精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔口語交際口語交際辯論教學目標能圍繞辯題搜集、整理材料，清晰地表達自己的觀點。教學目標教學重點有理有據地表達、證明自己的觀點。教學重點教學難點教學課時1教學難點教學課時教具準備小學課件資源教具準備教學過程教學過程一導入新課一那就是他雄辯的口才。(播放影視片段，讓學生直接感受諸葛亮舌戰群儒的精彩)在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產生分歧的問題。對于這樣的問題，我們可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認識，幫助我們全面地看待事情、處理問題。這節口語交際課就讓我們開一次辯論會吧！二辯論準備二確的認識和共同的意見；辯論旨在培養人的思維能力。全班同學分成四個小組，每個小組任選一個感興趣的辯題，組員抽簽決定做正方還是反方。了解辯論內容，學生小組合作為辯論作準備。（1）搜集能證明己方觀點和能反駁對方觀點的材料。（2）選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣浴＃?）根據觀點對材料進行梳理、歸納。三明確要求三為了使辯論激烈而有序，下面請同學們在小組內展開討論，討論時要明確三點：（1）我方陳述觀點時，要充分利用時間，清晰表達自己的觀點。（2）對方陳述觀點時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。（3）自由辯論時，進一步強調我方觀點，并針對對方觀點進行有效的反駁。學生以小組為單位展開激烈討論，教師巡視并參與討論。精品文檔精心整理PAGE148點典教案PAGE148點典教案六年級語文·下（R）精品文檔可編輯的精品文檔四展開辯論四剛剛大家抽簽決定了正方、反方，現在，我們一起讀一讀辯論時的要求：（1）舉止有禮，態度大方，聲音洪亮，說話有理有據。（2）尊重發言人，講文明，有禮貌，不隨意打斷別人說話?，F在，先請正方一辯闡明自己的觀點，注意向對方問好。正方一辯發完言后，請反方一辯闡明自己的觀點。出示課件：（1）正方一辯：關于“電腦時代需要/不需要練字”這個辯題，我方辯友一致認為：電腦時代需要練字。首先，練字可以提高個人素質。寫字是人特有的功能，是大腦思維的延伸，練字能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術本領，字的藝術也是人類特有的，尤其是中國的漢字書法溝通交流、發文件等變得非?？旖?，我們應該適應新的變化，不需要再花時間練字了。接著請正、反二辯和三辯補充一辯，并對對方一辯的觀點提出質疑……)訴老師呢？有說服力。同學們，你們愿意在一起討論討論，把意見綜合起來嗎？學生組內討論?，F在，請每個小組的正、反方四辯總結觀點。五總結歸納五小組交流，指出需要改進的地方。每個小組組內評議，選出最佳辯手。評議標準有：（1）能圍繞辯題搜集、整理材料，清晰地表達自己的觀點。（2）能抓住對方講話中的漏洞進行反駁，用語文明。老師總結每個小組的發言情況，選出每個小組中獲勝的一方。教師總結：（1）辯論本身沒有對錯之分，同一件事每個人的觀點不一樣很正常，辯論只是讓我們知道考慮問題要多角度。指出辯論過程中學生表現出的優缺點，引導學生總結辯論的策略，如選用的材料是否能證明自辯友合作是否有效等。提出希望：不管是課內還是課外，我們都要做到有禮貌，會合作：與人交流時使用禮貌用語，能結合發言者說的主題，提出有針對性的問題或自己的見解。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔口語交際口語交際即興發言教學目標掌握即興發言的基本技巧。教學目標教學重點 能根據場合、對象等，稍作準備，即興發言，提高口語表達能力。教學難點教學重點 能根據場合、對象等，稍作準備，即興發言，提高口語表達能力。教學難點1教具準備教學課時小學課件資源教具準備教學課時教學過程教學過程一導入新課一生活中有些場合，需要我們作一些即興發言，如歡迎新同學；比賽獲獎，發表獲獎感言；宴會上說祝福的話……這些情況下由于時間緊迫，事先沒有太多準備的時間，需要我們快速組織稍作準備，然后作即興發言。二明確交際方法二走入情境，明確話題。你會怎么說？在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談對“小學生帶手機去學?！边@一現象的看法，你會怎么說？抽簽定話題。從事先準備的話題里，抽取一個，準備2分鐘，打好腹稿，組織好語言。即興發言。圍繞自己抽取的題目依次發言，注意開門見山交代話題，條理清楚地把想說的話說出來。評議誰最棒。小組評議，看內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。精品文檔精心整理PAGE116點典教案PAGE116點典教案六年級語文·下（R）精品文檔可編輯的精品文檔（1）提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。（2）發言時態度大方，聲音響亮，語氣自然，語速適中。（3）注意說話的場合和對象。三拓展延伸三小組交流：要提高自身的表達能力，可以從哪些方面入手？觀點一：要注意積累多方面的知識，豐富生活閱歷，增加鍛煉機會。有了豐富的知識儲備，并經常鍛煉說話能力，才能做到厚積薄發、出口成章。即興發言的話題是根據當時的場合、對象而定的。一般說來，要做到：抓住觸媒、善于輻射、隨機應變?，F場的具體對象、環境氣氛、布置陳設、言談話語，都可以成為即興發言的觸媒。觀點三：即興發言要注意體現發言者自己的個性特點，不要人云亦云，講俗話套話，而要有“語不驚人死不休”的匠心，顯示出自己的特色。美國演員簡·惠曼因在電影《心聲淚影》中成功扮我想我應該再一次閉嘴?！边@樣的即興發言不落俗套，意味深長，堪稱妙語。四范例欣賞四學生甲：感謝大家參加我的十歲生日慶祝宴會。感謝爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我幸福的生活；感謝各位叔叔阿姨，你們給了我關心和愛護；感謝哥哥姐姐弟弟妹妹，你們給我帶來了無窮的歡樂。來回報所有關心、愛護我的親朋好友。學生乙：當你跨進這所美麗的學校，你就成了我們這個大家庭中的一員。在這個大家庭中，同學們互相幫助，互相愛護。在這個大家庭中，你可以擁有良好的學習環境和生活空間