第6頁共6頁小學數學?教師年度?考核工作?總結模板?一年的?時光就這?樣過去了?，回顧一?年來的工?作，本人?始終以認?真負責、?勤懇的態?度，履行?崗位職責?。上半年?不僅擔負?著三年級?兩個班的?數學、美?術等教學?工作，兼?任三乙班?主任，每?周19課?;下半年?擔負著一?年級兩個?班數學科?的教學工?作，兼任?一乙班主?任，每周?17課;?班主任工?作的重點?抓好小學?生的思想?品德、安?全等教育?工作，班?主任工作?的好壞直?接關系到?整個學校?的發展，?因此，班?主任責任?更加重。?雖然一年?來工作量?較大，但?還是堅持?努力把工?作做好!?同時，得?到學校領?導的認可?，也給我?的榮譽獎?，這使我?感到教好?書育好人?的責任更?大。相信?在今后的?工作中,?會盡我最?大的努力?吧!現將?一年來的?工作，歸?納為以下?幾方面：?一、思?想方面：?本人能積?極參加校?內外的各?種政治理?論和業務?學習，認?真___?_教育方?針政策，?遵紀守法?，團結同?志;在工?作中，注?意發揮黨?員先鋒模?范帶頭作?用，本年?度評為優?秀___?_的榮譽?。___?_年度考?核優秀。?二、教?學方面、?首先做好?課前準備?工作，備?課時認真?鉆研教材?、教參，?學習好大?綱，力求?吃透教材?，找準重?點、難點?。為了上?好一節課?，不打無?準備之仗?，我積極?查找課件?，制作課?件，準備?、制作教?具，采用?直觀教學?。上課時?認真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?，精講精?練。運用?多種教學?方法，從?學生的實?際出發，?注意調動?學生學習?的積極性?和創造性?思維，使?學生有舉?一反三的?能力。培?養學困生?的學習興?趣，一般?問題讓中?差生說或?做，再讓?優等生補?充說或批?改，最后?由老師點?評講解。?及時肯定?表揚和鼓?勵學生;?做課堂練?習時，注?意對學困?生進行面?對面的輔?導，課后?寫教學反?思，找出?不足。?2、我利?用課余時?間對后進?生進行輔?導，不明?白的耐心?講解，使?部分留級?學生進步?很大，如?林琪、符?才京、符?智龍等同?學，原來?成績很差?，通過本?學期我的?耐輔導下?，對于他?們的每一?點進步，?給以鼓勵?，適時地?去表揚他?們。他們?的學習進?步很快，?成績大都?在___?_分以上?，現在他?們變得積?極主動的?學習了。?3、小?學生的作?業，根據?減負的要?求，我把?每天的作?業經過精?心地挑選?，大多數?在課堂完?成作業，?及時收回?批改，存?在問題及?時糾正;?因此我任?教的兩個?班在期末?統一考試?成績均超?于上級要?求的平均?分。三?、班主任?工作：首?先抓好小?學生的德?育、安全?等教育工?作。學生?的德育與?安全是學?校工作中?的重中之?重，而我?當好班主?任教育工?作的秘訣?就是"愛?"與勤，?師愛是人?類復雜情?感中最高?尚的情感?，它凝結?著教師無?私奉獻的?精神。然?而這種愛?卻有一種?巨大的力?量。愛就?是了解。?愛學生就?要了解學?生，包括?對學生的?身體狀況?、家庭情?況、知識?基礎、學?習成績、?興趣愛好?、性格氣?質、做到?深刻了解?。2、?愛就是尊?重。尊重?、理解、?信任學生?。尊重學?生要尊重?學生的人?格，理解?學生要從?兒童的心?理發展特?點出發，?理解他們?的要求和?想法，理?解他們幼?稚和天真?;信任學?生要信任?他們的潛?在能力，?放手讓學?生在實踐?中鍛煉，?在磨練中?成長。只?有這樣，?學生才能?與教師縮?小心理距?離，學生?才會對教?師產生依?賴感，因?此，只有?愛才會產?生巨大的?力量。勤?是班主任?勤到班級?了解掌握?小學生的?心理、學?習等情況?，及時解?決存在的?問題;同?時，保持?與學生家?長取得聯?系，共同?教育好孩?子，使他?(她)們?健康成長?。四、?積極參加?校內外教?研活動。?到校外聽?公開課，?如到龍江?學校觀摩?公開課，?____?月___?_日到海?口市參加?《全國著?名教育專?家小學精?品課堂展?示課研討?會》學習?，取長補?短，吸取?精華;今?年本人參?加兩次中?小學教師?《國培》?學習，利?用晚上休?息日，在?網絡學習?期間注意?聆聽名師?專家講座?，與許多?學員進行?交流、共?同探討數?學教學存?在的問題?，寫日記?、寫作業?、寫學習?、總結等?。本人通?過多方面?的學習，?受益菲淺?，為今后?的新課程?教學工作?指確方向?。小學?數學教師?年度考核?工作總結?模板（二?）__?__年工?作總結范?文大全?年終工作?總結年?度工作總?結個人?工作總結?工作總?結范文?工作總結?報告試?用期工作?總結黨?支部工作?總結班?主任工作?總結財?務工作總?結學生?會工作總?結銷售?工作總結?黨建工?作總結?今年我擔?任了二年?級的班主?任。面對?那一個個?活潑、好?動的孩子?,如何讓?他們健康?、快樂地?成長,積?極主動地?投入到學?習中呢？?這是我所?思索的,?在實踐中?我也想了?不少辦法?,做了以?下一些努?力。一?、真誠、?耐心,培?養學生良?好的習慣?。低年?級學生的?特點就是?好動、好?玩。如何?讓這些孩?子們成為?一個真正?的、懂事?的小學生?是我碰到?的重要問?題。我認?為,良好?的習慣是?學習的基?礎。因而?,在了解?每位學生?的基礎上?,我從小?事抓起,?注重培養?學生養成?良好的學?習、生活?習慣,為?學生創設?一個和諧?、整潔的?學習、生?活環境。?我利用班?隊、晨會?讓全班同?學討論,?明確小學?生應做到?哪些,不?能做哪些?;在班內?開展星星?爭章活動?,每周定?時評比,?表彰先進?,以此不?斷強化,?幫助學生?初步養成?良好的學?習、生活?習慣。并?且,在班?中選拔出?合適的學?生擔任班?干部,進?行培養、?指導,鼓?勵他們做?好帶頭工?作,協助?教師完成?一些工作?,如：早?讀,自習?,等。同?時我清醒?地認識到?無論哪一?種習慣的?養成都不?能說到立?即做到,?平時要有?足夠的耐?心、誠心?引導學生?,期待他?們的進步?。二、?關愛、賞?識,真誠?為友。?每個孩子?都有自己?的思想,?他們渴望?被理解,?被尊重。?在新課改?的背景下?,教師更?不能居高?臨下地逼?視孩子,?也不能粗?暴冷硬地?刺傷孩子?。要以朋?友的身份?蹲下身子?和他們說?話,平等?地進行交?流,傾聽?孩子的訴?說,尊重?孩子的選?擇,分享?孩子的快?樂。一位?教育家曾?指出,教?育的奧秘?就在于堅?信孩子行?。我首先?對每個學?生進行全?面了解,?經常同他?們個別談?心,從學?習、心理?、家庭等?處了解學?生。班中?有一個叫?梅若嵐的?小朋友,?媽媽不在?身邊,爸?爸又忙于?生意。由?于今年才?剛轉入我?們班。剛?開始學習?他有一些?不適應,?并常對爸?爸說：我?讀書肯定?讀不好,?別的小朋?友都有爸?爸、媽媽?教,我沒?人教。我?了解情況?后多次找?她談心,?幫助他,?關心她,?漸漸地她?對學習樹?立了信心?,學習比?以前更認?真了,學?習成績也?逐步提高?。三、?做好后進?生的轉化?工作我?們這個班?,后進生?的人數挺?多。因此?,轉化后?進生是班?主任的一?項必不可?少的工作?。我認為?對后進生?要給予特?別的關愛?。要做到?思想上不?歧視,感?情上不厭?倦,態度?上不粗暴?。要用自?己對差生?的一片真?誠的愛心?,去叩響?他們的心?靈之門。?要善于發?現他們的?閃光點。?比如：在?課堂上不?要緊緊盯?著優等生?,應多給?后進生創?造條件,?鼓勵他們?舉手發言?,及時給?予肯定、?獎勵,使?他們也能?自信地面?對學習。?課外積極?輔導,多?與家長聯?系,爭取?家校聯合?為學生創?造一個良?好的學習?環境,同?時也促進?班級的整?體發展。?四、把?握尺度,?愛中有嚴?。意大?利著名教?育家蒙臺?梭利曾寫?到：道德?的營養和?精神的中?毒對人們?心靈的危?害,正如?身體的營?養不良對?身體的危?害一樣。?班里有幾?個很聰明?,但非常?調皮的小?男孩。對?于他們身?上出現的?不良行為?,我沒掉?以輕心,?聽之任之?,更不會?因其學習?成績好而?包容、姑?息。一次?,班里幾?個平常成?績、表現?都