抵制校園欺凌

——守護生命之花

抵制校園欺凌

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1校園欺凌主題班會ppt課件2校園欺凌主題班會ppt課件3校園欺凌主題班會ppt課件4校園欺凌主題班會ppt課件5校園欺凌主題班會ppt課件6校園欺凌主題班會ppt課件7校園欺凌主題班會ppt課件8

校園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染（網絡、電視、電影、廣播、報刊等），社會暴力文化的影響。校園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有9校園欺凌常見情形校園欺凌常見情形10校園欺凌主題班會ppt課件11校園欺凌主題班會ppt課件12校園欺凌主題班會ppt課件13校園欺凌主題班會ppt課件14校園欺凌帶來的危害

對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。校園欺凌帶來的危害對于施暴者而言：給他人帶來傷害15校園欺凌主題班會ppt課件16校園欺凌主題班會ppt課件17一、尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結果，當自我能力無法解決被欺凌的事實，應該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的渠道很多，常規的求助對象有父母、老師、學校、社會公益組織。執法機關等。一、尋求幫助：18二、保護自己：

被欺凌不需要懦弱，需要的正當合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續的成長問題。性格的養成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。二、保護自己：19三、鍛煉身體：

努力提高自己的身體素質，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。三、鍛煉身體：20四、團結同學：統計而言最容易受到學校欺凌的孩子大多是孤單的，不能與其他學生很好交流的孩子。他們在學校中的存在感很低，不容易得到關注，所以最容易成為被欺凌者。團結同學是指融于一個平等的圈子，而不是降低自己巴結別人。四、團結同學：21五、樹立自信：不要從自身找原因，不要將被欺凌當做命運，不要自卑。在行為上思想上強大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強硬反抗作為唯一的手段。旁觀者敘述的并不是被欺凌者的實際情況，但是被欺凌者可以去學會復制旁觀者的所作所為。校園欺凌主題班會ppt課件22校園欺凌主題班會ppt課件23校園欺凌主題班會ppt課件24校園欺凌主題班會ppt課件25校園欺凌主題班會ppt課件26旁觀者角度：一、對于被欺凌者：

平時應該多敏銳的觀察那些獨處孩子的行為模式，從中發現他在學習生活中所遇到的問題，及早的進行詢問了解。并以成年人的行為模式進行解答及幫助。旁觀者角度：27二、對于欺凌者：

同樣應該多注意那些活潑好動的孩子，尤其是聚集小團體中的領頭者的思想和行為舉止，引導其行為往正確的方向發展，提供更多的有益的活動分散其注意力。校園欺凌主題班會ppt課件28三、作為管理者：

學校內建立一個平等互助有愛的學習生活環境，提倡同學之間的同窗之誼。對于發生過的錯誤行為應公平公正公開的進行教育批評，而不能因為某人而產生個例特殊情況。三、作為管理者：29四、作為執行者：

與公益組織，執法機構聯動，提供高壓的懲罰手段，對于未發生的欺凌事件以預防為主，對于已經發生的欺凌事件應使用強制性的手段，確保其他學生不會受到事件的影響。校園欺凌主題班會ppt課件30五、作為親密關系者：

父母或者親戚朋友發現了自己的孩子受到了欺凌請一定采取正當合法的手段面對。而作為欺凌者的親屬則應該不包庇不縱容。不能因為將心比心或者害怕對方的勢力等利益相關就將自己或別人的孩子推向了毀滅的深淵。校園欺凌主題班會ppt課件31作為旁觀者作為旁觀者32校園欺凌主題班會ppt課件33校園欺凌的代價校園欺凌的代價