名人佳讀后感5篇名人佳讀后感篇1

名人傳分為三個部分——貝多芬傳、米開朗琪羅傳、列夫托爾斯泰傳，記錄了這幾位名人的生活經歷，體現了偉人與平凡人之間的不同，這些偉人對藝術的執著和追求。他們為藝術所獻身的精神、所付出的代價不是我們所能輕易體會到的。名人傳將我們帶入偉人的生活經歷中，體會他們的想法。

貝多芬是一個對音樂有著無限熱愛和追求的人，可命運卻一直和他作對。對于一個音樂家來說，最重要的就是他們的雙手和聽覺，喪失了聽覺，代表以后聽不見聲音、分不清音調……這一切表示貝多芬的音樂生涯就在此葬送。可貝多芬依然堅持創作，與命運斗爭，成了最偉大的音樂家這一，這算不算上天對他的一種補償呢？不是，這是他自己爭取來的結果。

路德維希·凡·貝多芬，于一七七零年十二月十六日出生。貝多芬的童年非常艱苦，不同于莫扎特那樣溫暖的童年。他的父親為了讓貝多芬成為像莫扎特一樣的天才，讓自己享盡榮華富貴。從貝多芬四歲起，貝多芬就被迫的一整天一整天的和鋼琴或提琴呆在一起，為了促使貝多芬學習，他的父親不得不使用暴力。他的父親酗酒成性，但他的母親卻在一七八七年去世了，這樣子家庭的重任就落到了他還稚嫩的肩膀上，這對他來說實在太早了。

喪失聽覺對音樂家來說已經是最大的懲罰了，可命運好像并不想就這樣放過他，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等疾病相繼而來。他的愛情因為他的殘缺流走了，在心靈和身體的雙重摧殘下，他的身體一天不如一天，音樂也起了實質性的變化。在一八二七年三月二十六日，他咽了最后一口氣，這位“樂圣”就這樣閉上雙眼永遠的沉睡了。

貝多芬那不屈不撓與命運作斗爭、并不認命于現實的精神值得我們學習。遇到困難不退縮、勇敢向前。世界沒有給予他快樂，只有悲傷和孤獨，可他卻給予世界莫大的快樂，這種精神真的值得我們學習。從貝多芬的經歷里可以看出，成功需要付出很大的代價，有了堅持到底的信念才有真正的成功。

名人佳讀后感篇2

暑假里爸爸讓我看了《中外名人成才故事》這本書，里面有非常非常多的名人，有中外的英雄人物﹑各界精英﹑科學家﹑文學家﹑藝朮家﹑政治軍事家。英雄人物的有：岳飛﹑文天祥﹑戚繼光﹑鄭成功﹑林則徐；各界精英的有：馬可？波羅﹑哥倫布﹑海倫？凱勒；科學家的有：伽利略﹑牛頓﹑諾貝爾﹑愛迪生﹑愛因斯坦，文學家的有：屈原﹑司馬遷﹑李白﹑蘇軾。我只看到蘇軾，沒看的還有很多，比如貝多芬等等。

我每天都看3篇人才故事，我總共約看了30篇，雖然我失去了一些玩樂時間，但我吸收了很多知識。

讀了這本書，我明白了這樣一個道理：人類的歷史是一個不斷產生英雄的眾多時代的結合，人類歷史的每一個時代均會產生那個時代特有的英雄，我想這就是“時勢造英雄”的道理吧。他們是蕓蕓眾生中的佼佼者，他們更是時代和命運的寵兒。走近英雄，接近名人，令人感想頗多：他們好學的精神都令人欽佩不已，他們頑強的意志令人嘖嘖稱奇；他們高貴的質量，求知的個性讓人自愧不如。

古詩云：“欲窮千里目，更上一層樓”。在名人中我想必定會找到適合自己的榜樣，學習他們高貴的質量和性格，吸取他們成功的經驗，我希望自己努力后能成為有用的人才。就像爸爸給我取的名發揚，要我發揚光大。

名人佳讀后感篇3

20世紀初，在物質利益決定一切，欺小凌弱和成為國際秩序的時代，需要的是高貴的精神，甘愿自我犧牲、以痛苦為人類獻祭的榜樣。19世紀德國音樂家貝多芬、文藝復興時期的意大利雕塑家米開朗琪羅和19世紀俄國作家托爾斯泰。

貝多芬，一個表面如此狂傲的人，卻有著人所不知的一面。作為一個音樂家最重要的聽覺損壞了，他不敢向人們表現這一點，使人知道他的弱點，只好離群索居。是的，貝多芬沒有朋友。他的音樂與當時時尚格格不入。他獨自同命運苦苦抗爭，卻無法挽回命運。直到最后，他渴望死亡。

一位天才!意大利文藝復興時期的雕塑家米開朗琪羅，他夜以繼日地工作，使他這位追求完美的雕塑家筋疲力盡，而精神的軟弱卻帶來屈辱和悔恨。然而他在權貴面前顯得十分膽小，而自己又偏偏瞧不起畏懼權貴的人。有時他服從，畢恭畢敬回復蠻橫無理的人的信，有時又奮起抗爭，傲慢地講話，然而最終的結果只是退讓……

品格的淪喪。他竟逃離職守。

他為自己的膽怯而感到羞恥，甚至厭惡自己。

俄羅斯19世紀的作家托爾斯泰，他似乎比前兩個人要幸運得多，他很早就擁有了金錢、地位和榮譽。在文學上，他是一個重要人物。他擁有的，幾乎是人類期望的一切……然而這些并未滿足他的心靈。盡管他生活極其簡樸，他還是為不勞而獲而感到羞恥。家庭，是精神的歸宿，卻成了托爾斯泰的困擾。直到有一天，瘋狂的絕望驅使他走上真正離家的道路，他一邊彷徨一邊奔走，去叩一所修道院的門，然后重新上路，終于在途中一病不起，死在陌生的小城里。

痛苦是有意的，因為至少痛苦是我們沒有作惡。在痛苦的烈焰中，我們失去了太多，太多。自身化為灰燼，同時也有被烈焰錘煉，成為貴重的黃金。

生命是痛苦的，不，生命就是痛苦。這徹骨的疼痛未必使人洞悉一切。對不能跨越水流的靈魂，無法解脫痛苦又何嘗不是另外一種精神食糧?!只不過……他們先從人世的快樂中死去……因為這是一場悲劇。

悲慘命運不知降臨于普通人，它同樣降臨在偉人身上，享有盛名并不能使他們免除痛苦的考驗。我們應該在痛苦中，學會怎么堅持，學會怎么蛻變。

為生活奔忙、擔憂和不由自主的人，以及那些原因各異生活在悲慘境遇中的人，情勿忘記時常來靠在這些偉人身上休息片刻，回憶高尚的情操，超越平庸和狹隘，增加忍受痛的力量。

名人佳讀后感篇4

寒假里，我讀到了一本好書——《牛頓》，這本書給了我深刻的印象。

我們的童年，從幸福走來，從快樂走來。但是，艾薩克.牛頓可沒這樣美好的童年。他還沒出世，爸爸就離開了人間，二三歲時媽媽改嫁到別處。在村里，他常被取笑為沒媽的孩子，在小朋友們眼中，他更是個成天默不做聲的無聊玩伴，只知道拿小錘子到處一通捶。

咦，等等，牛頓捶出了一個小水車，居然像模像樣的，而且放在河里也能轉起來。咦，牛頓叮叮當當地做出了一個小車，四個輪子都能轉起來，居然真的能跑起來。哦，天啊，連他的成績也非常好，又考了個第一！

就這樣，大人們都不再看輕小小的牛頓，小朋友們也爭先恐后地想和牛頓做朋友，老師也對頓來了興趣，甚至校長都對牛頓刮目相看。為了能讓牛頓上大學，校長四處奔波尋找就讀機會。而我們的小牛頓在干什么呢？唉，可惜啊，重新回到牛頓身邊的媽媽居然讓牛頓不要讀書，回家做個農夫——牛頓輟學了......

說到這里，你知道牛頓的童年到底是怎么樣了吧？可就是這個差點做了農夫的鄉下孩子，憑借頑強的毅力和認真的態度，發現了許多讓全人類永遠銘記，受益匪淺的真理。小時候，牛頓常常對著天上的鳥兒發呆，長大后，他讓人們飛上藍天有了實現結論——力學；小時候牛頓1+1等于2還是3都不清楚，長大后，卻讓人難以想象復雜而龐大的運算有了準確而簡便的方法---微積分；小時候，牛頓對顏色很敏感，他從三棱鏡里發現了光學理論，讓遙遠的木星清晰的呈現在人類的眼球中......還有更厲害的呢，世界上最有影響力的名人，牛頓排名第二，足見牛頓對人類的影響力、貢獻有多大。

我掩卷深思：無論做什么事情都要仔細認真，而且要有耐心和毅力，就會離成功越來越近，正如狄更斯所說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”如果你也有夢想，那就和我們的艾薩克.牛頓一起啟程吧！

名人佳讀后感篇5

今天，我讀了《名人故事》里的一篇關于列寧的文章，讀了之后，讓我非常有感觸，更讓我受益匪淺。

列寧從小學習就非常刻苦，五歲時就跟媽媽認字，七八歲就能背誦好些詩文了。到九歲半時，就上中學一年級了。雖然在班上他年齡最小，但學習成績卻數第一。

列寧在學校學習期間就有一個很好的學習習慣，就是遇到不懂的問題，就一定要打破沙鍋問到底。有一次，他和同學們挖開一個屎殼螂的窩，看到里面有很多圓圓的東西，列寧說：“這些糞球是屎殼螂從外面運進來的，它有個滾糞球的'習性。”同學們不解地問：“屎殼螂把糞球滾到窩內去干什么呢？”這下兒可把列寧給問住了。他答應明天告訴大家。回到家之后，他先問比他早上五六年學的哥哥，又問當教師的父親和當醫生的母親，他們都不能確切地回答這個問題。列寧但翻閱家中所有的藏書，終于找到了答案。但是列寧并未就此而止，他又去了父親任教學校的圖書館，借了好幾本介紹昆蟲生活的書。關于屎殼螂的生活習性，列寧了解得更深刻更全面了。第二天，他給同學們帶去了答案。同學們都不約而同地向他投去了贊賞的目光。同學們覺得真是大開了眼界。他們哪里知道這是列寧翻閱了好幾本書的結