蝴蝶的家

蝴蝶的家我會讀：躲避震撼喧嚷輕盈玷污我會讀：躲避震撼喧嚷輕盈玷污《蝴蝶的家》課件5《蝴蝶的家》課件5《蝴蝶的家》課件5《蝴蝶的家》課件5

1.仔細讀課文，你從哪些句子和詞語中讀到了作者為蝴蝶擔心的急切心情？批注自己的感受。

2.試一試該用怎樣的語氣來讀。自讀提示：1.仔細讀課文，你從哪些句子和詞語中讀到了作者為蝴蝶

天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來,世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？

天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，《蝴蝶的家》課件5

它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能玷污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。

它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上

但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩！”不過它們的家在哪里呢？人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾墜；園里的花是它們的家嗎？花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣

它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點兒可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經常被風吹得翻轉不定，被雨沖刷得透濕，它也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有

一個女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛，它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個秘密的家里，它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”一個女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，

你覺得文中的“我”是一個什么樣的孩子？

你覺得文中的“我”是一個什么樣的孩子？

雨中的蝴蝶真讓人牽掛，我想:蝴蝶的家一定在（）,它的家（）。雨中的蝴蝶真讓人牽掛，

蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下，青鳥的家在大樹上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的時候，你去了哪兒？麥田、松林、老樹干尋不見你的蹤跡，花朵、石橋、屋宇下都不是你的家。你輕盈的身體怎么禁得住狂風的肆虐，你素潔的雙翅怎么受得了雨水的沖刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么讓人擔心，叫人牽掛……親愛的蝴蝶，其實，我的家就是你的家！愛心為你編織成溫馨的家，不管電閃雷鳴，任憑風吹雨打，要害怕，快快回家！拓展閱讀：拓展閱讀：寫下自己美好的想法：

你也有一顆關愛之心，有著自己美好的想法。課下，請同學們把你們美好的想法寫下來。讓我們共同祝愿蝴蝶都能找到美麗而香甜的家。作業：寫下自己美好的想法：作業：夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環漸進的學習方法。——華羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現才能。——華羅庚3、聰明出于勤奮，