四年級上冊美術導學案－第9課 可愛的班集體｜湘美版_第1頁
四年級上冊美術導學案－第9課 可愛的班集體｜湘美版_第2頁
四年級上冊美術導學案－第9課 可愛的班集體｜湘美版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級上冊美術導學案－第9課可愛的班集體｜湘美版課題背景美術課是培養學生繪畫、美感、審美、表現等方面的能力的一門重要課程，而作為一門實踐性很強的課程，美術課程的學習不僅要掌握理論知識，更要注重實戰，培養學生的創造力。而班集體作為一個微型的社會，是學生們集體活動和協作的重要場所，因此，本節課讓學生通過繪畫，表現班集體的可愛和和諧之美。教學目標學生能夠理解班集體的重要性，培養集體意識和合作精神；學生能夠表現出班集體的可愛和和諧之美；學生能夠通過繪畫表現自己的想法和審美觀點。教學重點培養學生的藝術創造力和審美能力；培養學生的合作精神和集體意識；讓學生通過繪畫表現自己的想法和感受。教學難點學生如何通過繪畫表達自己想要表達的內容；學生在繪畫中如何體現班集體的可愛和和諧之美。學習方法學生自由繪畫、創意設計；學生互相交流、互相借鑒。課前準備教師準備各種美術材料，如彩筆、顏料、畫筆、畫紙等；教師準備班級集體照片供學生參考；教師準備班級展示平臺，如教室墻面、班級展示柜等。教學流程第一步：引入通過學生講述班級中的集體活動、班級氛圍等方式，讓學生了解班級集體的重要性。讓學生表達自己對于班級集體的感受和評價，讓班集體成為學生創作作品的靈感來源。第二步：講解教師通過講解班集體的美和和諧之美的關系，激發學生對于班集體美感的追求；教師講解班集體繪畫所需要的元素和技巧，如色彩、構圖、形狀等。第三步：實踐學生自由發揮，用各種藝術材料創作班集體作品；學生可以嘗試不同的繪畫技巧和表達方式，如畫板報、寫詩配畫等；學生可以互相交流，展示自己的作品、交流創作經驗等。第四步：評價與展示教師評價學生的作品，鼓勵學生發揮藝術才能，表達自己的想法和感受；教師幫助學生展示他們的作品，可以公開展示在教室墻面或班級展示柜上等。教學反思通過這節課的學習，學生們不僅僅能夠表現出班集體的可愛和和諧之美，更重要的是通過實踐，學習藝術創造力和審美能力，培養了學生的合作精神和集體意識。同時，學生們也能夠表達自己的想法和審美觀點，在班集體作品中展現自己的才華。未來的教學中，教師還可以增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論