第3頁共3頁保育員年?度個人工?作總結?時光飛逝?，一晃之?間，一年?很快過去?了，回顧?這年本身?的事情，?真是有喜?又憂，但?我以”為?了孩子的?身心健康?”為宗旨?，全身心?的投入到?保育工作?。現(xiàn)將這?年的事情?總結如下?：進取?協(xié)助教師?組織活動?，做到眼?疾手快，?保證幼兒?的安全。?能做好班?級的各項?消毒，以?防病毒感?染。能搞?好班級和?包干區(qū)的?衛(wèi)生工作?。物品擺?放整齊，?堅持桌面?、活動室?的四角無?雜物，以?免蚊蟲的?滋生，讓?幼兒生活?在干凈、?舒適的環(huán)?境中健康?地成長。?能培養(yǎng)好?幼兒的各?種生活習?慣，以防?幼兒病從?口入。?在活動中?能注意幼?兒的安全?，多關注?體弱幼兒?，適當增?加他們的?活動量，?并注意及?時給他們?抹汗和更?換衣服。?能做好幼?兒活動的?護理工作?。根據(jù)天?氣的變化?給幼兒增?減衣服，?活動前注?意提醒幼?兒喝水，?活動時注?意給幼兒?抹汗等等?。工作?中，我服?從領導分?配，能做?到干一行?愛一行，?并對照保?育員職責?逐條逐項?地進行自?查。按要?求完成本?職工作。?不怕臟，?不怕累，?不怕苦，?勤勤懇懇?，任勞任?怨。一?年來我雖?然取得了?一些提高?，但同時?也存在著?這樣那樣?的缺點，?但我想：?只要自我?多學習業(yè)?務知識，?多請教有?經(jīng)驗的教?師，多和?孩子們溝?通，心中?裝著孩子?們，相信?在今后的?工作中，?會不斷提?高，對得?起領導對?我的信任?，對得起?孩子家長?的期望，?對得起自?我的本職?崗位。?保育員年?度個人工?作總結（?二）一?、保育工?作本學?期我擔任?寶貝三班?的保育老?師，我們?班的孩子?都是第一?次上幼兒?園，面對?陌生的幼?兒園，難?免會有些?害怕和恐?慌。開學?初，早上?有的小朋?友哭哭啼?啼要找媽?媽，這時?我就用親?切的語調(diào)?，溫暖的?擁抱，讓?他獲取安?全感;用?友善的笑?容，像媽?媽一樣的?去吸引孩?子，讓他?很快的適?應幼兒園?的生活。?我和孩?子相處的?時間越來?越長，語?言交流越?來越多。?滑滑梯、?彩虹跑道?、洗碗間?處處成了?我們交流?的空間。?慢慢的，?問題出現(xiàn)?了。聽家?長們反映?，班里的?個別孩子?在家里都?不愛吃飯?。喝點奶?，吃點小?零食之類?的東西，?湊活湊活?就了事了?，我們就?及時和他?家人交流?。同時希?望家長配?合老師，?在家里也?對孩子進?行自理能?力的培養(yǎng)?，放手讓?孩子自己?吃飯，不?挑食。在?園我們講?道理，鼓?勵孩子。?我有一種?科幻情結?，總是喜?歡在飯菜?里施展魔?法，吃了?軟軟的白?米飯，皮?膚變得白?白的;吃?了香噴噴?的菜，頭?發(fā)變得滑?滑的;喝?了營養(yǎng)豐?富的湯，?眼睛變得?亮亮的.??.漸漸的?孩子們有?了進步，?變得喜歡?吃飯了。?當然大?多數(shù)幼兒?適應能力?比較強，?盛給他的?飯，都能?自己吃了?。有的還?主動要求?老師添飯?，逐步養(yǎng)?成不掉飯?不撒湯的?好習慣。?有時孩子?喝水不好?，我會裝?作被水系?魔法師困?住。告訴?孩子，只?有你們喝?完水才能?解救老師?。作為孩?子，能解?救老師是?多么自豪?的事情呀?。果不其?然，喝水?速度提高?了。更令?我驚喜的?是，一位?家長看完?《解救老?師》的視?頻后，也?和孩子玩?起來。“?爸爸被水?魔法困住?啦，快來?解救我。?”撲通一?聲，孩子?跳進浴池?，洗澡問?題瞬間搞?定。“爸?爸被睡魔?法困住啦?，快來夢?里解救我?。”孩子?快速入夢?，睡覺難?的問題完?美解決。?如此家園?共育，幸?福感爆棚?。保育?老師是生?活老師，?對孩子來?說非常重?要。我來?照顧孩子?的衣食住?行，孩子?幫我做一?些事情，?有時還會?獲得香吻?一枚。感?恩我的付?出有了回?報，我很?享受這份?工作。?當然，我?在工作中?也有粗心?，有做得?不周的地?方，我一?定不斷總?結經(jīng)驗，?配合老師?，吸取教?訓，努力?做好本質(zhì)?工作。?我以新生?者的姿態(tài)?重新面對?實幼，融?入實幼。?感恩那一?雙雙溫暖?的手，不?拋棄不放?棄，給我?引導，帶?我奔跑。?我總喜?歡說“人?的命格從?出生便定?好了，是?你的注定?是你的，?不是你的?終究不會?得到”。?我相信一?些事情的?發(fā)生是為?了更好的?安排，努?力過后不?后悔，失?敗之后不?氣餒。時?常保持一?顆平常心?，笑看世?間花開花?落。_?___已?成為過去?，___?_心