13、詩詞三首第1頁學習目標：1.朗讀并背誦詩詞，理解詩詞內容。2.品味富有體現力語言，理解詩詞所體現思想感情。3.培養學生積極、健康、樂觀人生態度。第2頁空白演示單擊輸入您封面副標題行路難李白第3頁

唐詩是中國古典文學瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，格調之遒上，境界之高遠，都達成了完美與輝煌，堪稱中國傳統詩歌之集大成者。

宋詞在中國文學史上是一種獨立主要文學形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創作歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞束縛，成為一種長短句詩體，以格律詩形式流傳至今。第4頁

李白不不過詩仙，也是酒仙。李白究竟愛酒到什么程度呢？在他現存一千多首詩詞中，跟酒有關就占了四分之一，并且喝酒場景也是包羅萬象...“借酒消愁愁更愁”（愁時候喝）“花間一壺酒，獨酌無相親”（一種人寂寞時候喝）“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”（酒喝光了，當衣服也得接著喝）不過如此愛酒李白也有面向美酒佳肴停杯投箸時候，為何會這樣呢？說到李白大家并不陌生，那么李白給你留下印象最深刻是什么呢？“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”—杜甫“李白斗酒詩百篇，長安街上酒家眠。”第5頁

李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，中國唐代偉大浪漫主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區分，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。走近作者第6頁

李白詩歌流傳下來只有十分之一，有990多首。其詩大多為描寫山水和抒發內心情感為主。詩風清新飄逸、豪放、雄奇壯麗。代表作品有《蜀道難》《行路難》《月下獨酌》《望廬山瀑布》《大鵬賦》等，有《李太白集》第7頁

在大唐盛世，有一位詩人他豪情滿懷，詩酒仗劍走江湖。他才華橫溢，滿懷經世治國之志，夙有“濟蒼生”、“安社稷”遠大抱負。在道士吳筠推薦下，在人生邁入第四十一種春秋之際，他由布衣登上了卿相殿堂，公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉，滿以為實現抱負、施展才華時候到了。李白本是個積極入世人，被世人稱作“詩仙”，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等出色人物同樣干一番大事業，可是入京后，卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望他深感仕路艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。背景鏈接第8頁題解《行路難》是樂府雜曲，本為漢代歌謠，是樂府舊題，多寫進途艱難和離別傷悲。李白于天寶三年（744）離于長安時，以《行路難》為題寫了三首詩，這是第一首，是一首樂府詩。第9頁讀準字音金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難﹗行路難﹗多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

zūndǒuxiūzhùsèhángqí第10頁

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。行路難（一）李白讀準節奏第11頁金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。一斗值十千錢，形容酒美價貴酒杯直：同“值”，價值羞同“饈”，美味食物。讀懂詩意

金酒杯盛著昂貴美酒，玉盤里裝滿價值萬錢佳肴。第12頁這句話利用了什么修辭？寫出了什么？

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。

極言酒、菜之珍貴，宴飲豐富、奢華。寫器皿珍貴寫菜肴之珍奇夸張

第13頁停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。化用鮑照《擬行路難》“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”。筷子向四周看(我)放下杯子和筷子，不能下咽，拔出劍來，到處看看，心中一片茫然。第14頁第三、四句連用了哪幾個動詞？體現了詩人當初什么心情？停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

連續使用“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫了當初詩人十分悲憤苦悶心情。為何吃不下？第15頁

青年時代就懷抱著“濟蒼生、安社稷”抱負李白，終于在四十二歲來到了長安，進入朝廷供職。可他擔任只不過是文學侍臣，并不參與政事。表面上受到玄宗禮賢下士優待，但因他傲視權貴放蕩不羈，得罪了很多人。才兩年，即“賜金放還”，逐出長安。

仕途艱難與挫折，令他苦悶、不平。為何悲憤苦悶？第16頁品讀理解金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。歡樂宴飲苦悶茫然反差以樂景寫哀情更顯情之哀詩人“哀”究竟是什么？又是什么原因讓他這樣？第17頁欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。想渡過黃河，可堅冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪蓋滿了山。如何來體現這種悲憤苦悶？第18頁欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。賞析：整句話利用比興修辭，說明自己仕途道路受到阻塞，濟世安民抱負無法實現。交代了詩人惆悵原因，具有沒有限悲慨。“欲渡黃河”、“將登太行”對某種抱負追求“冰塞川”、“雪滿山”比方比方仕途艱難、人生道路上艱難險阻利用了什么修辭手法？有什么體現效果比興第19頁閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。第20頁典故伊尹

商朝初年著名丞相。本是商湯奴隸，但有遠大抱負，不甘做奴隸，于是利用向商湯進食機會向商湯分析天下形勢。商湯很觀賞他，提拔他為宰相。受命于商湯助商滅夏呂尚（姜子牙）

深明兵法戰策。曾去殷商求做官，不成。直到八十歲時，碰見了西伯侯姬昌，被認定是難得賢才。于是輔佐姬昌父子興周滅紂。第21頁閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。姜太公溪邊垂釣遇周文王后一展宏圖伊尹夢見自己乘船在日月旁通過后被商湯重用。兩位古代賢人“李白啊李白，想一想當年伊尹和呂尚……”二賢：李白：有才能有才能最初并不順利被重用眼前功業受阻？第22頁

借古人事例、言論表白自己對前程希望與信念，相信自己終有一天會被朝廷任用，施展才能。古代賢人經歷在他心境茫然之中，為他增添了信心。你以為此處利用這兩個典故有何作用？體現了希望自己能夠得到明君重用愿望。第23頁欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路受阻姜太公溪邊垂釣遇周文王后一展宏圖伊尹夢見自己乘船在日月旁通過后被商湯重用。典故

詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上艱難險阻,仕途艱難;用“欲渡黃河”、“將登太行”象征對某種抱負追求。是不是行路受阻讓詩人感到苦悶茫然？

用兩則典故借著歷史人物忽受重用事實，暗示古人能有機遇，自己也不見得沒有，體現了自己對重回朝廷任抱有希望。第24頁行路難！行路難！多歧路，今安在？行路艱難，行路艱難，岔路這樣多，如今身處何方？（目前要走路在哪里？）第25頁賞析：行路難，行路難，多歧路，今安在?

1、利用反復修辭手法，從語調和感情上強調行路難，并且抒發了氣憤之情。2、利用反問修辭手法，語調更強烈，強調不懂得哪一條路才是我李白能夠走路。3、短句利用，富有氣勢。第26頁行路難！行路難！多歧路，今安在？回到現實四個三字句，反復詠嘆，節奏短促，聲調低抑，唱出出無窮憂慮和焦灼不安心聲。第27頁長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風：始終順利風。會：副詞。“一定、必然”意思。直：徑直，直截了當，表達毫不躊躇。濟：渡。終有一天，我會乘長風破萬里浪，（到那時）我將掛起高高帆渡過茫茫大海。朝宋國著名將領宗愨（què）從小就有雄心壯志，喜歡舞槍弄劍，他叔父宗炳問他志向，他回答說：“愿乘長風破萬里浪！”，后來他帶兵進攻林邑國，利用計策取勝，被封為左衛將軍。長風破浪是一種成語，出自《宋書·宗愨傳》。比方志向遠大，不怕困難，奮勇前進。第28頁長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。名句賞析A、利用比方，生動地體現了作者樂觀、自信和對抱負執著追求。B、“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，

展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來強大精神力量。C、體現了是人倔強、自信、樂觀和對抱負執著追求。目前常用這兩句詩體現自己有宏大抱負和實現抱負抱負堅定信念。第29頁長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。渡

信心不失追求不停：終有一天能實現自己宏大抱負。第30頁合作探究1、整體感知：指出全詩詩眼是哪個字？全詩可分幾層，每層分別寫什么？2、縱觀全詩，結合詳細內容，分析詩人情感變化，品味詩人形象。3、全詩主旨句是？體現作者什么思想感情？第31頁詩眼行路難困難艱難1、整體感知：指出全詩詩眼是哪個字？全詩可分幾層，每層分別寫什么？第32頁金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。美食難下咽，拔劍心茫然仕途受阻，望得重用。嘆行路難，抒信念追求。第33頁行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。——美酒佳肴鋪陳停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。——停杯拔劍苦悶欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。——黃河太行構想閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。——呂尚伊尹比況行路難！行路難！多歧路，今安在？——行路艱難感慨長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——云帆滄海憧憬第34頁金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。寫出宴會歡樂場景2、縱觀全詩，結合詳細內容，分析詩人情感變化，品味詩人形象。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。苦悶、抑郁、悲憤第35頁閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。從古人那里得到撫慰，對自己重回朝廷還抱有希望。行路難，行路難！多歧路，今安在？憂慮、焦灼不安、迷惘。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。樂觀、自信、倔強、對抱負執著追求。第36頁歡樂苦悶希望失望復雜心理歷程情感起伏變化宴飲場景停杯投箸拔劍四顧展望將來神游千古回到現實迷惘乘風破浪自信奮發

悲憤中不乏豪邁之情，失意中仍滿懷信心。第37頁3、全詩主旨句是？體現作者什么思想感情？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海體現了作者倔強、自信和對抱負執著追求。第38頁

詩以“行路難”比方世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生不可抑制激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大政治抱負，仍盼著總有一天會施展自己抱負，體現了他對人生前程樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義情調。主旨第39頁

離開長安后，李白仍關懷國事，希望有一天能夠重新得到朝廷重用。十三年后，安史之亂爆發，李白懷著恢復國家安定志愿，加入了永王李磷幕府，卻因此獲罪并被流放。這時李白已經五十九歲，但他仍沒有懊悔自己選擇。流放歸來后，李白一度準備參與李光弼軍隊，但半途突然得病，未能如愿。兩年之后，李白在當涂去世，時年六十二歲。

知識延伸第40頁第41頁

李白道“行路難”，卻始終在走。走著笑對紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”。渴望建功，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；翰林遭貶，他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；流放夜郎，他“一生好入名山游”。他一生命運多舛，卻始終未停下腳步，由于他堅信“長風破浪會有時”！第42頁能夠說，李白一生都與失敗交錯在一起。我們將來不會一帆風順，或許當我們在成長路上遭遇失敗時，能夠拿李白詩句來鼓勵自己——長風破浪會有時直掛云帆濟滄海第43頁類文觀賞宣州謝tiǎo樓餞別校書叔云棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今天之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此能夠酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。在高樓上暢飲這一句稱頌李云文章指自己用典，指范蠡離開越國乘舟出海。虛度光陰，報國無門痛苦餞別，贊美主客雙方才華與抱負幽憤之情第44頁你能看出此詩與《行路難》有何異同嗎？同異1、都抒發了懷才不遇苦悶；2、都體現了李白浪漫主義詩歌格調：夸張、用典，內容跳躍。《行路難》雖抒發詩人苦悶彷徨,但悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。《宣》更側重抒發懷才不遇、放縱不羈感情。第45頁空白演示單擊輸入您封面副標題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫(唐)第46頁

劉禹錫（772一842）字夢得，唐代著名詩人、文學家、哲學家、有“詩豪”之稱。曾任太子來賓，加檢校禮部尚書，世稱“劉來賓”。與柳宗元交誼很深，人稱“劉柳”，晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。

劉禹錫詩通俗清新，善用比興寄托手法。《竹枝詞》《楊柳枝詞》和《插田歌》等組詩，富有民歌特色，為中唐詩壇別開生面之作。又通醫學、哲學。

作者介紹第47頁

唐順宗永貞元年，劉禹錫因參與王叔文集團政治改革，失敗后被貶到外地做官二十數年，于敬宗寶歷二年(826)冬，罷和州刺史后，回歸洛陽，路過揚州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽白居易相會。白居易在酒席上把箸擊盤，吟詩一首——《醉贈劉二十八使君》，為劉禹錫長期被貶不遭遇深表同情。劉禹錫感慨萬端，寫下了《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩，答謝白居易。詩作背景第48頁解題

“酬”，這里是酬謝意思。“樂天”白居易字。地點是在揚州。“初逢”理解為久別之后，再次相逢。“席上見贈”是對白居易詩回贈之說。

第49頁

《醉贈劉二十八使君》

白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。劉禹錫從823年被貶，到827年，只有23年。由于作詩時已是歲末，且劉禹錫罷和州刺史后尚未接到新任命，因此白居易干脆稱為“二十三年”。附錄一：第50頁讀準字音酬（）吟（）爛柯人（）側畔（）暫憑（）長精神（）

chóuyín

lànkēcèpàn

zànpínɡzhǎnɡ第51頁kēzhǎng朗讀詩歌第52頁巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

我被貶離開京城，在巴山楚水那種凄涼地方生活了二十三年。棄置：這里指被貶謫。

在外面，我懷念老朋友時候，只能獨自空吟《思舊賦》；我回到家鄉，恍如隔世，正像傳說中爛柯人。舊：老朋友。翻似：倒仿佛。聞笛賦,爛柯人都是利用了典故。白話翻譯第53頁沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今天聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

沉船旁邊千帆競發，枯樹前頭萬木逢春。千帆：這里形容過往船只很多。病樹：這里指枯樹。萬木春：意思是萬木逢春,生機勃勃。

今天聽了你吟誦這首詩(指白居易贈詩)，暫且憑著杯中美酒振奮精神。君：這里指白居易。長：增加,這里是“振作”意思第54頁酬樂天揚州初逢席上見贈

（劉禹錫

）首聯：頷聯：

首聯緊接白詩尾聯“亦知合被才名折，二十三折太多。”之句，對自己被貶謫境遇，體現了無限辛酸和憤懣不平。

寫了離京之久，變化之大，曲折地控訴了朝廷對自己迫害，借典故抒情，抒發了無限悵惘心懷，同樣也滿含著酸楚與痛苦。

簡析第55頁頸聯：

詩人以“沉舟”“病樹”自喻，雖然充滿惆悵，卻也頗為豁達。詩人用這樣異常達觀態度來應對世變，勸誡白居易無須為自己遭遇而感到寂寞、蹉跎、憂傷。這一聯，突然振起，變化了憂傷低沉情調，尾聯便乘勢而下，體現了詩人振作精神。

劉禹錫在朋友熱情關懷下，振作精神，投向生活，體現了詩人堅韌不拔意志。

尾聯：第56頁1.自由朗讀，交流自己以為這首詩最難理解地方。（1）首聯交代了什么？“凄涼地”、“棄置身”表露了詩人如何心情？貶地之荒僻，貶時之漫長；痛苦而又孤寂。精讀探究第57頁

“聞笛賦”作用：哀悼王叔文等被政治迫害故人；“爛柯人”作用：抒發對歲月流逝，人事全非感慨、悵惘。典故（3）向秀所作是《思舊賦》，詩中為何寫成“聞笛賦”呢?增加了故事情節，突出悲傷之情。（2）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。”這句利用什么手法？第58頁2.找出你以為最有哲理句子。并談談你理解。

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。這兩句利用了比方修辭手法。把貶謫自己比作“沉舟”和“病樹”，沉舟側畔，有千帆競發;病樹前頭，正萬木爭春。借用自然景物變化暗示社會發展，蘊含著深刻哲理。意思是說，個人沉淪算不了什么，社會總是要向前發展，將來肯定會比目前好。第59頁

頸聯沉舟旁邊，千帆競發，病樹前頭萬物爭春，此詩寫在冬末春初，這些正是揚州內外景色。不過作者把“沉舟”“病樹”“千帆”“萬木”都賦予了比方意義。把“沉舟”和“病樹”比作已故友人和被貶自己，把“千帆”和“萬木”比作仕途春風得意達官貴人們。后來人們賦予這句更新含義，借用自然景物變化暗示社會發展，蘊涵著深刻哲理——新事物必將取代舊事物，意思是說，個人沉淪算不了什么，社會總是要向前發展，將來肯定會比目前好。一種為國家前程而遭受不白之貶長達二十幾年人，還能淡定說出這般理智話，可見其內心豁達樂觀人生態度和不屈不撓堅強意志。

后人對這一千古名句推崇備至正是由于詩句中包括著這樣哲理。尚故意境深遠，詩意深厚。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩原意是什么？目前人們又賦予了它們什么新意？名句賞析第60頁3.從此聯中你體會到詩人如何心境?

不因自己遭遇而憂傷、惆悵，體現了他樂觀精神和豁達胸襟。4.尾聯寫什么？體現作者如何思想感情？

對友人關懷感激，與友人共勉。點明了酬答白居易題意。體現堅韌不拔意志和樂觀精神。第61頁《酬樂天揚州初逢席上見贈》體現了作者對生活樂觀態度和進取精神。

詩歌主題第62頁

這樣情節讓我們想起一首賀知章寫詩：

巴山楚水一片荒遠凄涼，23年來，我被朝庭拋棄在那里，回到家鄉，故友都已逝去，只能吟著向秀聞笛時寫《思舊賦》來懷念他們。而自己也成了神話中那個爛掉了斧頭人，已無人相識，真令人恍如隔世啊。拓展延伸第63頁

劉詩營造是一種凄涼、悲傷、無奈意境，而賀知章詩則充滿了感時傷老情緒，情感體現比較含蓄。

回鄉偶書少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。小朋友相見不相識，笑問客從何處來。附錄二：第64頁背誦默寫詩歌

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉翻似/爛柯人。沉舟側畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。今天聽君/歌一曲，暫憑杯酒/長精神。第65頁空白演示單擊輸入您封面副標題第66頁蘇軾蘇軾：(1037-1101)北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學士，曾出知杭州、穎州等，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州。南宋時追謚文忠。與父洵弟轍，合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比方，在藝術體現方面獨具格調。少數詩篇也能反應民間疾苦，指責統治者奢侈驕縱。詞開豪放一派，對后裔很有影響。《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。詩文有《東坡文集》等。走近蘇軾第67頁三蘇畫像一門父子三詞客千古文章四大家第68頁什么是宋詞

詞，詩歌一種，源于唐而盛與宋。原為和樂演唱，因此也稱曲或曲子詞；和詩比較，詞句子大多是長短不齊，因此，也叫長短句。詞有許多不一樣調，每種詞調，各有特定名稱，叫詞牌，如《水調歌頭》、《西江月》等。第69頁

水調歌頭，是詞牌名。相傳隋煬帝開汴河時曾制《水調歌》。唐代演變為宮廷樂舞“大曲”。截取大曲《水調》開頭一段，另填新詞，因而得名。第70頁寫作背景：

1.思鄉：蘇軾原是四川眉山人，此時被貶官至山東密州，遠離家鄉，相隔千里之遙，自然少不了對家鄉家人懷念。

2.思人：蘇軾與弟弟蘇轍（子由）弟兄情深，蘇轍在山東為官，蘇軾為了能離弟弟近些，因此上書皇帝要求從杭州調任至密州，可即便相隔不遠，但弟兄倆仍然不能常相見，因此孤單之余東坡不免傷感嗟嘆。

第71頁3.仕途坎坷：蘇軾由于朝庭黨爭，被排擠出中央政府，幾經坎坷，仕途并不得意，在這中秋月夜，怎能不勾起他哀傷、懷念。第72頁讀準字音宮闕（què）瓊樓（qiónɡ）綺戶（qǐ）嬋娟（chánju?n）不勝（shēnɡ

）第73頁

小序

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，

兼懷子由。1076年，時任密州太守到天亮蘇軾弟弟蘇轍字第74頁

【把酒】端起酒杯。【天上宮闕】指月中宮殿，闕，古代宮殿前左右豎立樓觀。【歸去】回到天上去。【瓊樓玉宇】美玉砌成樓宇，指想象中仙宮。【不勝】經受不住。【弄清影】弄：賞玩。意思是月光下身影也跟著做出多種舞姿。【何似】哪里比得上。【轉朱閣，低綺戶，照無眠。】朱閣：朱紅華麗樓閣。綺戶：雕飾華麗門窗。月兒轉過朱紅色樓閣，低低地掛在雕花窗戶上，照著沒有睡意人（指詩人自己）。【千里共嬋娟】共：一起觀賞。嬋娟指月亮。雖然相隔千里，也能共享這美好月光。讀詩歌，結合課下注釋，疏通詩歌大意。第75頁

丙辰年中秋節，快樂地喝酒（直）到（第二天）上午，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同步懷念（弟弟）子由。

明月從何時才有？手持酒杯來問詢青天。不懂得天上宮殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清風歸返，又恐怕返回月宮美玉做成樓宇受不住高聳九天冷落、風寒。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。

明月轉過朱紅色樓閣，低低地掛在雕花窗戶上，照著沒有睡意人（指詩人自己）明月不該對人們有什么怨恨吧，卻為何總在親人離別時候才圓？人有悲歡離合變遷，月有陰晴圓缺轉換，這種事自古來難以周全。希望離人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這月色明媚皎然水調歌頭明月幾時有第76頁上闋：寫景--望月；下闋：抒情--懷人。第77頁1.如何理解“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕今夕是何年”？詞人以拿酒問月開端：明月什么時候就有了?天上宮殿今晚是何年何月?這體現了蘇軾屢受打擊后徘徊困惑心態。

整體感知上片大意第78頁2.“我欲乘風歸去，又恐瓊摟玉宇，高處不勝寒”，體現了詞人如何心理？由于無法排解內心困惑，詞人便想乘風飛往月宮去，但又擔心在高寒月宮自己難以承受。這就流露出詞人左右為難矛盾心理。第79頁3.“起舞弄清影，何似在人間”一句體現了作者如何心情?

由于當初作者被貶官了，因此以為這里“何似在人間”，尚有對現今生活滿足，安于現狀。第80頁“出世”與“入世”思想，最后哪一種占了上風？證據是什么？“入世”思想占了上風。“起舞弄清影，何似在人間”一句可證。——既然月宮回不去，還不如在人間。這說明蘇軾樂意在人間為國家出力，這顯現蘇軾一種積極人生態度。第81頁轉朱閣，低綺戶，照無眠。

這三個短句主語是什么？

“無眠”人指誰？

為何“無眠”？主語是明月。“無眠”特指作者自己。由于懷念，由于月圓人不圓。

整體感知下片大意第82頁

詞人用抱怨口吻對月亮無可奈何地發問：明月不應有什么感情缺憾，使它在人間離別相思之時，又亮又圓，使人愈加愁情難遣，真是有“月圓人不圓”遺憾之情。不應有恨，何事長向別時圓第83頁人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

這是蘊涵了人生哲理句子，將人世聚合離散看作如明月陰晴圓缺，非人力所能左右。體現了作者對自己不順境遇釋懷，超然解脫心境。第84頁“希望人長期，千里共嬋娟”

是什么意思？只希望兩人歲歲平安、身體康健，雖遠隔千里，也能共賞這高懸明月。第85頁

既然人間離別是難免，那么只要親人長期健在，雖然遠隔千里也能夠通過普照世界明月把兩地聯系起來，把彼此心溝通在一起。

這一句是蘇軾對一切經受著離別之苦人表達美好祝愿。體現了東坡不計個人得失，祝愿天下人曠達胸襟，是點明主旨句子。

第86頁明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！上闋：問月{{{起筆突兀心情矛盾熱愛生活{想象奇特第87頁轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。希望人長期，千里共嬋娟。下闋：問人}}}}銜接上闋轉入抒情胸襟博大美好祝愿主旨句第88頁1、詞上下兩片主要寫了什么內容？二者聯系何在？上片：對月飲酒，想象在天上、人間徘徊。下片：對月懷人，抒發對離別之人祝愿。借景抒情情景交融第89頁2、“不應有恨，何事長向別時圓?”與“希望人長期，千里共嬋娟”這兩句各體現了詞人什么感情?這里嬋娟指什么？“月圓人不圓”遺憾之情“千里共嬋娟”美好心愿。嬋娟，這里指代明月。第90頁3、找出詞中蘊涵人生哲理與體現美好祝愿句子。蘊涵了人生哲理句子是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”將人世聚合離散看作如明月陰晴圓缺，非人力所能左右。正由于蘊涵了人生哲理，這句詞也成為名句。體現“希望人長期，千里共嬋娟。”這是有關祝愿流傳千古名句。第91頁主題體現曠達胸襟和對親人懷念

第92頁詠月上闋：飲酒問月下闋：難眠懷弟---------追求美好生活圓月襯別離。---------探求人生哲理情景交融樂觀曠達水調歌頭蘇軾明月喻清高第93頁

月光，曾激發過無數詩人才情，留下許多出色詩篇。你能吟