新課標(biāo)人教版高中語文必修二孔雀東南飛并序 4公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件_第1頁
新課標(biāo)人教版高中語文必修二孔雀東南飛并序 4公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件_第2頁
新課標(biāo)人教版高中語文必修二孔雀東南飛并序 4公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件_第3頁
新課標(biāo)人教版高中語文必修二孔雀東南飛并序 4公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件_第4頁
新課標(biāo)人教版高中語文必修二孔雀東南飛并序 4公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

孔雀東南飛第1頁一、教學(xué)目標(biāo)

1.結(jié)識漢樂府民歌主要繼承了《詩經(jīng)》現(xiàn)實主義傳統(tǒng);結(jié)識本詩在文學(xué)史上主要地位。2.學(xué)習(xí)本詩通過人物對話及在尖銳矛盾沖突和曲折情節(jié)發(fā)展中塑造人物特點。3.學(xué)習(xí)本詩賦、比、興手法。文學(xué)常識課文內(nèi)容體現(xiàn)手法重點字詞人物形象第2頁二、文學(xué)常識填空:

“兩漢及南北朝是古代詩歌發(fā)展史上主要階段”,古樂府民歌是文學(xué)史上珍品,《孔雀東南飛》與北朝民歌《木蘭詩》齊名,與之并譽(yù)為“_________”。《孔雀東南飛》是迄今保存下來最早一首長篇______詩。敘事詩有相對完整情節(jié),有詳細(xì)人物形象。樂府雙璧敘事第3頁

樂府詩是指一種合樂古詩。樂府原為漢武帝劉徹設(shè)置音樂機(jī)關(guān),專事制作樂章并采集整頓各地民間俗樂和歌辭,分別用于進(jìn)行典禮和宴會上演唱。這些樂章、歌辭,后來就叫“樂府詩”,成為繼《詩經(jīng)》《楚辭》而起一種新詩體。歷魏晉南北朝至隋唐,樂府詩范圍逐漸擴(kuò)大,某些雖未合樂而襲用古樂府舊題或摹仿樂府體裁作品,也統(tǒng)稱為樂府。第4頁三、初讀

1.圈畫出讀不準(zhǔn)字,不理解詞及古今異義詞。2.找出文中十九個“相”字。(只作上記號,備用)3.標(biāo)出全詩各自然段序號。4.對照小序及書下注釋讀懂全詩。第5頁1.你能用一句話概括本詩故事發(fā)生時間、地點、人物及起因、通過、成果嗎?

東漢北朝建安年間廬江府小官焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁與仲卿雙雙殉情。第6頁2.本詩共有33個自然段,具有相對完整故事情節(jié),請按開端——發(fā)展——再發(fā)展——高潮——結(jié)局理清全詩情節(jié),并擬小標(biāo)題。第7頁(1-2)段開端蘭芝自訴(3-12)段發(fā)展遭遣盟誓(13-22)段再發(fā)展被迫改嫁(23-32)段高潮、結(jié)局雙雙殉情(33)段尾聲合葬化鳥第8頁3、朗讀全詩4、同桌互譯第9頁四、體現(xiàn)手法:賦、比、興1、本詩開頭兩句游離于情節(jié)之外,是否能夠刪去?為何?

不能。是起興手法。提攝全文,渲染悲劇氣氛,引發(fā)下文。第10頁2、第二段由13歲—17歲,一一道來,是否太啰嗦?不。是鋪陳手法,稱為“賦”。強(qiáng)調(diào)劉蘭芝從小受過較好教養(yǎng),聰明能干,多才多藝。第11頁3、“嚴(yán)妝”一節(jié)用了什么體現(xiàn)手法?回憶此前學(xué)過課文,舉出類似例子。賦。體現(xiàn)了她沉著,冷靜。既突出“精妙世無雙”,又為下文太守為兒子求婚作了有力鋪墊。第12頁

“公姥”(偏指“姥”)、“作息”(偏指“作”)、“父兄”(偏指“兄”)、“父母”(偏指“母”)、“弟兄”(偏指“兄”)。五、重點字詞1、偏義復(fù)詞(琢磨竅門是根據(jù)句意、文意理解偏指義)

第13頁自由自由自在自作主張可憐值得同情可愛卻轉(zhuǎn)折連詞退回頭要需要、要求商定適適合剛才勞勞悵惘若失奄奄氣息將絕暗沉沉2、古今異義詞今義

古義第14頁3、“相”使用方法:

(1)、xiāng副詞,表達(dá)一方對一方有所動作,偏指一方,有稱代作用,可代你、我、他、它等等。

(2)、xiāng副詞,表達(dá)互相,彼此。(3)、xiàng名詞,相貌

小結(jié):“相”使用方法雖多,只要結(jié)合語言環(huán)境就不難辨別。兒已薄祿相第15頁1)、會不相從許(你)2)、及時相遣歸(我)3)、還必相迎取(你)4)、好自相扶將(她)5)、嬉戲莫相忘(我)6)、誓天不相負(fù)(你)7)、不得便相許(你)8)、登即相許和(它)9)、躡履相逢迎(他)10)、悵然遙相忘(他)11)、誓不相隔卿(你,與“卿”復(fù)指)第16頁1)、相見常日稀2)、久久莫相忘3)、六合正對應(yīng)4)、葉葉相交通5)、枝枝相覆蓋6)、仰頭相向鳴7)、黃泉下相見第17頁我自不驅(qū)卿(本)本自無教訓(xùn)(本是)

自可斷來信(即)葳蕤自生光(且)

自名為羅敷(其)自名為鴛鴦(其)好自相扶將(親自)物物各自異(助,無義)4、“自”出現(xiàn)數(shù)次,各宜作何解釋:第18頁六、分析人物形象(抓個性化語言)(一)劉蘭芝(貌、言、行):是一位聰明能干,知書達(dá)理,勤快,善良,又自尊,堅強(qiáng),對愛情忠貞不渝古代婦女形象。通過塑造這個人物形象,體現(xiàn)了古代男女青年追求婚姻自由,對愛情忠貞不渝,勇于反抗壓迫精神。揭發(fā)了家長制罪惡。第19頁1、自訴:2、辭別:3、分手:4、答兄:5、明誓:第20頁討論:既然她有反抗精神,為何不像卓文君那樣逃走私奔?(二)焦仲卿

對愛情忠貞不渝,有反抗精神,但個性軟弱。第21頁焦仲卿“伏惟啟阿母,今若遣此婦,終老不復(fù)取!”“我自不驅(qū)卿,強(qiáng)迫有阿母。”第22頁(三)焦母專

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論