第8頁共8頁2023?幼兒園小?班班級工?作總結(jié)范?文一、?班級情況?分析及工?作重點?本學期幼?兒人數(shù)_?___人?，男孩_?___名?，女孩_?___名?，通過入?園后的觀?察，部分?幼兒有上?過托兒所?，生活自?理能力、?語言交往?能力及其?它能力都?有一定的?基礎(chǔ)，但?沒有上過?托兒所幼?兒在常規(guī)?習慣、自?理能力、?適應(yīng)性、?語言發(fā)展?等方面較?原有幼兒?就有一定?差距。因?為幼兒的?年紀小，?個別幼兒?還不適應(yīng)?幼兒園的?集體生活?，有哭鬧?的現(xiàn)象、?還有不少?幼兒不會?自己進餐?，再加上?大多數(shù)的?幼兒是家?中的獨子?，倍受家?人的寵愛?，比較任?性，嬌氣?、霸道，?依賴性強?，同伴之?間不知道?謙讓，團?結(jié)友愛。?針對以上?情況，本?學期我們?將重點培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習慣，提?高幼兒的?自我保護?意識。增?強幼兒的?語言能力?、生活自?理能力及?培養(yǎng)幼兒?的社會交?往能力和?音樂素質(zhì)?的培養(yǎng)。?在工作中?加強個別?幼兒的指?導，將主?題探究活?動與結(jié)構(gòu)?性領(lǐng)域教?學有機結(jié)?合起來，?讓幼兒得?到全方位?的發(fā)展。?二、主?要工作任?務(wù)(一?)保教工?作1、?做好新生?入園的情?緒安撫工?作。由于?有部分孩?子第一次?入園，因?此他們會?產(chǎn)生哭鬧?、不愿來?園的情緒?，我們做?好以下幾?方面的工?作：(?1)給孩?子提供一?個溫馨、?舒適、有?趣的教室?環(huán)境，使?幼兒高高?興興地上?幼兒園，?愉快地參?加各種教?育教學活?動。(?2)教師?以親切、?溫和的態(tài)?度對待孩?子，消除?他們的陌?生感。?2、培養(yǎng)?幼兒良好?的生活常?規(guī)，提高?生活自理?能力，做?到生活有?序。(?1)認識?自己的標?記。(?2)學會?正確的洗?手、漱口?方法。?(3)能?安靜午睡?，不吵醒?別人。?(4)培?養(yǎng)良好的?進餐習慣?，能自己?吃飯等。?(5)?會自己穿?脫衣褲、?自己入廁?。具體?的做法：?(1)?進餐、盥?洗、穿脫?衣物等能?力在日常?生活中滲?透，盡量?多的提供?幼兒自我?服務(wù)的機?會，營造?充滿歡樂?、和諧的?班級氛圍?。(2?)以孩子?喜歡的方?式組織進?行相應(yīng)的?小競賽，?在鍛煉幼?兒自我服?務(wù)的同時?激發(fā)自信?心。3?、培養(yǎng)良?好的學習?常規(guī)。?(1)愿?意參加各?項集體活?動，注意?力集中。?(2)?愛護幼兒?園的玩具?，不與人?爭搶。?(3)學?會用語言?表達自己?的意愿，?能用語言?和同伴、?老師進行?交流。?(4)注?重感情教?育和語言?表達能力?的初步培?養(yǎng)，培養(yǎng)?幼兒愛老?師、愛幼?兒園的情?感，初步?使用“早?、好、再?見”等禮?貌用語。?(5)?將玩具歸?類收好。?4、開?展豐富多?彩的節(jié)日?活動利?用節(jié)日開?展形式多?樣豐富多?彩的活動?，可以充?分的調(diào)動?孩子們學?習的積極?性。本學?期里，除?了開展主?題活動、?教師節(jié)、?中秋節(jié)、?國慶節(jié)、?圣誕，元?旦，春節(jié)?等習俗活?動外，還?將配合幼?兒園開展?一些親子?活動。?5、在醫(yī)?務(wù)人員的?指導下，?嚴格按園?里的要求?認真實施?各項衛(wèi)生?保健工作?，定期消?毒、滅蚊?等。給幼?兒提供一?個清潔舒?適的活動?環(huán)境，在?工作中加?強對幼兒?的生活照?顧，將幼?兒的身心?健康放在?首位。?具體的做?法：(?1)教師?要細心觀?察孩子，?發(fā)現(xiàn)身體?不適要及?時交醫(yī)生?查看、診?治。(?2)照顧?好生病的?孩子，定?時定量給?幼兒喂藥?，盡量保?證班級幼?兒的出勤?率。堅?持每天的?戶外活動?，并為汗?濕衣服的?幼兒更換?衣服。?(3)氣?候多變時?，請給幼?兒帶一件?小外衣，?以防著涼?感冒，并?在衣領(lǐng)處?標示幼兒?的姓名，?以便于辨?認。(?4)隨時?準備足夠?數(shù)量的清?潔衣物留?在幼兒園?內(nèi)，以備?換用。衣?物及個人?物品，請?自行攜帶?并定期清?理。(?二)教研?工作1?、樹立“?一日活動?皆課程”?的觀點，?精心設(shè)計?幼兒的一?日活動，?并充分利?用一日活?動中各個?環(huán)節(jié)來培?養(yǎng)幼兒的?語言表達?能力。針?對班中知?識水平能?力等個體?差異較大?的現(xiàn)象，?開展互幫?互助活動?，引導能?力較強的?幼兒，并?在日常教?學中，選?擇穿插一?些中班的?學習內(nèi)容?，以增強?學習興趣?和信心，?讓每個孩?子都有表?現(xiàn)自己、?展現(xiàn)自己?的能力。?2、本?學期重點?是培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)，要?堅持正面?教育的原?則，輔以?游戲、集?體、自定?規(guī)矩等方?法，促進?幼兒在活?動中、游?戲中的良?好行為習?慣的養(yǎng)成?，并不斷?加以鞏固?。3、?精心設(shè)計?布置教室?的環(huán)境及?區(qū)域活動?角，利用?身邊的自?然物、廢?氣物品自?制教玩具?，豐富幼?兒的生活?、游戲內(nèi)?容，根據(jù)?幼兒的年?齡特點及?不同能力?層次兒童?發(fā)展的需?要投放材?料，促進?幼兒的發(fā)?展。4?、利用圖?片、故事?等形式，?對幼兒進?行友愛同?伴等思想?品德教育?，通過中?國傳統(tǒng)文?化節(jié)日教?育，培養(yǎng)?幼兒初步?的愛國情?感，熱愛?集體，懂?得不能為?了自己而?影響別人?。5、?深入實踐?園本課程?，將主題?探究活動?與結(jié)構(gòu)教?學結(jié)合進?行，從他?們的興趣?、知識水?平入手，?鼓勵幼兒?積極參加?各項活動?，讓孩子?主動學習?，從而獲?取各方面?的經(jīng)驗，?提高綜合?能力。?6、積極?參加教研?組活動，?吸收和借?鑒有關(guān)課?改新觀念?。實施教?研計劃，?進行階段?記錄，反?饋，期末?做出專題?總結(jié)及交?流。7?、每學期?認真對待?園內(nèi)公開?教學，吸?取和借鑒?別人的經(jīng)?驗，同時?及時進行?交流和整?改。(?三)家長?工作：?在本學期?的家長工?作，我班?重點以“?尊重家長?”為原則?，提高教?師的“服?務(wù)意識”?，加強與?家長的溝?通。我班?將努力做?好以下工?作：(?1)期初?召開家長?會，向家?長介紹班?級主要工?作。(?2)加強?與家長的?交流與溝?通，以家?訪、約訪?、電話、?接送時的?交談等形?式，了解?每位孩子?的興趣和?愛好，以?及家長的?需求和是?否愿意參?加班上的?活動。?(3)按?時更換家?長園地內(nèi)?容，讓家?長了解本?班教學大?綱不斷向?家長提供?新的幼教?信息。?(4)每?學期向家?長開放半?日活動，?使家長了?解孩子在?園的生活?學習情況?。(5?)鼓勵家?長積極參?加親子活?動，參與?助教，發(fā)?揮家長的?作用。?(6)做?好接送工?作。來園?和離園時?，請家長?做好插卡?工作，確?保幼兒的?安全。?2023?幼兒園小?班班級工?作總結(jié)范?文（二）?一、班?級情況分?析在上?學期中，?我班根據(jù)?幼兒的興?趣、發(fā)展?及需要，?通過活動?，幼兒的?自主性、?創(chuàng)造性得?到發(fā)展，?并促進了?他們身心?全面、和?諧、健康?地發(fā)展，?促進了每?個幼兒富?有個性的?發(fā)展，?幼兒園小?班工作計?劃1、?特別是在?語言方面?，不少幼?兒能用普?通話主動?、清晰、?連貫地表?達自己的?愿望和請?求。幼兒?的表現(xiàn)欲?增強了，?在教學活?動中的互?動性好增?強了。特?是幾個平?時不愛說?話的孩子?，通過一?學期活動?開展，進?步非常大?。孩子?們的自理?能力有了?明顯的提?高，大部?分幼兒會?進餐、入?廁，并學?會穿脫一?些簡單的?衣服、鞋?襪。增強?了為自已?服務(wù)的意?識，也產(chǎn)?生了為大?家服務(wù)的?意識。不?少孩子都?非常愿意?為集體服?務(wù)。2?、在家長?工作方面?，我們做?到深入、?細致，處?處為了孩?子，時時?考慮家長?。家長也?對我們一?學期來的?工作也給?予了較大?的支持和?好評。隨?著年齡的?長大，孩?子們的自?控能力有?了增強，?對班內(nèi)的?一些常規(guī)?也能有意?識的遵守?，比如課?后把小椅?子插進去?，喝水要?有秩序排?隊，下課?不亂追跑?。學會使?用禮貌用?語等等。?在一些活?動區(qū)域中?，孩子們?搶奪的現(xiàn)?象比以前?要少了，?相互協(xié)商?的孩子多?了，活動?就比較有?秩序了。?3、本?班幼兒發(fā)?展仍存在?著較大的?個別差異?，在上學?期中仍存?在有不足?：如體育?活動開展?得不夠豐?富，個別?指導得不?夠，以至?于幼兒身?體動作發(fā)?展不均衡?。有些體?質(zhì)較弱的?來園較少?，還有就?是自控能?力較差、?交往和學?習有困難?的幼兒，?因此這學?期將會特?別關(guān)注和?幫助他們?。本學期?我們會制?訂各項措?施，進一?步培養(yǎng)幼?兒。發(fā)揮?我園的特?色，對幼?兒進行全?方位的教?育。使我?班幼兒有?更大的進?步。二?、本學期?教育總目?標我們?將結(jié)合新?《綱要》?的要求，?陶行知先?生活教育?思想，多?元智能論?和方案教?學理念，?更新觀念?;根據(jù)本?學期園務(wù)?計劃，結(jié)?合本班的?實際情況?，以科研?特色為抓?手，在促?進師幼全?面和諧發(fā)?展的同時?根據(jù)幼兒?的實際情?況、年齡?特點及個?性差異，?有目的地?開展各式?各樣的主?題活動，?增強幼兒?的合作意?識、自控?能力及班?級的凝聚?力，豐富?幼兒各方?面的經(jīng)驗?，提高幼?兒各方面?的能力，?三、具?體要求?(一)健?康(1?)逐漸適?應(yīng)集體生?活，對幼?兒園生活?有安全感?。(2?)愿意參?加多種活?動，情緒?穩(wěn)定、快?樂。(?3)有初?步的進餐?、睡眠、?盥洗、排?泄等生活?習慣。?(4)能?接受預防?接種和健?康檢查。?(5)?在日常生?活中，能?根據(jù)成人?的提醒注?意安全。?(6)?愿意參加?體育活動?。(7?)嘗試用?多種簡單?的器械和?玩具運動?身體，愿?意參與收?撿活動。?(二)?語言(?1)愿意?與老師、?同伴交談?，會使用?常用的禮?貌用語。?(2)?能安靜地?傾聽成人?和同伴講?話，能理?解日常用?語。(?3)能用?簡短的語?言回答問?題，表達?自己的要?求和想法?。(4?)喜歡聽?故事、念?兒歌、愛?看圖書。?(5)?能聽懂普?通話。?(三)社?會(1?)逐步適?應(yīng)新的生?活環(huán)境，?樂意參加?集體活動?。(2?)愿意和?老師、同?伴交往。?(3)?了解幼兒?園一日生?活中最基?本的規(guī)則?，并學習?遵守。?(4)學?習做自己?力所能及?的事。?(5)愛?父母、長?輩、老師?和同伴。?(四)?科學(?1)對周?圍的事物?、現(xiàn)象有?興趣和好?奇心，愿?意參加科?學活動。?(2)?學習運用?感官感知?日常生活?中的事物?和現(xiàn)象。?(3)?學習用語?言、動作?表達探索?過程。?(4)對?生活和游?戲中事物?的數(shù)量、?形狀等有?興趣。?(5)對?動、植物?