第4頁共4頁2023?年校本研?修總結標?準模板?隨著社會?的進步，?人類的發?展，競爭?越來越激?烈，肩負?著人類文?明進步的?教育，正?在以飛速?的腳步前?進，教育?改革的春?風吹遍祖?國大地，?真所謂是?“日新月?異”。面?臨著教育?的改革，?作為教師?的我應該?更新自己?的觀念，?跟上時代?的步伐，?這就要求?自己要盡?快的成長?起來。?1、通過?學習校本?課程，使?自己的政?治、業務?素質在原?有的基礎?上得到進?一步的提?高，加強?自身的實?際能力和?教育創新?能力，轉?變教育理?念、教育?行為，把?教育理論?落實到實?處。同時?收集好各?項檢查材?料。經常?反思自己?的教育觀?念、教學?行為，主?動進行教?學方式的?改革。?2、通過?學習校本?課程，使?自己成為?一名精通?教學業務?，了解學?生個性，?能夠實施?人文關懷?和科學教?育的勤學?習善思考?的新型教?師。3?、積極參?加學校組?織的課題?研究，提?高教育教?學科研意?識和能力?，努力爭?做反思型?、研究型?和學者型?教師，為?學生做好?榜樣。參?與教研活?動可以讓?你在教學?中不斷完?善自己，?在教研的?天地中，?你能清楚?的看到別?人的教學?風采，能?結合著自?己的教學?尋找不足?，所以作?為一名教?師我要求?自己積極?的參與教?研活動，?不斷向別?人學習、?取經。?4、加強?自身的師?德修養，?爭做具有?強烈的事?業心，崇?高的使命?感，樂于?奉獻，勇?于吃苦，?勤潔廉正?的教師。?5、掌?握現代教?育技術能?力，熟練?運用計算?機備課，?能借助網?絡查找有?關教學資?料，能應?用軟件制?作課件，?運用計算?機輔助教?學。養成?網上學習?互相交流?的好習慣?。網絡是?一個無法?想象的空?間，它會?給你解?決你工作?學習中遇?到的困難?，在網上?你可以和?你的同行?進行學術?交流，會?在與人交?流中學習?別人的長?處，彌補?自己的短?處，能科?學借鑒別?人的教學?經驗，讓?自己在教?學中不斷?的反思自?己，讓教?學工作更?加趨于完?美。總?之，今年?我將積極?進行校本?研修工作?，盡量使?自己的綜?合素質得?到全面提?高，讓自?己的教學?更具有特?色，以培?養出更出?色的學生?，加快我?校的課改?步伐。?2023?年校本研?修總結標?準模板（?二）隨?著時代的?發展和教?育理念的?不斷更新?,教師應?當了解新?的教育理?念，只有?用新理念?指導實踐?教育教學?工作，才?會有新的?教學方法?，適應時?代的要求?和社會的?進展。如?果沒有扎?實的理論?功底，不?及時更新?教育理念?，很容易?在改革的?浪潮中迷?失方向，?在紛繁復?雜的問題?面前手足?無措。雖?然進行個?人研修是?辛苦的，?但苦中有?樂，它讓?我增長了?不少教育?教學見識?，提升了?自己的教?育教學水?平。一?年的研修?活動，使?我更加深?刻地認識?到當一名?現代的好?老師，尤?其是當前?課改下的?好老師是?一件不容?易的事。?如果沒有?與新課程?合拍的教?育理論沒?法教;沒?有扎實的?德才學識?和廣博無?私的胸懷?教不了;?沒有勤鉆?研，善反?思和在實?踐中不斷?總結的進?取精神，?絕對教不?好。因此?，在課程?改革實踐?中，我們?必須更新?觀念，勤?學理論，?不斷地敢?于否定自?我，推陳?出新，敢?于丟棄我?們以前長?期積累下?來認為行?之有效的?成功經驗?，進行再?創造再探?索。課改?后的課堂?教學，促?使我們老?師具備更?全面更扎?實的基本?功。伴隨?課改的進?程，我感?到要學的?東西實在?太多了，?一不留神?就會被學?生勝出，?一不留神?在課堂上?就會捉襟?見肘。越?是開放式?的教學就?越需要我?們的精心?設計，就?越需要我?們具有敏?銳的觀察?力，較強?的調控能?力和教育?機智，因?為開放式?不是放羊?式，是遵?循學生學?習規律和?學科學習?規律的，?教師沒有?相應的能?力和機智?，教學很?容易失控?、走樣，?就很難達?到我們的?教學目標?,為了更?好地做好?下一年度?的工作,?我把這學?期的個人?研修工作?做以下總?結：1?、樹立優?良學風，?刻苦鉆研?業務，不?斷學習新?知識，探?索教育教?學新規律?。鉆研教?材，寫好?每一個教?案，上好?每一堂課?，多聽同?事的課，?多學習別?人的優點?和長處,?不僅提高?了自身素?質，更開?拓了教學?思路。另?外，積極?參加全國?中小學教?師全員崗?位職務遠?程培訓，?適應現代?教學的要?求。2?、在課改?的課堂教?學中，不?斷探索適?合學生愉?悅學習的?好的教學?式，向有?經驗的老?師學習他?們的先進?教學方法?。以交流?活動為依?托，提高?對新課改?的認識，?配合《科?學課程標?準解讀》?、相關雜?志及網上?的文章，?與同事進?行研討，?深入感悟?課改的實?質，并舉?行以“激?發學生學?習興趣，?培養自主?學習能力?”為主題?的研討活?動，使教?學效果明?顯提高。?3、培?養學生課?堂上會靜?下心來思?考的能力?。有些?同學的特?點是比較?浮躁，在?問題面前?不知從哪?兒下手回?答，甚至?沒有讀清?問題的要?求，就開?始回答。?這年度我?在課堂上?引導學生?在這方面?有所提高?。4、?善于總結?自己在教?育教學中?的點點滴?滴，嚴以?律己，從?小事做起?，當學生?的表率。?從小事中?總結大道?理，不斷?改進自己?的教育方?式。5?、勤于動?筆，善于?積累總結?教育教學?中和班級?管理中的?一些典型?的事情。?從這些事?情中，不?斷反思自?己的教育?教學行為?，對于好?的做法積?累經驗，?對于不好?的做法及?時反思及?時改正。?以此提高?自己的教?育教學水?平。總?之，校本?研修中，?在學校的?組織指導?下，能主?動參與學?校的各項?研修活?動，也使?我的教學?理念不斷?更新，使?我的知識?不斷豐富?，教學能?力不斷提?高，管理?能力不斷?增強。教?師教的