四年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-比賽場(chǎng)上-贛美版一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)比賽場(chǎng)上的人物形象，了解運(yùn)動(dòng)員的形象特征；掌握比賽場(chǎng)上人物形象的基本畫法方法；提高學(xué)生的觀察力、描繪力和創(chuàng)造力；學(xué)會(huì)利用線條、色彩、層次表現(xiàn)形象特征。二、教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)員比賽場(chǎng)上的形象特征；基本畫法方法；線條、色彩、層次等表現(xiàn)形象的技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解比賽場(chǎng)上人物的形象特征，掌握基本畫法方法；教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，運(yùn)用線條、色彩和層次等技巧表現(xiàn)形象特征。四、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)比賽場(chǎng)上的人物形象，了解運(yùn)動(dòng)員的形象特征。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)比賽場(chǎng)上的人物形象，了解運(yùn)動(dòng)員的形象特征。教學(xué)步驟：引入課題：讓學(xué)生看一些運(yùn)動(dòng)員比賽照片，激發(fā)學(xué)生對(duì)比賽的興趣；自由發(fā)揮：讓學(xué)生自由畫出自己想象中的“運(yùn)動(dòng)員形象”，然后交流分享，讓學(xué)生看到不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)方式；分析運(yùn)動(dòng)員的形象特征：教師引導(dǎo)學(xué)生分析比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的形象特征，并帶領(lǐng)學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)員特征的不同表現(xiàn)方法。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握比賽場(chǎng)上人物形象的基本畫法方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比賽場(chǎng)上人物形象的基本畫法方法。教學(xué)步驟：回顧：首先回顧前一節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員形象特征的認(rèn)知；分析人物的線條特征：教師示范運(yùn)動(dòng)員的線條特征，讓學(xué)生跟著畫；輔助繪畫：教師向?qū)W生講解如何輔助繪畫，例如畫人物的輪廓線、眼睛、鼻子、嘴巴等；講解造型方法：教師向?qū)W生講解比賽場(chǎng)上人物形象的造型方法，例如因比賽所處的角度不同，人物的形態(tài)和大小也會(huì)產(chǎn)生變化；畫出運(yùn)動(dòng)員的形象：引導(dǎo)學(xué)生按照所學(xué)方法，結(jié)合自己的想象和創(chuàng)意，畫出一個(gè)具有表現(xiàn)力和感染力的運(yùn)動(dòng)員形象。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察力、描繪力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的觀察力、描繪力和創(chuàng)造力。教學(xué)步驟：回顧：回顧前兩節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)比賽場(chǎng)上的人物形象和造型有更深的認(rèn)識(shí)；觀察運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)形式：教師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)形式，例如運(yùn)動(dòng)員的肌肉狀況、表情、動(dòng)作等；素描人物形象：讓學(xué)生進(jìn)行素描練習(xí)，要求學(xué)生要準(zhǔn)確的描繪出運(yùn)動(dòng)員的表情、動(dòng)作、體形信息等；改進(jìn)素描：教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的素描進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生提高素描的表現(xiàn)技巧，提高繪畫的準(zhǔn)確性和技巧性；表現(xiàn)特征：教師會(huì)教授學(xué)生如何通過線條、色彩、層次等表現(xiàn)形象的技巧，讓學(xué)生用自己的手法表現(xiàn)出人物形象的特征。五、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過程中，教師要經(jīng)常跟學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)形式；通過練習(xí)和作品展示來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；通過繪畫作品評(píng)選和評(píng)比等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。六、教學(xué)心得體會(huì)通過本次美術(shù)導(dǎo)學(xué)課的教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)美術(shù)方面要精心設(shè)計(jì)，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚣?xì)致的環(huán)節(jié)會(huì)影響整個(gè)課程的效果。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)、自由發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，可以讓學(xué)生在不知不覺中獲得巨大的成就感。