語文園地（五）人教版·二年級下冊2023/9/31語文園地（五）人教版·二年級下冊2023/8/31一、觀察句子我最棒我的發(fā)現(xiàn)你的玫瑰沒有白栽！你的玫瑰沒有白栽？這書上有字。這書上有字？2023/9/32一、觀察句子我最棒我的發(fā)現(xiàn)你的玫瑰沒有白栽！這書上有字。這書二、爭先恐后說發(fā)現(xiàn)

標(biāo)點不一樣，句子的意思也就不同了。三、我是名師我點撥(1)“。”形狀是個小圓圈，當(dāng)你寫完一句話，就要把它放在句子末尾右下角。書中第一句是陳述句。“？”形狀像只小耳朵，當(dāng)你寫了一個小小的問題，它跟在句子的末尾。書中第二、四句是疑問句。“！”形狀像個小棒槌下面加個實心點，有了它表達情感最強烈。書中第三句是感嘆句。2023/9/33二、爭先恐后說發(fā)現(xiàn)2023/8/33(2)我還知道：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點在不同的位置，句子的意思也不同。例如：①下雨天，留客天，天留，我不留！②下雨天留客，天留我不？留。2023/9/34(2)我還知道：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點在不同的位置，句子的意思也不一、讀好字詞我最棒cáibànjiǎo材——財(財產(chǎn))伴——拌(攪拌)lánbǎnɡ攔——欄(欄桿)膀——榜(榜樣)dǒumán蚪——抖(抖動)慢——饅(饅頭)hóulónɡzū猴——喉(喉嚨)祖——租(房租)讀讀認(rèn)認(rèn)日積月累2023/9/35一、讀好字詞我最棒讀讀認(rèn)認(rèn)日積月累2023/8/35二、我是名師我點撥

想一想：(1)觀察左右兩組的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？(2)你想用什么樣的方法記住這些生字？三、爭先恐后說秘密我發(fā)現(xiàn)左右兩組的字，雖然偏旁不同，但它們的讀音相同或相近，都是形聲字，這些字的左邊與字義有關(guān)；右邊與讀音有關(guān)。這些生字可以用“換一換”的方法記憶。這樣的字還有“江——紅”“冷——零”“快——塊”等。

2023/9/36二、我是名師我點撥2023/8/36一、我是名師我點撥(1)先讀一讀，再想一想連哪個詞語最合適。(2)嘗試連線：(3)自讀檢查。(4)啟發(fā)思考：這樣的詞語還有哪些？我會連打開辨別尋找方向?qū)毑卮皯魹踉瓶諝庵θ~茂密的滿天的清新的2023/9/37一、我是名師我點撥我會連打開方向烏云茂密的2023/8/37二、爭先恐后說一說這樣的詞語還有：采摘蘋果、關(guān)上房門、古老的故宮、晴朗的天空等。2023/9/38二、爭先恐后說一說2023/8/38一、我會讀好節(jié)氣歌

原文略。二、我是名師我點撥

這四句節(jié)氣歌，朗讀時注意停頓，如：春雨/驚春/清谷天，夏滿/芒夏/暑相連，秋處/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。讀讀背背2023/9/39一、我會讀好節(jié)氣歌讀讀背背2023/8/39三、理解節(jié)氣我最棒二十四個節(jié)氣春：立春雨水驚蟄春分清明谷雨夏：立夏小滿芒種夏至小暑大暑秋：立秋處暑白露秋分寒露霜降冬：立冬小雪大雪冬至小寒大寒

我知道“暑相連”指的是“小暑”過后是“大暑”。“秋處露秋”指的是“立秋”“處暑”

“白露”“秋分”四個節(jié)氣。

2023/9/310三、理解節(jié)氣我最棒2023/8/310一、我是名師我點撥鸚鵡能學(xué)人說話，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光……動物的世界真是奇妙無比，來說說你了解的動物，它們的生活習(xí)性是怎樣的？你和它們之間又發(fā)生過哪些有趣的事情呢？請你把自己搜集的動物的圖片展示給大家。口語交際2023/9/311一、我是名師我點撥口語交際2023/8/3112023/9/3122023/8/312二、爭先恐后說一說生1：我家有一只可愛的小狗，耳朵長長的，眼睛圓溜溜的，像兩顆黑寶石……生2：我最喜歡我家的小貓了，它機敏、活潑、可愛，我們之間發(fā)生了許多有趣的故事……生3：奶奶家有一只小白兔。這只小白兔長著一雙紅紅的圓眼睛；耳朵長長的，還向下耷拉著；小嘴有三瓣…………2023/9/313二、爭先恐后說一說2023/8/313三、我是評委我評價

小紅運用比喻的修辭方法介紹了小狗的眼睛，還說了小狗吃肉骨頭的故事，真有趣；小方家的小白兔真可愛，特別是它吃蘿卜時胡子一翹一翹的樣子，寫得具體、生動……2023/9/314三、我是評委我評價2023/8/314四、我是名師我總結(jié)

在同學(xué)們介紹奇妙的動物世界時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小貓很有趣，對陌生的東西用爪子試探，它還很愛吃魚……有的同學(xué)對小狗很感興趣，發(fā)現(xiàn)小狗遇到陌生人會汪汪大叫，高興了搖尾巴……大家也來寫一寫自己熟悉的小動物，寫它可愛的樣子、有趣的生活習(xí)性，也可以寫自己和動物之間發(fā)生的有趣的小故事。寫的時候要注意觀察，并展開想象，運用擬人、比喻等修辭方法，寫得生動、有趣。

2023/9/315四、我是名師我總結(jié)2023/8/315我家的小貓我家有一只小貓，叫“花花”，我非常喜歡它。花花的毛是黑白相間的，它的鼻子小小的，眼睛像玻璃球一樣明亮。它的嘴邊有許多銀色的胡子。①

花花是個調(diào)皮的家伙，每次我坐在沙發(fā)上看電視，花花就跑到沙發(fā)上舔我的手，用它那兩只小眼睛看著我，好像在對我說：“小主人，和我一起去玩吧！”有一次，爸爸做了我最愛吃的魚，花花就跑到桌邊，①文章開頭寫了小貓的毛、鼻子、眼睛、胡子。還運用了比喻的修辭方法，生動有趣。寫作欣賞范文2023/9/316我家的小貓①文章開頭寫了小貓的毛、鼻子、眼睛、胡子。還運用眼睛盯著盤里的魚，“喵嗚”“喵嗚”地叫著，好像在說：“這么香的魚，也給我吃點吧！”我給了花花一塊魚，它用小爪子摁著，津津有味地吃起來。它嘴邊的胡子還一翹一翹的，可愛極了。看它吃得津津有味的樣子，我連忙又給了它一塊魚，這時的花花可高興了，抬起前腳向我表達謝意。②這就是我家的小貓，一只頑皮、可愛又有趣的小貓！③③抒發(fā)小作者對小貓的喜愛之情。②寫小作者和小貓之間發(fā)生的趣事，寫出了小貓的頑皮可愛和愛吃魚的特點。運用擬人的方法，加上想象，把小貓寫得真實可感。2023/9/317眼睛盯著盤里的魚，“喵嗚”“喵嗚”地叫著，好像在說：“這么香點撥：小作者向我們介紹了自家的小貓，抓住小貓的毛、鼻子、眼睛、胡子描繪出了小貓的外形，還寫了自己與小貓之間的趣事，表達了對小貓的喜愛之情。運用比喻、擬人的修辭方法把小貓寫活了。2023/9/318點撥：小作者向我們介紹了自家的小貓，抓住小貓的毛、鼻子、眼睛巧手來收集(1)把搜集的氣象諺語和大家交流，把喜歡的諺語背熟。(2)學(xué)習(xí)了《古詩兩首》，把搜集到的風(fēng)景圖片或描寫祖國山河的詩句在班內(nèi)展示。學(xué)習(xí)了《最大的“書”》一課，把采集或制作的動植物標(biāo)本進行展示……(3)看看哪些同學(xué)帶來的材料最多，評出展示小能手。展示臺2023/9/319巧手來收集展示臺2023/8/319一、我是名師我點撥