2018年河北省圍場(chǎng)二中第二學(xué)期七年級(jí)地理下冊(cè)第十章《極地地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2018年河北省圍場(chǎng)二中第二學(xué)期七年級(jí)地理下冊(cè)第十章《極地地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，咱們今天要一起探索一個(gè)神秘而神奇的地方——極地！想象一下，站在南極點(diǎn)或北極點(diǎn)，腳下的冰層厚達(dá)千米，四周一片寂靜，那種感覺是不是很酷？咱們這節(jié)課，就是要揭開極地的神秘面紗，看看那里的動(dòng)植物、冰川、氣候，還有那些勇敢的探險(xiǎn)家們。我會(huì)用各種有趣的故事和圖片，帶你們走進(jìn)這個(gè)既寒冷又充滿魅力的世界！?????????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)極地環(huán)境的興趣，提升地理空間思維；通過研究極地生物適應(yīng)環(huán)境的能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)極地保護(hù)的重要性，培養(yǎng)其責(zé)任感和全球意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確極地地理位置，包括南極和北極的經(jīng)緯度范圍。

-了解極地氣候特點(diǎn)，如極端寒冷、風(fēng)大、降水稀少等。

-認(rèn)識(shí)極地代表性生物，如企鵝、北極熊、海豹等，及其適應(yīng)極地環(huán)境的特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解極地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)。

-掌握極地氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)厣锒鄻有缘挠绊憽?/p>

-分析人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響，如全球變暖對(duì)冰川融化和海平面上升的影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《地理下冊(cè)》教材，第十章《極地地區(qū)》部分。

2.輔助材料：收集極地氣候、動(dòng)植物圖片，制作氣候類型圖表，準(zhǔn)備極地探險(xiǎn)視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備溫度計(jì)、濕度計(jì)等氣象觀測(cè)工具，用于模擬極地氣候條件。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，準(zhǔn)備地圖、掛圖，確保多媒體設(shè)備正常運(yùn)作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-展示極地風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述所見所感。

-提問：“你們知道這些圖片是哪里嗎？它們有什么特別之處？”

-引出課題：“今天，我們就來探索這些神秘的地方——極地地區(qū)?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-介紹極地地理位置：展示南極和北極的位置圖，講解它們的經(jīng)緯度范圍。

-講解極地氣候特點(diǎn)：展示極地氣候類型圖表，分析其形成原因和特點(diǎn)。

-講解極地代表性生物：展示企鵝、北極熊、海豹等圖片，介紹它們的生存環(huán)境和適應(yīng)策略。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種極地生物，研究其生存環(huán)境和適應(yīng)策略。

-制作極地生物海報(bào)：每組根據(jù)討論結(jié)果，制作一張海報(bào)，展示所選生物的特點(diǎn)。

-小組展示：每組派代表進(jìn)行海報(bào)展示，其他小組進(jìn)行提問和評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論內(nèi)容一：極地氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)厣锒鄻有缘挠绊?/p>

-舉例回答：例如，極地氣候?qū)е轮脖幌∩?，但某些?dòng)物如企鵝適應(yīng)了這種環(huán)境。

-討論內(nèi)容二：人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響

-舉例回答：例如，全球變暖導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，影響極地生物棲息地。

-討論內(nèi)容三：極地保護(hù)的重要性

-舉例回答：例如，保護(hù)極地環(huán)境有助于維持全球氣候平衡，保護(hù)生物多樣性。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：極地地理位置、氣候特點(diǎn)、代表性生物等。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)：極地生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，以及人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生思考如何保護(hù)極地環(huán)境，并撰寫一篇短文。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入、講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧，讓學(xué)生全面了解極地地區(qū)的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的地理空間思維、科學(xué)探究能力和全球意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-極地氣候變遷：收集近幾十年極地氣候變化的資料，包括溫度、降水等數(shù)據(jù)，以及氣候變化對(duì)極地生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-極地探險(xiǎn)歷史：介紹極地探險(xiǎn)的歷史人物和事件，如阿蒙森、斯科特等人的南極探險(xiǎn)故事。

-極地生物多樣性：搜集關(guān)于極地生物多樣性的資料，包括極地特有的植物和動(dòng)物種類，以及它們的生態(tài)習(xí)性。

-極地環(huán)境保護(hù)：收集有關(guān)極地環(huán)境保護(hù)的國(guó)際法規(guī)和環(huán)保組織的活動(dòng)信息。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或文獻(xiàn)，了解極地氣候變遷的歷史和現(xiàn)狀。

-組織學(xué)生觀看極地探險(xiǎn)紀(jì)錄片，增強(qiáng)他們對(duì)極地環(huán)境的直觀感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)，了解極地環(huán)境保護(hù)的實(shí)際措施。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討如何在學(xué)校或社區(qū)開展極地環(huán)境保護(hù)宣傳。

-邀請(qǐng)環(huán)保專家或地理教師進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生深入了解極地環(huán)境的重要性。

-建議學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如極地科學(xué)網(wǎng)站或環(huán)保組織官網(wǎng)，獲取最新的極地研究動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生參觀自然博物館或科技館，通過實(shí)物展示加深對(duì)極地生物和環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)一次模擬極地探險(xiǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)極地生存的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生存技能。

-建議學(xué)生撰寫關(guān)于極地環(huán)境保護(hù)的短文或報(bào)告，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。

-安排學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目，如植樹造林、垃圾分類等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。重點(diǎn)題型整理1.題型一：極地地理位置描述

-題目：請(qǐng)描述南極和北極的地理位置，包括經(jīng)緯度范圍和所在半球。

-答案：南極位于地球的南半球，大致在66.5°S至90°S之間，而北極位于地球的北半球，大致在66.5°N至90°N之間。

2.題型二：極地氣候特點(diǎn)分析

-題目：分析極地氣候的特點(diǎn)，并解釋其形成原因。

-答案：極地氣候特點(diǎn)是極端寒冷、風(fēng)大、降水稀少。這些特點(diǎn)的形成原因是由于極地地區(qū)距離赤道遠(yuǎn)，太陽(yáng)輻射弱，以及地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的科里奧利力使得極地地區(qū)風(fēng)向穩(wěn)定，降水形式主要是雪。

3.題型三：極地代表性生物描述

-題目：描述企鵝、北極熊和海豹這三種極地代表性生物的特點(diǎn)，并說明它們?nèi)绾芜m應(yīng)極地環(huán)境。

-答案：企鵝具有厚實(shí)的羽毛和脂肪層，能夠在極寒環(huán)境中保持體溫。北極熊擁有強(qiáng)大的游泳能力和厚厚的皮毛，能夠在冰面上捕食海豹。海豹?jiǎng)t具有流線型的身體和強(qiáng)壯的四肢，適應(yīng)在水中捕食。

4.題型四：極地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)

-題目：解釋極地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)，并舉例說明。

-答案：極地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是食物鏈較短，能量傳遞效率較低。例如，極地生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者是植物，它們通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，然后被食草動(dòng)物攝入，再被食肉動(dòng)物捕食。

5.題型五：人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響

-題目：分析人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響，并舉例說明。

-答案：人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響包括全球變暖導(dǎo)致的冰川融化、海平面上升，以及工業(yè)污染和過度捕撈等。例如，全球變暖導(dǎo)致北極地區(qū)冰川融化，海豹的棲息地減少，進(jìn)而影響其生存。內(nèi)容邏輯關(guān)系①極地地理位置與氣候特點(diǎn)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：極地地理位置、極地氣候類型、氣候形成原因

-關(guān)鍵詞：南極、北極、經(jīng)緯度、南半球、北半球、寒冷、風(fēng)大、降水稀少

-關(guān)鍵句：南極位于地球的南半球，大致在66.5°S至90°S之間，北極位于地球的北半球，大致在66.5°N至90°N之間。

②極地生物與生態(tài)環(huán)境

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：極地代表性生物、生物適應(yīng)極地環(huán)境的特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：企鵝、北極熊、海豹、厚毛、脂肪層、游泳能力、流線型身體

-關(guān)鍵句：企鵝擁有厚實(shí)的羽毛和脂肪層，適應(yīng)極寒環(huán)境；北極熊具有強(qiáng)大的游泳能力和厚厚的皮毛，能夠在