浙江省仙居縣2023年初三下學期5月階段性教學質量檢測試題語文試題試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、積累與運用1．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．讀《望岳》，只有理解了作品內容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。B．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統文化。C．當前，青少年非常深受網絡語言的影響，忽視漢語的規范化使用，這應引起教育工作者高度重視。D．表現人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。2．下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（）A．馬克·吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等，課文《登勃朗峰》也是他的作品。B．回憶性散文集《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學時的學習生活及他決定棄醫從文的原因。C．劇本是戲劇演出的文本依據，在讀劇本時，可以采用梳理主要情節、分析人物形象、關注舞臺說明等策略來幫助領悟劇本精髓。D．謙辭和敬辭如今仍在廣泛使用，例如發表自己的見解時常說“拙見”，請教他人時多說“賜教”，詢問別人的姓名常用“貴姓”。3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．寒喧薈萃文縐縐真知卓見信手拈來B．倉皇漫談脾氣躁矯揉造作不屑置辯C．嘔氣賬簿三部曲變本加厲置若罔聞D．座落造詣萬戶侯膾炙人口共商國事4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．窸窣作響張慌失措巧妙絕倫粗制濫造B．根深蒂固一視同仁美不勝收長途跋涉C．駭人聽聞仙露虬漿鋒芒必露頂禮膜拜D．遍稽群藉義憤填膺莫衷一是涕泗橫流5．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A．不管是那只家養的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。B．為了讓艦載戰斗機上艦，面對國外的技術封鎖，多少科學家殫精竭慮，青絲變白發。C．那是一所名副其實的“小學”，非常簡陋，除了兩排瓦房教室，便一無所有。D．帶上你的相機，在雪后如仙境般的廬山浮光掠影，真是一種美好的享受。6．近日，某校以開展“今天，我們是否還需要讀‘四書五經’”為話題，展開辯論活動。學生會相關組織者事先請每位參加辯論的學生做了以下幾個題目。下列屬于“四書”的有_________。A．《論語》B．《孟子》C．《漢書》D．《史記》下列不屬于“五經”的是________A．《詩》B．《書》C．《禮》D．《易》E.《戰國策》F.《春秋》請你引用初中語文教材中已經學習的相關篇目中的具體內容作為論據，簡單闡述你對這個話題的看法。________（引用字數不超過15個字）7．默寫填空水何澹澹，_________。（曹操《觀滄海》）_________，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）紛紛暮雪下轅門，_________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）不畏浮云遮望眼，_________。（王安石《登飛來峰》）求之不得，_________。（《詩經·關雎》）_________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）有些詩句既寫景又蘊含哲理，讀來耐人尋味。你看！王灣的詩句“_________，_________”（《次北固山下》）既寫景又點明時令，還蘊含新事物孕育于舊事物交替之時的哲理呢；陸游的詩句“_________，_________”《游山西村》）寫景中蘊含事物消長變化的哲理，成為千古傳誦的佳句。8．名著閱讀。閱讀下面，填寫人物名字。“不喝就滾出去！好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢.不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”……快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應下這個事來。他現在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是應該保重的，一個車夫而想拚命——象他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經驗使人知道怎樣應當油滑一些，因為命只有一條啊！（1）以上文字中的“你”“他”都是，“我”是。（填人名）（2）“他”對待勞動的態度與以前相比發生了怎樣的變化？二、閱讀9．閱讀杜甫《望岳》，完成小題。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，請賞析“割”字的好處。有詩評，讀《望岳》可見“杜子心胸氣魄”。請你結合對《望岳》和《茅屋為秋風所破歌》的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”。10．閱讀下面的文言語段，完成下列小題。吳安東中郎將孫桓別擊漢前鋒于夷道，為漢所圍，求救于陸遜，遜曰：“未可。”諸將曰：“孫安東公族見圍已困奈何不救！”遜曰：“安東得士眾心，城牢糧足，無可憂也。待吾計展，欲不救安東，安東自解。”及方略大施，漢果奔潰。桓后見遜曰：“前實怨不見救；定至今日，乃知調度自有方耳！”初，遜為大都督，諸將或討逆時舊將，或公室貴戚，各自矜恃，不相聽從。遜按劍曰：“劉備天下知名，曹操所憚，今在境界，此強對也。諸君并荷國恩，當相輯睦，共翦此虜，上報所受，而不相順，何也？仆雖書生，受命主上，國家所以屈諸君使相承望者，以仆尺寸可稱，能忍辱負重故也。各在其事，豈復得辭！軍令有常，不可犯也！”及至破備，計多出遜，諸將乃服。吳王聞之曰：“公何以初不啟諸將違節度者邪？”對曰：“受恩深重，諸將皆國家所當與共克定大事者，臣竊慕相如、寇恂相下之義以濟國事。”王大笑稱善，加遜輔國將軍，領荊州牧，改封江陵侯。（節選自《資治通鑒·魏紀》，略有刪節）1．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A．孫桓別擊漢前鋒于夷道別：另外B．前實怨不見救見：看見C．國家所以屈諸君使相承望者屈：委屈D．以濟國事濟：成就2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）孫安東公族見圍已困奈何不救A．孫安東公/族見圍/已困/奈何不救B．孫安東/公族見圍/已困奈何/不救C．孫安東公族/見圍已困/奈何/不救D．孫安東/公族/見圍已困/奈何不救3．下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孫桓被漢軍困于夷道，向陸遜求救，陸遜沒有答應。B．孫桓在圍困解除之后，對陸遜的調度有方表達贊賞。C．陸遜認為劉備、曹操侵入吳國，是吳國最大的敵人。D．吳王對陸遜忍辱負重、寬容大度很贊賞，委以重任。4．將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。諸君并荷國恩，當相輯睦，共翦此虜，上報所受，而不相順，何也？11．閱讀下文，完成小題。因為閱讀而平視世界：世界觀不只依賴于觀世界①有句電影臺詞說：“你連世界都沒觀過，哪來的世界觀？”世界那么大，出去走走看看確實是見世面、長閱歷的好方法。然而，世界觀不只依賴于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。②“晝短苦夜長，何不秉燭游？”窮極一生，我們通過感官感知的生活經驗是有限的，行萬里路替代不了讀萬卷書。書乃人生成長的精神食糧，片頁之間足以馳騁古今、經天緯地，常讀之可以新知、可以醫愚、可以立德，甚至可以平治天下。閱讀的意義就在于，不管富甲一方還是一貧如洗，不管位居高位還是一介布衣，不管志得意滿還是窮困潦倒，都能在書籍的世界里擺脫世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意義。③有怎樣的眼界，就能看到怎樣的遠方；有多大的胸襟，就能包納多大的世界。古人總結，“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰”。書籍，正是腳下的高山，幫助我們看到更遙遠的風景。閱讀是與意義緊密相連的，它讓我們知曉，生活不只是茍且還有詩和遠方，也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。閱讀又是與現實密不可分的，它教會我們審視自身、迎接挑戰、辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣。④閱讀的過程是一個自我實現的過程。不讀書，接觸到的世界就和紙一樣單薄；多讀書，學識、閱歷乃至生命體驗會隨著頁碼的遞增而不斷累積。“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”時間的改變可能是靜悄悄的，但閱讀對氣質的塑造終究會顯露出來。正是在日復一日的博覽群書中，我們感受到“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，體悟出“不遷怒，不貳過”的修身奧秘，即便處身失落失望甚至失掉所有方向之時，也能看見“平凡才是唯一的答案”。⑤閱讀是為了遇見更好的自己，也是為了更好地認識這個世界。讀《資治通鑒》，可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發現人性的溫暖、奮斗的價值。書籍傳遞給我們的不僅是知識，更有認識這個世界的邏輯、方法和哲理，幫助我們于升平氣象中看到隱患風險，于問題荊棘中看到出路希望，從歷史幽暗之中看到璀璨未來，從人性冷漠之中看到道德之光。⑥閱讀是一種超越世俗的力量，讓我們在自我省視中學會謙卑和從容，在平視靜觀中同這個世界和解。今天我們提倡多讀書、讀好書，不是為了滿足“書中自有黃金屋”的功利心和虛榮感，而是為了實現內在的淡定從容，贏得開闊的人生境地，達致自我與外界的調和容納。⑦不讀書猶如自我放棄，非讀書不足以實現精神的富足。1．文中第①自然段有什么作用？2．第③自然段中的劃線語句運用了哪種論證方法？有什么作用？3．請概括第⑤自然段的論證思路。4．結合文中作者談到的閱讀的意義，就其中一點結聯系實際談談你的看法。12．閱讀下文，回答小題。如何找回“偷”走的睡眠？王賓臨睡前刷微博聊微信打游戲，結果一宿翻來覆去睡不著；晚上“夜夢連篇”，第二天腦袋昏昏沉沉……現代社會生活節奏加快，緊張、焦慮等情緒增多讓不少人睡不好、睡不著。3月21日是第18個世界睡眠日，主題是“規律作息，健康睡眠”。多位專家呼吁，要遵循規律的作息時間，合理調節睡眠節律，提升學習、工作效率。若出現睡眠障礙等疾病，應及時就醫、科學對癥治療。中國醫師協會睡眠醫學專業委員會日前公布全球睡眠狀況及睡眠認知最新調查數據顯示，全球成年人中超六成存在某種影響睡眠的醫學問題，1／4的成年人有失眠問題，1／5的人打鼾。睡不夠、睡得淺，如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶”。中國醫師協會睡眠醫學專業委員會主任委員葉京英指出，我國“90后”年輕人睡眠指數均值為66.26，普遍睡眠不佳；其睡眠時間平均值為7.5小時，低于健康睡眠時間。自媒體人、程序員、電商從業者等群體睡眠質量尤差。“睡眠有助于保護腦神經細胞功能，幫助體力、腦力恢復，這對人體健康至關重要。”葉京英說，神經細胞不可再生，沒有高質量的睡眠就沒有充足的氧供應神經細胞，甚至會導致神經細胞衰老、變性。“盡管年輕人的身體各主要器官處于代償期，熬夜后自己不覺得有多大影響，但長期下去對于健康的隱患是巨大的。”已有多項臨床研究證明，長期失眠會導致認知功能衰退、抑郁焦慮等心理疾病，以及免疫系統衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風險增加等。睡眠是精力恢復、免疫調節、記憶整合、內分泌調控的必需要素，是什么“偷”走了我們的睡眠呢？為業績考核沖刺、考試前“刷夜”……現代人面臨著學習、就業、職場等多重“大山”，心理焦慮、緊張、抑郁讓入睡“糾結”。中國醫師協會睡眠醫學專業委員會調查顯示，3／4的“90后”群體因為情緒導致睡眠質量下降，睡眠質量差的人達到36.3%。“為了保證學習時間晚上舍不得早睡，上床時間一拖再拖。但第二天常常困得不行，學習效率不高。”現在北京市海淀區某高中就讀的學生小李對記者說。北京大學第六醫院院長、北京大學精神衛生研究所所長陸林指出，超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習慣的僅占17.5%。他表示，強制性睡眠推后會導致睡眠和覺醒正常節律性交替紊亂。猛跑一氣希望累得倒頭就著、“借酒消愁”盼著醉后沉睡……助眠誤區反映出不少人健康睡眠意識淡薄。專家表示，殊不知，這些“偏方”反而會擾亂夜間睡眠結構，導致早醒或夜間覺醒。此外，營養過剩或肥胖也是睡眠障礙的可能因素。“枕邊”的睡眠“小偷”不容忽視。陸林指出，手機、電腦等電子產品屏幕發出的藍光會刺激視神經，導致原本可讓大腦產生“困意”的褪黑素大量減少，“輾轉反側”也就在所難免了。睡眠已經成為一個從自我睡眠管理到心理健康以及睡眠環境適應等在內的健康綜合性管理問題。健康睡眠怎樣“高枕無憂”？“每個人都是自己健康的第一責任人。”提高健康睡眠意識與科學認知是關鍵。陸林建議，睡覺前一個小時要離開電子產品，入睡前兩小時不要再大量進食，青少年每天睡眠時間要保持在7至9小時。針對睡眠障礙的不同發病機理，臨床治療一般會選擇無創呼吸機、上呼吸道拓寬手術、佩戴口腔矯正器等。“發生在睡眠期的疾病有90多種，具體是哪種疾病還需專業診斷。”中國人民解放軍沈陽軍區總醫院耳鼻咽喉科主任醫師李樹華建議，要到醫院進行個性化評估、確認預期療效后根據自身情況選擇方案。如何科學選擇藥物治療？專家表示，不要一味依賴藥物也不要盲目排斥用藥。“用藥的最終目的是幫助人體建立起規律的睡眠節律。”首都醫科大學附屬北京朝陽醫院睡眠呼吸中心主任郭兮恒說，由于治療睡眠障礙的藥物多為處方藥，建議先到正規醫院就醫，用藥劑量和方式謹遵醫囑，并且及時復診，根據醫生建議換藥、減藥或停藥。此外，合理飲食、加強體育鍛煉、培養臥位睡眠習慣、營造安靜的睡眠環境，都會有助于預防、減輕睡眠障礙癥狀。如果確因工作需要熬夜，也要保證休息時睡眠時長充足。1．本文圍繞“睡眠”是怎樣進行介紹說明的？2．文中多處使用列數據的說明方法，試以第四自然段為例，說說這種說明方法的作用。3．請從說明文用語準確的角度，品析下面句中加點的詞超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習慣的僅占17.5%。4．請結合文章內容，給身邊睡眠質量不好的人提出合理的建議。13．說鼠①老鼠，北方俗稱耗子，大概是人類最熟悉也是最痛恨的動物。按照動物學分類，鼠是嚙齒目動物，是一個龐大的家族，不算差別較大的袋鼠和松鼠，其種類就超過1多種。老鼠對氣候及自然環境的適應性極強，所以，地球上老鼠的數量大大超過人類。②老鼠無犬齒，門齒卻很發達，且無齒根，終生不斷生長，需常常嚙物以不斷磨短，所以尤愛啃“硬骨頭”。故老鼠對建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的破壞及危害極大。老鼠的食物主要還是以植物為主。據統計，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十幾公斤糧食。全世界每年被老鼠消耗的糧食可夠全球人類吃兩個月。無怪乎俗語要說“老鼠過街，人人喊打”了。③對人類來說，老鼠最可怕、最危險的危害是它們能傳染多種致命的疾病。在上幾個世紀中，鼠疫數次流行曾使幾千萬人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血熱在印度和非洲又大施淫威，奪去了成千上萬人的生命，人類又一次面臨著瘟疫的威脅。④人類與老鼠的斗爭歷來就沒有停止過，利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敵:貓頭鷹、蛇和貓。貓頭鷹晝伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅內有一條家蛇，那么，老鼠必將銷聲匿跡。老鼠見了貓，其機警、靈活、狡猾瞬間全變成“倉皇逃竄”，最后“束手就擒”，成為貓的美餐。⑤鼠年說鼠，當然也要說說老鼠的益處。老鼠能夠預感某些災害性天氣和天災，如洪水、地震等。由于老鼠身體器官、生理功能和靈長類動物較接近，因此醫學家和科學家常用鼠做各種實驗。對于我們無所不吃的中國人來說，鼠肉也是一個可待開放的食物資源。鼠肉是一種高蛋白低脂肪的營養佳品。什么動物一旦能被人類作為一種偏愛的食物，那么它們就有滅頂之災的危險。希望有朝一日老鼠會成為稀有動物。我們拭目以待。1．本文是一篇介紹老鼠的說明文，閱讀第1、2段，概括老鼠有哪些特點?2．作者引用“老鼠過街，人人喊打”這個俗語的目的是什么?三、語言表述14．下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。①公共部門的電話號碼，尤其特別是救助電話號碼，如果隨意被標記為“騷擾電話”甚至“詐騙號碼”，后果不堪設想。②而對于個人電話任由他人“標記”，也存在知情人被侵犯的嫌疑。③《網絡安全法》規定，“網絡產品、服務具有收集用戶信息功能的，其提供者應當向用戶取得同意并明示”。④有些手機軟件的號碼標記服務，顯然遠離了這一規定。第①句詞語重復，可將____________刪去。第②句成分殘缺，可在____________后加上____________。第③句語序不當，可調整為___________________________________。第④句搭配不當，可將____________改為___________。四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。小朋和媽媽聊起“要不要和別人做比較”這個話題，小麗說：“我認為不需要和別人做比較，每個人長處不一樣，做好自己也能綻放光芒。”媽媽說：“現代社會比較無處不在，有比較才有競爭，有競爭就會有進步呀！”對這個問題，你有怎樣的體會或思考？請自選角度，寫篇文章。要求：（1）可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；（2）題目自報，文體不限（詩歌除外）；（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名；（4）不得抄襲，字數不少于600字。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】試題分析：A.缺賓語中心語，可在句末添加“的豪情”；B.“研究、了解國學文化”語序不當；C.“非常”與“深”詞語贅余。考點：本題考查學生修改病句的能力。點評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。2、B【解析】

B“其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學時的學習生活及他決定棄醫從文的原因”表述有錯誤。應改為“其中《藤野先生》一文記錄了他在日本留學時的學習生活及他決定棄醫從文的原因”。3、B【解析】

關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。B項正確。ACD三項修改為：A.寒暄真知灼見；C.慪氣；D.共商國是。4、B【解析】

A.張慌失措——張皇失措。C.仙露虬漿——仙露瓊漿，鋒芒必露——鋒芒畢露。D.遍稽群藉——遍稽群籍。5、D【解析】

A項，大相徑庭：是比喻相差很遠，大不相同。使用恰當。B項，殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。使用恰當；C項，名副其實：名聲或稱謂（號）與實際一致、相符合。使用恰當；D項，浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。使用不恰當。【點睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、（1）AB（2）E答案不唯一【解析】

（1）（2）“四書五經”是四書和五經的合稱，是中國儒家的經典書籍。“四書”又稱為四子書，是指《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》。“五經”是《詩經》（《詩》）、《尚書》（《書》）、《禮記》（《禮》）、《周易》（《易》）和《春秋》等五本儒家經典的合稱。據此選擇即可。（3）本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優劣會成為關鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。如，四書五經是很好的閱讀書目。《大學》中的一篇，湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”告訴我們能做到不斷地自我改進，自我修煉，就能成功。7、（1）山島竦峙（2）閑來垂釣碧溪上（3）風掣紅旗凍不翻（4）自緣身在最高層（5）寤寐思服（6）黃發垂髫（7）海日生殘夜，江春入舊年；山重水復疑無路，柳暗花明又一村【解析】本題考查學生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“竦”“掣”“寤”“寐”“髫”“生”都是易錯字，注意和形似字、多音字的辨析。8、（1）祥子虎妞（2）以前的熱愛現在全然消失。由誠實、勤勞變得油滑、麻木。【解析】

此題考查的是名著的知識積累。選段出自老舍的文集《駱駝祥子》中的第六章。（1）文段中的“你”“他”都是祥子，“我”是虎妞。（2）祥子最初帶著夢想來到城里，他勤勞肯干，踏實，從文段中“有合適的包月才干”，“不象原先那樣火著心往宅門里去了”，“經驗使人知道怎樣應當油滑一些，因為命只有一條啊”可以看出此時的祥子已經變得油滑，自私。據此作答。二、閱讀9、（1）一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的景象。（2）杜甫的“心胸氣魄”在他青年時期是胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；在他經歷“安史之亂”后，則表現為推己及人、憂國憂民的博大胸襟。兩者一脈相通，后者是前者的發展和升華。【解析】

（1）此題考查的是煉字，主要從煉意象方面考慮。“陰陽割昏曉”，寫近望中所見泰山的巍峨高大的形象。山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象。（2）此題根據題干“心胸氣魄”的提示，結合本詩中所描繪的泰山雄偉磅礴的氣象可知，這首詩熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出對祖國山河的熱愛之情以及自己胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；《茅屋為秋風所破歌》是杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首古詩。敘述了作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷，抒發了自己內心的感慨，體現了詩人推己及人、憂國憂民的崇高思想境界。【點睛】煉字的題目注意從煉意象、煉手法、煉情感、煉結構等角度進行分析。如是寫景的詩句往往有煉意境。煉手法主要是修辭手法和表現手法。煉結構主要是統領全詩或在詩歌的結構中起關鍵的作用，如照應、轉折、過渡等。答題時先答出字的意思，然后從以上幾個方面分析效果。10、1．B2．D3．C4．諸位都受過國家大恩，應該和睦相處，齊心合力消滅強敵，以報國家；但是，你們卻不服從我的指揮，究竟為什么？【解析】1．B對句中加點詞的理解不正確。“前實怨不見救”：最初確實埋怨你不來救我。見：表示對我如何。可譯為“我”。2．本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案為D。譯為：孫安東/公族/見圍已困/奈何不救。譯為：孫將軍，是大王的同族，如今被圍受困，為什么不派兵救援？此題要注意把相關的幾個意思之間劃開。3．C“曹操侵入吳國，是吳國最大的敵人”對文本內容的理解和分析不正確。陸遜認為劉備侵入吳國，是最大的敵人，不包括曹操。4．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“荷”：接受，受。“翦”：消滅。“順”：服從（我的指揮）。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：吳安東中郎將孫桓，另外率軍在夷道抗擊蜀軍前鋒，被蜀軍包圍，向陸遜求援，陸遜說：“不可以。”將領們說：“孫將軍是大王的同族，如今被圍受困，為什么不派兵救援？”陸遜答道：“孫將軍深得軍心，城池堅固，軍糧充足，不必擔憂。我的計劃成功之后，我們不救孫將軍，對孫將軍的包圍也會自行解除。”等到陸遜的計劃大獲成功，包圍孫桓的蜀軍果然爭相逃走。后來，孫桓見到陸遜說：“最初確實埋怨你不來救援，現在事情已經明朗，才知道你調度有方。”陸遜開始被任命為大都督時，部下將領都很驕傲自大，不服從指揮調度。陸遜手按寶劍說：“劉備是天下聞名的強人，曹操都忌憚他，如今已率大軍進入我國境內，是我們的強勁對手。諸位都受過國家大恩，應該和睦相處，齊心合力消滅強敵，以報國家；但是，你們卻不服從我的指揮，究竟為什么？我陸遜雖為一介書生，卻是受了主公的委任。主公之所以委屈各位作我的部下，是認為我還有一點點可以稱道，就是能忍辱負重。大家各有職責，豈能推辭！軍有常法，不可違犯！”等到大敗劉備，知道計謀多出自陸遜，各位將領才心服口服。吳王知道這些事情以后，對陸遜說：“將軍當初為什么不向我舉報那些不聽指揮的人？”陸遜回答說：“我受主公恩德深重，而這些將領，都是陛下應當依賴、共同成就大業的人。我仰慕藺相如、寇恂以國事為重，相互謙讓的作法，為的是有利于國家大事。”吳王大笑，倍加贊賞，加給陸遜輔國將軍稱號，兼任荊州牧，改封為江陵侯。11、1．文章開頭借用一句電影臺詞，引出論點：世界觀不只依賴于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。作為道理論據，證明論點。引用電影臺詞，吸引讀者閱讀興趣。2．比喻論證，把書籍比作高山，生動形象地論證了閱讀教會我們審視自身、迎接挑戰、辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣的觀點，從而有力地證明了世界觀不只依賴于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界的中心論點。3．先提出觀點：閱讀是為了遇見更好的自己，也是為了更好地認識這個世界；接著舉了閱讀《資治通鑒》、《紅樓夢》、《平凡的世界》的意義；最后得出結論：書籍傳遞給我們的不僅是知識，更有認識這個世界的邏輯、方法和哲理。4．文中談到閱讀的意義：②閱讀可以讓我們擺脫世俗，找到人生的意義；③閱讀可以教會我們審視自身，迎接挑戰，讀懂生活；④閱讀可以幫助我們自我實現；⑤閱讀可以讓我們更好地認識自己和世界；⑥最后總結閱讀時一種超越世俗的力量，我們要多讀書，讀好書，達到自我與外界的調和容納。從這幾點中任選一點，聯系實際回答即可。【解析】1．本題考查學生對議論文開頭講故事或引名言作用的理解。開頭段落的作用一般是引出論點后分論點。表述格式一般為：引出文章的論點（或論題）+同時作為（事實或道理）論據證明中心論點+吸引讀者，增強文章趣味性。開頭借用一句電影臺詞引出論點：世界觀不只依賴于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界，并作為道理論據，證明論點。引用電影臺詞，吸引讀者閱讀興趣。2．此題考查學生對論證方法的把握，解答此題的關鍵是明確論證方法，包括：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證等。第③自然段中的劃線語句把“書籍”比作“腳下的高山”，用了比喻論證，生動形象地論證了閱讀教會我們審視自身、迎接挑戰、辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣的觀點。點睛：對議論文論證方法及作用的分析，首先要對論證方法判斷準確，然后用議論文論證方法作用分析的格式進行作答。答題格式：（1）舉例論證：以……（事實）作論據，具體有力地論證了……論點（或分論點），增強了說服力。（2）比喻論證：作者將……比作……，生動形象地證明了本文（段）……的論點，便于讀者理解。（3）對比論證：作者把……與……對比，突出地論證了……的觀點，給人以深刻的印象。（4）道理論證：引用……的名言、諺語，充分有力的論證……觀點。使說理更具權威性、科學性，更具說服力。3．本題考查學生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結構：提出問題—分析問題—解決問題。在理清段落層次的基礎上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關系的詞語，進行表述即可。仔細閱讀第五段，可以看出，首先提出觀點：閱讀是為了遇見更好的自己，也是為了更好地認識這個世界；接著列舉閱讀《資治通鑒》、《紅樓夢》、《平凡的世界》的意義；最后得出結論：書籍傳遞給我們的不僅是知識，更有認識這個世界的邏輯、方法和哲理。據此分析梳理思路即可。4．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章觀點的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規范。文中關于閱讀的意義有很多：可以讓我們擺脫世俗，找到人生的意義；可以教會我們審視自身，迎接挑戰，讀懂生活；可以幫助我們自我實現；可以讓我們更好地認識自己和世界等，從這幾點中任選一點，聯系實際回答問題即可。12、1．文章以生活中熟悉的實例開篇，從而引出本文的說明對象——睡眠質量；然后說明成年人尤其是“90后”睡眠現狀及睡眠不好的危害；接著說明造成睡眠不好的原因；最后介紹改善睡眠，提高睡眠質量的方法。2．第四自然段中“66.26”“7.5”運用列數據的說明方法，通過具體、準確的數據說明如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶”，他們的睡眠質量不佳，更具說服力，體現了說明文的科學性、準確性和嚴密性。3．“僅”意思是只有，這里表示“90后”能保持“早睡早起”習慣的只有17.5%，強調突出保持良好習慣的“90后”很少，體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。4．建議：（1）提高健康睡眠意識與科學認知，睡覺前一個小時要離開電子產品，入睡前兩小時不要再大量進食；（2）針對睡眠障礙的不同發病機理，選擇恰當的臨床治療；（3）到正規醫院，在醫生指導下科學選擇藥物治療；（4）合理飲食、加強體育鍛煉、培養臥位睡眠習慣、營造安靜的睡眠環境。【解析】1．試題分析：考查說明文的說明順序。在通讀文章理解文章內容的基礎上，梳理文章的寫作思路即可作答。本文采用了邏輯順序圍繞著“睡眠”進行說明，由現象引出說明對象，再說明睡眠現狀及睡眠不好的危害，進而說明造成睡眠不好的原因，最后說明改善睡眠質量的方法。2．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。列數字（據）：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。結合文章第4段的具體內容分析即可作答。3．試題分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現了語言的準確性。4．試題分析：考查對文章內容的理解和應用能力。依據文章中所寫的“提高睡眠質量的方法”這一部分內容，針對造成睡眠質量差的原因和改善的辦法向睡眠質量不好的人分條提出建議即可。13、1．種類繁多，適應性極強，數量龐大，門齒發達并終生生長，破壞及危害性極大。2．目的在于說明人們對老鼠的恨之入骨(或:說明老鼠每年吞食和糟蹋的糧食多)。【解析】

1．此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“不算差別較大的袋鼠和松鼠，其種類就超過1多種”可知，老鼠種類繁多；從“老鼠對氣候及自然環境的適應性極強”可知，老鼠的適應性極強；從“地球上老鼠的數量大大超過人類”可知，老鼠數量很多；從“老鼠無犬齒，門齒卻很發達，且無齒根，終生不斷生長”可知老鼠門齒發達；從“老鼠對建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的破壞及危害極大”“一只老鼠每年要吞食和糟蹋十幾公斤糧食”可知，老鼠的破壞性很強。點睛：此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統觀全文，注意提示性語言，把握中心句。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據這些語句將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。2．本題考查學生對說明文引用俗語作用的理解。說明文中常引用俗語，作用有二，一是為了增加文章的趣味性，二是為文章提供有力的佐證。“老鼠過街，人人喊打”比喻害人的東西，大家一致痛恨，用在這里形象地說明人們對老鼠糟蹋糧食的行為非常痛恨。三、語言表述14、（1）“尤其”或“特別”（2）“標記”“的現象”（3）“其提供者應當向用戶明示并取得同意”。（4）“遠離”“違反”【解析】

（1）第①句成分贅余，改為“尤其是救助電話號碼”或“特別是救助電話號碼”。