琵琶演奏《出水蓮》的音樂分析

自20世紀80年代末以來，進入業余音樂階段的音樂評估已進入風雨交加，并在全國范圍內呈現出發展趨勢。其中琵琶考級是較早的考級樂器之一,在普及、推動、提高琵琶藝術教育、培養琵琶演奏人才等方面起到了積極的作用。目前在北京、上海等許多家考級單位使用的教材中,都選用了由林石誠先生編訂的《出水蓮》這一具有濃郁客家音樂風格的琵琶曲。在一年一度的琵琶考級以及教師平常的教學中,這首韻味濃郁、風格獨特的琵琶曲都是教師和學生十分喜歡的優秀樂曲,對于學生掌握樂曲地方風格、實現琵琶演奏藝術的“腔、韻、意、境”都有極大的幫助。但遺憾的是,筆者也經常看到學生們在演奏中暴露出的一些具有共性的問題,將這首優秀的樂曲演奏得走了樣、變了味。因此,要想正確把握《出水蓮》的音樂內涵,完美表現樂曲的神韻,必須注意解決好以下幾個重要問題:一、潮汕地區的音樂特征流傳在我國各地的民族民間音樂,由于語言(方言)、生活、習俗以及地域等方面的差異,形成了各地區不同的地域色彩特征、地方風格和藝術特點。其中客家音樂就是廣東客家語系地區與福建閩西南客語地區流傳的民間音樂?！冻鏊彙芳词强图乙魳返拇硇詷非?。樂曲寓情于景,情景交融,描寫了蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高貴品質,表現了人們清雅脫俗的理想追求?？图沂俏覈鴼v史上由于戰士戍邊、官宦遷謫、戰亂移民等原因所形成的中原人民的大遷徙現象,中原文化隨之逐漸南移,與當地風土人情緊密結合所形成的文化交融現象。宋、明兩朝敗亡也都以潮州為終點,宮廷文化隨著朝廷的后撤而流入。客家音樂又被稱為“中州古樂”、“漢調音樂”等。傳說潮陽的笛套古樂就是宮廷流散樂工傳譜。韓愈謫貶潮州,在潮興辦教育,儒家思想也隨之滲透到各個角落。至今,潮汕人仍以“儒氣”一詞來稱頌美好的事物,辦事妥貼說辦來儒氣,稱高雅的音樂為儒家樂,這都是崇儒的表現?？图乙魳放c潮州、汕頭一帶的潮州音樂有著千絲萬縷的淵源關系,在潮州,三弦、琵琶、箏的合奏被稱為“細樂”,潮州箏樂是我國傳統箏曲流派中個性十分鮮明、地方色彩濃郁的流派之一。琵琶曲《出水蓮》與箏曲《出水蓮》有二龍戲珠、相得益彰之美。為了更好地把握樂曲風格,筆者在這里要建議學習演奏琵琶曲《出水蓮》的演奏者不妨聽聽古箏演奏的《出水蓮》,從中獲得有益的啟示。要想演奏好一首風格特征鮮明的樂曲,首先要準確把握樂曲的風格特征。中國傳統音樂的行腔做韻千姿百態,各有所長,因而能使演奏者在最大限度內完美表現音樂個性。在潮汕地區,人們可以聽到不同的人演奏同樣的樂曲,除了板數和骨干音一致外,音樂旋法、演奏技法等都大相徑庭,民間稱這種演奏為“造句”,而“造句”的好聽與否又取決于演奏者的氣質與音樂修養。正是各種不同的腔韻造成了音樂風格的豐富多彩,因此我們必須緊緊依托中國傳統音樂的風范,把握音樂風格,否則就會使我們的演奏如無源之水、無本之木一樣迅速枯竭。二、“4”或“5.2”文學風格琵琶獨奏曲《出水蓮》在曲式結構上屬于68板體(亦稱“八板體”)?！鞍税濉痹俏覈鞯亓餍械囊皇灼鳂非?其曲式結構模式為68板,也就是68小節,在我國民間,習慣上把包含8個強拍的樂句稱為一大板,如果有8個樂句就是八大板,八大板再加上4板(一般加在第五句之后),共計68板。因而形成流傳十分廣泛的所謂“八板體”?！冻鏊彙啡汕妍悺⒌溲?速度中庸、悠閑,以不同的演奏技法造成音色、音量的對比,特別值得一提的是樂曲的旋律特色音,即靠推、拉“3”和“6”音將其升高為“4”和“b7”音,形成一種特殊的風格,如樂曲的第一、第五小節在記譜上的“4和#4”,以及第三十六、三十八小節的“b7”音等多處出現的這兩個音,注意這里的“4”音和“b7”音并不是我們現在通常意義上的十二平均率的準確率制,而是一種當地的音韻特點,從而形成“軟套”(重三六)風格,請看下表:二四譜原出自古琴,是一種只能以潮州方言念唱的古樂詩譜。古琴的七根弦空弦音只有五音“宮、商、角、徵、羽”,而要想演奏變宮、變徵(乙、凡——7、4)就要按徽取聲,所以二四譜中沒有乙凡的符號,潮樂中是采用輕按或重按三六而產生士工(63)或乙凡(74)的。因而當我們演奏此曲時,一定要注意左手運用“吟、猱、挽、打、帶、泛音”等的細微變化,特別要注意把握其“推、拉”的音韻特點,演奏好重三六風格的韻味,體會中國傳統音樂“搖聲”風格在樂曲中的運用,從而以上滑音產生后倚音,韻味悠長,重顫音偶爾點綴一下,色彩清淡,將出水蓮花的神態、氣質刻畫得栩栩如生。三、關于《出水蓮》的音樂內涵的理解潮州音樂以及客家音樂古樸典雅、輕柔、細膩,風格鮮明,韻味濃郁,因而受到人們的贊賞。潮汕平原四季如春,抒情的音樂與人的生活節奏十分協調。它既有江南絲竹般的秀麗,又有海邊特有的輕柔,給人以獨特的審美享受。演奏中我們要緊緊抓住“腔、韻、情、趣”的樂曲精髓,把握儒雅氣質:“腔”是樂曲的地方風格特征?！冻鏊彙愤@首樂曲,風格十分獨特,這是由于形成樂曲風格的地理因素、當地的語言(方言)習慣,風俗文化等多種因素造成的,因此必須深刻體會,＿準確把握,否則演奏起來就會“南腔北調”,失去樂曲的風格?！绊崱笔茄葑嘀幸繇嵰饩车陌盐?。了解把握客家音樂的獨特音樂語匯,是演奏好《出水蓮》的基礎,在此基礎上,將樂曲的音韻意境完美地體現出來。這首樂曲應演奏得中庸、適度。許多學生由于年輕氣盛,性情急躁,而使樂曲演奏得如一碗白開水一樣,索然寡味?！扒椤笔歉星槎ㄎ弧Ｖ袊鴤鹘y文化中儒家思想長期以來占據了重要地位,在潮汕、客家地區人們更是歷代崇儒,“中和之美”是儒家思想中的重要原則,也是中國音樂永恒追求的目標,《出水蓮》正是表達了這樣的情感追求。“趣”是審美意境。簡單地說,意境是特定畫面及其在人們頭腦中表現的全部生動性或連續性的總和。用通俗的話說,意境就是特定的藝術形象和它所表現的藝術情趣、藝術氣氛以及它們可能觸發的豐富的藝術聯想與幻想的總和。意境可以理解為是“情”與“景”的結合,樂曲生動地表達了情景交融、寓情于景的審美意象。蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,其品質正是我國傳統文化中正直清高、剛正不阿的文人品質的寫照,因而蓮花一直被人們推崇備至,成為正直清高的“代言人”。從總體上說,琵琶曲《出水蓮》是一首文曲,應演奏得溫