Word文檔分享學校激勵學生的勵志故事5則信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。下面由我與大家分享學校激勵學生的勵志故事，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

勵志故事1：跳舞用的是心而不是腳

蘇莎曾是印度著名的舞蹈家，在其事業的巔峰時期，卻不幸遭遇了車禍，她的右腿被迫截肢。對于一個以舞蹈為職業的人來說，失去了一條腿，無疑也就失去了整個事業，但蘇莎并不輕言放棄。

在休養的幾個月里，蘇莎邂逅了一位醫生，這位醫生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進了假肢技術，醫生為蘇莎量身定做了一只新型假肢，裝上假肢后蘇莎重返舞臺的愿望也日益變得強烈和迫切。蘇莎知道，首先自己要堅信夢想一定能實現。于是，為重返舞蹈世界，她開始了艱苦的嘗試，她學習彎曲、伸展、行走、轉身、旋轉，直到開始翩翩起舞。

在其后的每一次公開演出中，她都會忐忑不安地問父親演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是：“你還有很長一段路要走。”終于，在孟買的一次演出中，蘇莎實現了歷史性的突破，她以令人不可思議的舞姿震驚了所有的觀眾，讓現場的每一位觀眾感動得熱淚盈眶，蘇莎也因為這次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。演出結束后，她再次向父親征詢意見，這次父親什么也沒有說，只是充滿慈愛地撫摸著她的假肢，眼里滿是愛。

蘇莎的奇跡，極大地鼓舞了當地的人們。經常有人問她：在近乎絕望的逆境中，你是如何戰勝自己并最終取得成功的?蘇莎總是很平淡地說：“我經常告誡自己，跳舞用的是心而不是腳。”

勵志故事2：耳聾的打擊樂獨奏家

世界上第一位女性打擊樂獨奏家伊芙琳middot;格蘭妮說：“從一開始我就決定不要讓其他人的觀點，阻擋我成為一名音樂家的熱情。”

伊夫琳middot;格蘭妮在蘇格蘭東北部的一個農場長大，從八歲起她就開始學習鋼琴。隨著年齡的增長，她對音樂的熱情與日俱增。但不幸的是，她的聽力卻在漸漸地下降，醫生們斷定這是由于難以康復的神經損傷造成的，而且斷定到十二歲，她將徹底耳聾。可是，她對音樂的熱愛卻未因此停止。

她的目標是成為打擊樂獨奏家，雖然當時并沒有這么一類音樂家。

為了演奏，她學會了用不同的方法“聆聽”其他人演奏的音樂。她只穿著長襪演奏，這樣她就能通過她的身體和想象感覺到每個音符的震動，她幾乎用她所有的感官來感受著她的整個聲音世界。

為了讓自己的音樂造詣能提升到更高的層次，她向倫敦著名的皇家音樂學院提出了申請。

因為以前從來沒有一個聾學生提出過申請，所以一些老師反對接收她入學。但是她的演奏征服了所有的老師，她順利地進入了皇家音樂學院，并在畢業時榮獲了學院的最高榮譽獎。

從那以后，她更加堅定了自己要成為第一位專職的打擊樂獨奏家的目標，并且在日后為打擊樂獨奏譜寫和改編了很多樂章，因為那時幾乎沒有專為打擊樂而譜寫的樂譜。

如今，伊芙琳middot;格蘭妮已經成為了受人歡迎的打擊樂獨奏家。可以說，從音樂的角度來講，她為人類的進步作出了巨大的貢獻。

勵志故事3：只差一步

她誕生于波蘭的首都，自幼便喜好科學。1890年，她只身前往法國，帶著遠大的理想，進入了巴黎大學。

當時，她的生活很困難，居住的閣樓上寒風刺骨，常常讓她徹夜難眠。她像一條孤單的小船，行駛在科學的海洋中。后來，她試圖以自己的理論打動校方，來改善科研條件。但是，她的要求被校方拒絕了。她只好利用一個簡易的棚子，進行科學實驗。一到冬天，她的腿就被凍的毫無知覺，兩只手上生滿了凍瘡。

一個陽光融融的上午，她離開了實驗室，漫步在巴黎街頭。望著一對對青年男女并肩走過，臉上都泛著幸福的光暈，她有些癡了，因為她終日沉浸在枯燥的科學實驗中，無法享受到這一切。

走了一會兒，她在一個臺階上坐了下來，默默地出神。她的樣子引起了一個老乞丐的注意，老乞丐端詳著她說，看樣子，你好像要放棄什么?

她點點頭，說，是的，為了一個空想的目標，我在科學的道路上，走了許多冤枉路。老乞丐在她身邊坐了下來，友善地說，如果你愿意，就把一切告訴我吧。于是，她把自己的現狀簡單地說了一遍。

老乞丐聽完，搖搖頭說，既然你的發現理論上是存在的，為什么要懷疑自己，不去進一步證實它?

我疲憊了。她苦笑著說，我一步都不想往前走了。

老乞丐嘆道，你的困難和所受的艱苦，我能感受的到，其實我當初和你一樣，才落到現在的地步。老乞丐說，我年輕的時候深愛著一個姑娘，那天，下著大雪，我為了表白自己的愛意，在姑娘的門前跪了一夜，姑娘說，如果你愛我，就把戒指找到吧，它失落在這些雪中。在漫地的雪中尋找一枚戒指談何容易，但為了得到她的愛，我發瘋地扒著雪，從東到西，從南到北，整整找了一天，眼看那一片場地的雪，被我翻了一遍，戒指還沒有找到。我失望了，認為她根本沒有丟過戒指，于是，我走了。但是，第二天中午，當我經過姑娘的門前時，恰好發現一個男孩從融化的雪地上撿到一枚戒指，那正是我昨天僅剩下的沒有尋找的地方。我為此懊悔，之后，到處流浪，一直到現在，還放不下這件事，我希望你不要像我一樣，遺憾終生。

說完，老乞丐轉身離去了。老乞丐的故事給她的震撼非常大，她快步回到“實驗室”，繼續埋頭科研中。

終于，當一片小山似的瀝青被溶解成器皿中的一小塊晶體時，一個新的元素誕生了，那就是鐳。她就是世界科學史上的最偉大的女性之一mdash;mdash;居里夫人。

為了時刻提醒自己，居里夫人在實驗室里寫著一句話：往往，我們離成功只差一步。

勵志故事4：漁民的鎮靜

有一次，和一位大學教授同游南通，教授學識淵博，談吐智慧，思想銳利，令我欽佩不已。清晨，我們同游狼山，大霧，我們游興甚濃，踩著濕漉漉的石階，向山頂攀爬。

忽然間，我看到有一漁人立在江邊。教授對我說：這是一位智慧的漁者，他懂得潮水漲落的規律，懂得魚兒逐潮的習性。

我仔細地聆聽教授的智慧，他在侃侃而談中向我講了許多知識。我一邊觀望江邊的漁人，一邊仔細回味教授的話，佩服之余，更有仰慕之意，甚至有惶恐之感。潮水漸漲漸高，漁人依舊立于岸邊紋絲不動。

我驚異于漁人的大膽。教授對我說：這哪里是漁人大膽，實乃漁人充滿智慧，先有智慧，才有膽識。潮水分時段，分早晚，分大小，有規律可尋。有的時段，潮水看似洶涌而至，后勁不足，漲到一定高度，就開始退去;有時看似銀波碎浪，可是潮水奔涌不息，漸漲漸高，浪頭奔逐著趕來。我們看著覺得害怕，但是漁人掌握了這些規律，什么時間潮水可漲到哪里?了然于胸。所以胸有成竹，鎮靜自若。

聽了教授的話，我再看浪頭奔涌下的漁人，依然感到無比心驚，那些追逐而至的浪花遠觀美妙無窮，倘若置身其中，則令人頗感恐怖。漁人不僅有智慧，也有膽識，才能于驚濤駭浪中如此鎮靜。教授說：哪位漁人不似胸有千軍萬馬的將軍?常年的水上作業鍛煉了他們的膽量與智慧，也造就了他們胸有成竹異于常人的鎮靜。

漁人令我驚異，教授更令我敬重。一個是膽量超群，一個是學識淵博。他們都是驚濤駭浪中沉著勇敢的弄潮兒，有大見識，才有鎮靜。

隨著時間推移，東邊有了點陽光，霧漸薄，我和教授沿原路返回。忽然間，我發現一直在驚異、擔心的江邊漁人居然只是一塊江邊屹立的石頭，根本就不是漁人。怪不得那么鎮靜，面對風濤浪涌而無動于衷呢!教授肯定也發現了，他不再對我發表他那些高深莫測的見解。

霧散了，一切歸于平常。山就是山，石就是石，該有多高有多高，該有多大有多大。

勵志故事5：只有一次機會

鮑格丹諾夫出生不久，便被父母拋棄了，后來他被人收養，并有了鮑格丹諾夫這個名字，意思是“上帝賜予的”。

或許，上帝特別關照得不到父愛和母愛的鮑格丹諾夫，后來，他遇到了一位射擊教練，教練發現鮑格丹諾夫坐在臺階上，目光久久地注視著一個方向，便認為他有射擊方面的天賦，于是親自培養他。但是很快，教練便失望了，當鮑格丹諾夫說出自己的身世后，教練這才知道，鮑格丹諾夫不是精力專注，而是失魂落魄，用通俗的話來說，他是在發呆。

不過，教練不想放棄對鮑格丹諾夫的培養，他堅持每天讓鮑格丹諾夫練三百發子彈，對他進行強化訓練。誰知，并不見效果。訓練場上的鮑格丹諾夫，明顯是在應付，他只是漫不經心地完成訓練課程，根本就不珍惜那三百發子彈的機會。

后來的一天，教練把鮑格丹諾夫帶到訓練場上，這次，他并沒有給鮑格丹諾夫三百發子彈，而只給了他一發。鮑格丹諾夫愣愣地看著教練。教練說：“今天，你只有一次機會，如果射不中靶心，就不許你走出訓練場。”鮑格丹諾夫默然半晌，將子彈推進槍膛。他端起槍，又放下，然后慢慢端起，又放下，遲遲不敢射出那一發子彈，最后，他凝神看著目標，足足有十分鐘，才扣動了扳機。

“嘭”，彈中靶心。

教練欣慰地笑了，之后，他每天只給鮑格丹諾夫一次射擊的機會，如果射不中靶心，就要不停地練下去。

1952年，在第15屆奧運會上，鮑格丹諾夫獲得了大口徑步槍300