六年級上冊心理健康教育說課稿-蘇軾快樂我一、教材分析本說課稿的教材為《語文（蘇教版）六年級上冊》中的第一單元《文學名篇》中的一篇關于蘇軾的文章。該文章以蘇軾為主題，介紹了蘇軾的一些事跡、才華和人生哲學，鼓勵學生窮其一生追求快樂。二、教學目標了解蘇軾的一些事跡和才華，尊重優秀的人物和文化傳統。理解人生的意義和價值，注重自我理解和探索，培養正確的人生觀。學習積極向上的人生態度，鼓勵學生積極探索，勇于追求快樂。培養學生的審美意識和文學素養，提高語文綜合素質。三、教學重點理解蘇軾的人生哲學和追求快樂的意義。學習感恩父母、珍惜時間的美德，理解人生的意義和價值。培養學生的自信和勇氣，營造積極向上的學習氛圍。四、教學難點解釋蘇軾的人生哲學和快樂的概念。引導學生思考人生意義和價值，明確自己的追求。幫助學生理解人生路程中的挫折和困難，鼓勵學生勇敢面對。五、教學內容1.導入環節本節課的導入環節可以通過展示一段蘇軾的詩或散文，或者通過提問的方式引導學生思考蘇軾的事跡、才華及人生哲學。例如：“你們了解過蘇軾嗎？他是誰？他有哪些優點？”2.學習活動本節課的學習活動主要包含以下幾個方面：（1）學習蘇軾的事跡和才華介紹蘇軾的生平和才華，讓學生感受到這位文學巨匠的魅力和影響力，在了解蘇軾的同時，也促進學生對中國文化的認知。（2）理解蘇軾的人生哲學通過講解蘇軾追求快樂的人生哲學，引導學生認識到人生的意義和價值。同時，要求學生反思自己的追求，找到自己的人生目標。（3）感恩父母，珍惜時間通過介紹蘇軾兒時的經歷和父母的教誨，引導學生感恩父母，并理解生命的寶貴和時間的珍貴。同時強調時間的重要性，使學生認識到要珍惜時間，不斷努力向前。（4）勇敢追求快樂通過闡述蘇軾的快樂追求和人生態度，鼓勵學生積極探索人生，勇敢追求快樂。同時，引導學生認識到人生中的挫折和困難是無法避免的，要勇敢面對，找到解決問題的方法。3.總結回顧通過總結回顧本節課的學習內容，強化學生的學習效果，并加深對蘇軾的理解和人生哲學的領悟。同時，鼓勵學生在日常生活中注重自我理解和探索，勇于追求快樂，營造積極向上的學習氛圍。六、教學方法本節課的教學方法主要采用講授、討論、演講、小組合作學習、思維導圖等多種方式，以達到多種多樣的教學效果。七、教學手段本節課的教學手段主要包括多媒體課件、黑板、PPT、圖片、視頻等。八、教學流程1.導入環節（3分鐘）展示蘇軾的詩或散文，或通過問答的方式引導學生思考蘇軾的事跡、才華及人生哲學。2.學習活動（35分鐘）（1）學習蘇軾的事跡和才華（10分鐘）介紹蘇軾的生平和才華，讓學生感受到這位文學巨匠的魅力和影響力。（2）理解蘇軾的人生哲學（10分鐘）講解蘇軾追求快樂的人生哲學，引導學生認識到人生的意義和價值。同時，要求學生反思自己的追求，找到自己的人生目標。（3）感恩父母，珍惜時間（10分鐘）通過介紹蘇軾兒時的經歷和父母的教誨，引導學生感恩父母，并理解生命的寶貴和時間的珍貴。（4）勇敢追求快樂（5分鐘）闡述蘇軾的快樂追求和人生態度，鼓勵學生積極探索人生，勇敢追求快樂。3.總結回顧（7分鐘）通過總結回顧本節課的學習內容，強化學生的學習效果，并加深對蘇軾的理解和人生哲學的領悟。4.課堂作業（5分鐘）要求學生寫一篇自己的人生哲學，展示自己對人生的理解和目標。九、教學反思本節課主要是針對六年級學生的心理健康教育，通過介紹蘇軾的一些事跡和人生哲學，幫助學生正確理解人生的意義和價值，鼓勵學生積極向上，勇敢追求快