剛毛，一半是短剛毛。

實(shí)驗(yàn)2：用實(shí)驗(yàn)1后代腹部生有長(zhǎng)剛毛的雌雄果蠅若干雜交，產(chǎn)生的后代中，腹部生有長(zhǎng)剛毛和短剛毛的果蠅數(shù)量比例為3：1。

請(qǐng)分析回答：

(1)在適宜的條件下，果蠅約12天左右繁殖一代。其發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)______、______、______、______四個(gè)階段，其中______階段有蛻皮現(xiàn)象，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做______發(fā)育。

(2)生物體的性狀常由一對(duì)基因控制，成對(duì)的基因往往有______和______之分。只有控制某種性狀的一對(duì)基因______時(shí)才能表現(xiàn)隱性性狀。

(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，果蠅腹部生有長(zhǎng)剛毛和生有短剛毛是一對(duì)______，其中腹部生有短剛毛是______性狀。若用B、b分別表示顯、隱性基因，則M的基因組成是______

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：短剛毛的野生型群體中，出現(xiàn)了長(zhǎng)剛毛個(gè)體，這種變異現(xiàn)象是______。

(5)雌、雄果蠅的性染色體組成分別是XX、XY，實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的后代中，雌、雄果蠅的比例大致是______。四、實(shí)驗(yàn)題

32、實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了學(xué)習(xí)和研究動(dòng)物的行為，做了很多的觀察和實(shí)驗(yàn)，如圖就是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。

(1)螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？圖1的實(shí)驗(yàn)是將螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上無(wú)食物，能觀察到螞蟻會(huì)沿著B(niǎo)．C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物；一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島之間的橋______，撤掉C島上的食物，你觀察到的現(xiàn)象是______；由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

(2)第一組的同學(xué)在野外觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食源地或要遷移到新的巢址時(shí)，都要通知同伴，根據(jù)如圖2所示可以得出結(jié)論：此時(shí)螞蟻通訊依靠的是______。

(3)第二組的同學(xué)探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用成年公雞，小公雞和小狗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，3種動(dòng)物嘗試與錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)如圖一所示了。圖二記錄了小狗三次繞道取食的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物成年公雞小公雞小狗嘗試與錯(cuò)誤次數(shù)13253

圖甲小狗繞道取食第一次第二次第三次時(shí)間106秒60秒26秒

圖乙

分析圖甲的相關(guān)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是______。分析圖乙小狗三次獲取食物所需要的時(shí)間，對(duì)于你學(xué)習(xí)的啟示是：______。

33、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某校八年級(jí)生物課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究“制作酸奶的適宜溫度”，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將新鮮純牛奶加少量白糖煮沸，冷卻至常溫，加入適量購(gòu)買的新鮮發(fā)酵酸奶（內(nèi)含乳酸菌）攪拌均勻。

②將5個(gè)相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，分別倒入等量上述混合后的牛奶。

③迅速將玻璃杯密封，同時(shí)置于不同溫度恒溫箱中。

④一段時(shí)間后，幾位同學(xué)同時(shí)取出玻璃杯，并分別取樣檢測(cè)其牛奶中乳酸菌的數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。

⑤將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理成柱形圖（如圖所示）。

回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中，將新鮮純牛奶加少量白糖后煮沸，其目的是__________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中的變量是________。本實(shí)驗(yàn)除變量不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他條件都應(yīng)當(dāng)相同，這樣做的目的是______________________。

(3)步驟③中，“將玻璃杯密封”的原因是_________________________________。

(4)分析柱形圖統(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：__________________________。

(5)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究了制作酸奶的適宜發(fā)酵時(shí)間。他們選擇適宜的溫度制作酸奶，并