第4頁共4頁2023?學(xué)校圖書?館工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文時光?匆匆，歲?月如梭，?一個學(xué)年?已經(jīng)結(jié)束?了。在?本學(xué)年中?，經(jīng)過大?家的共同?努力，學(xué)?校圖書室?管理工作?有了明顯?的提高。?現(xiàn)將過去?一學(xué)年的?工作情況?作個簡要?的總結(jié)：?一、規(guī)?范管理，?提高管理?水平1?、健全各?種管理制?度，正常?開展借書?、閱覽活?動，對新?進(jìn)的圖書?，采用科?學(xué)的方法?進(jìn)行分類?、編目與?整理，為?每本書登?記建卡，?為每位老?師、學(xué)生?辦理借閱?卡，做好?圖書和資?料的出借?工作。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)圖書?館規(guī)程》?，增強(qiáng)了?服務(wù)意識?，使工作?達(dá)到規(guī)范?化、制度?化，全心?全意為全?校師生服?務(wù)。學(xué)校?圖書管理?工作嬴得?了全校師?生的一致?好評。?3、及時?為教師編?寫好各種?圖書和資?料索引，?一有新書?及時提供?新信息，?以便教師?查找、查?閱，全面?提高學(xué)校?圖書室資?料的流通?率，利用?率，充分?發(fā)揮學(xué)校?圖書室的?作用。?4、培養(yǎng)?班級圖書?管理員，?加強(qiáng)了愛?護(hù)書籍的?教育，指?導(dǎo)學(xué)生合?理地保管?書籍：注?意防潮、?防折、不?涂劃、不?污損，一?學(xué)期來，?圖書室的?圖書完好?無損。?二、開展?活動，發(fā)?揮育人功?能為了適?應(yīng)學(xué)生樂?讀這一目?標(biāo)。圖?書管理員?能有目的?地向?qū)W生?推薦新書?，這一年?中，我校?共增添圖?書___?_千多冊?，極大地?擴(kuò)大了學(xué)?生的閱讀?范圍。本?學(xué)年中，?開展了小?學(xué)生“科?普創(chuàng)新”?征文比賽?、“愛國?主義教育?”等讀書?競賽，“?禮儀教育?”知識競?賽，__?__全校?少先隊(duì)員?參加“致?____?奧運(yùn)一封?信”活動?，讀書筆?記評比活?動等，激?發(fā)了學(xué)生?的閱讀興?趣，養(yǎng)成?了良好的?讀書方法?。一學(xué)?年來，學(xué)?生借書近?____?余冊，教?職工借書?____?余冊，參?加閱覽的?人數(shù)共達(dá)?____?人次，完?成好的班?級及個人?給予表揚(yáng)?。由此?可見，活?動的開展?鍛煉學(xué)生?的思維能?力、口頭?能力、寫?作能力、?鑒別能力?和欣賞能?力。在今?后的工作?中，我們?將根據(jù)師?生的需求?，根據(jù)學(xué)?校的實(shí)際?情況，廣?泛地增添?各種書籍?，加強(qiáng)管?理，更好?地為師生?服務(wù)，把?圖書室辦?得更好，?使之在教?育教學(xué)中?發(fā)揮更大?的作用。?202?3學(xué)校圖?書館工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一學(xué)?期以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的全面?支持、關(guān)?心下，圖?書館本著?一切為讀?者服務(wù)的?宗旨，圍?繞優(yōu)化服?務(wù)、拓展?圖書館教?育和信息?的功能，?從讀者服?務(wù)、業(yè)務(wù)?管理、讀?書活動、?提高人員?素質(zhì)入手?，通過一?年扎扎實(shí)?實(shí)的努力?，圓滿地?完成了各?項(xiàng)工作。?一、優(yōu)?化基礎(chǔ)服?務(wù)在這?一學(xué)期中?，我館繼?續(xù)把讀者?至上，服?務(wù)第一的?服務(wù)宗旨?貫穿到各?項(xiàng)基礎(chǔ)服?務(wù)工作之?中。1?.滿足讀?者需求，?增加開放?時間。隨?著學(xué)校的?發(fā)展，師?資隊(duì)伍壯?大，學(xué)生?人數(shù)增多?，使圖書?館直接面?對的讀者?對象達(dá)到?全校一半?學(xué)生以上?。為滿足?讀者需要?，我們增?加各室的?開放時間?，極大的?增加了圖?書的閱讀?量。2?.完善排?架，更新?導(dǎo)引標(biāo)識?。為了使?各項(xiàng)服務(wù)?工作更加?貼近讀者?，我館遵?循圖書分?類排架規(guī)?則，圖書?館的基礎(chǔ)?服務(wù)還包?括教材分?發(fā)、期刊?訂購、新?書采購、?書刊加工?等諸多工?作，全館?人員都在?各自的崗?位上，以?高漲工作?熱情及吃?苦耐勞精?神，做好?讀者服務(wù)?工作。?二、優(yōu)化?管理軟環(huán)?境在圖?書館硬環(huán)?境建設(shè)取?得了極大?改觀的基?礎(chǔ)上，我?館及時調(diào)?整建設(shè)思?路，把工?作重點(diǎn)從?硬環(huán)境建?設(shè)轉(zhuǎn)移到?軟環(huán)境建?設(shè)，明確?發(fā)展目標(biāo)?，健全各?項(xiàng)制度，?優(yōu)化管理?軟環(huán)境。?1.遵?循館章制?度，明確?工作目標(biāo)?。我館人?員認(rèn)真遵?循《圖書?館崗位職?責(zé)和業(yè)務(wù)?工作細(xì)則?》、《圖?書館__?__年工?作計(jì)劃》?等一系列?制度計(jì)劃?，并以此?來規(guī)范服?務(wù)行為，?減少工作?盲點(diǎn)，做?到“人人?有責(zé)任，?事事有程?序，科學(xué)?化、現(xiàn)代?化管理”?的工作標(biāo)?準(zhǔn)。三?、拓展圖?書館功能?從傳統(tǒng)?的借還服?務(wù)到教育?和信息導(dǎo)?航的功能?轉(zhuǎn)化，是?當(dāng)前教育?形式下對?學(xué)校圖書?館工作的?全新要，?基于這一?要求，我?館努力探?索工作新?路子，不?斷拓展圖?書館的各?項(xiàng)教育功?能。1?.開展利?用圖書館?教育。對?高一全體?學(xué)生進(jìn)行?入館教育?；___?_學(xué)生圖?管員，開?展圖書情?報(bào)知識、?怎樣利用?圖書館資?源及讀者?借閱制度?等培訓(xùn)；?參與學(xué)生?圖書資源?利用研究?型課題研?究；開設(shè)?網(wǎng)絡(luò)資源?信息檢索?拓展性課?程。通過?一系列培?訓(xùn)教育，?吸引了更?多學(xué)生走?進(jìn)圖書館?、利用圖?書館。?2.開展?豐富多彩?的讀書活?動。3?.開展圖?書館宣傳?。開展對?____?多名各年?級的學(xué)生?進(jìn)行課外?閱讀調(diào)查?，了解學(xué)?生閱讀需?求，定期?向?qū)W生推?薦新書和?優(yōu)秀書。?開展圖書?評論及閱?讀交流。?四、提?升館員素?質(zhì)為了?更好地適?應(yīng)圖書館?現(xiàn)代化管?理的崗位?職責(zé)要求?，學(xué)校引?進(jìn)了兩位?圖書信息?管理本科?專業(yè)人員?，充實(shí)了?圖書館的?技術(shù)力量?，同時也?激發(fā)了全?館人員學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)的?積極性。?1.加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。利用?業(yè)余時間?，積極進(jìn)?行圖書情?報(bào)知識、?計(jì)算機(jī)應(yīng)?用知識、?圖書館自?動化管理?系統(tǒng)應(yīng)用?的學(xué)習(xí)。?2.重?視工作研?究。積極?參各項(xiàng)工?作研討活?動，開展?圖書館工?作交流及?研究。提?升個人素?質(zhì)。今年?，我們針?對圖書館?現(xiàn)狀，開?展如何加?強(qiáng)學(xué)生課?外閱讀引?導(dǎo)以及如?何完善圖?書館的功?能，為師?生服務(wù)、?為課改服?務(wù)、為教?科研服務(wù)?兩個方面?工作研究?，回顧?這一學(xué)期?的工作，?在取得成?績的同時?，我