五年級下冊綜合實踐活動教案- 我們一起編網袋 全國通用_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊綜合實踐活動教案-我們一起編網袋一、活動背景編織是一項古老且有趣的手工藝活動，也是傳統文化中的一種藝術形式。編織可以促進孩子的智力發展和手部協調能力，讓孩子們在游戲中體驗到手工藝術的樂趣，更能體現勞動的價值。本次活動旨在讓孩子們學會編織網袋，培養孩子的動手能力與觀察力，并讓孩子們認識到勞動的重要性。二、活動目標練習手部協調能力，提高孩子們的手工制作能力。提高孩子們對細節的觀察力和耐心，培養孩子們追求完美和細心的精神。培養孩子們的集體合作精神，增強集體榮譽感。讓孩子們認識到勞動的價值與意義，從小樹立勞動的觀念。三、活動過程1.準備材料編織網袋所需材料：彩色尼龍繩（兩種顏色，建議選擇亮色）。剪刀。松緊帶。手機或相機。2.活動步驟第一步，將繩子打結。為了方便起見，可以用一個小圓環將兩根繩子連接起來。然后，選擇其中一條繩子，將其折疊并將折痕處擰緊，然后再用另一條繩子繞在折痕處并打一個結，如圖所示。第二步，開始編織。將兩根繩子中的一根繞在扣子的位置，并用拇指將其壓住。然后將另一根繩子穿過壓住的繩子，并將其扭曲形成一個“亞麻子”。重復此步驟直到編織到想要網袋長度為止。為了使網袋牢固并平整，要在每個“亞麻子”上輕輕拉一下。最后在最后一個“亞麻子”處再次打結。第三步，收尾。將一端剪掉，另一端留一個長尾。用剪刀將尾巴剪成適當的長度，并將尾巴的末端系在一個小的松緊帶上。最后，將手機或相機放進網袋里，小朋友們的可愛作品就做好啦！3.活動總結在活動結束之后，可以讓孩子們分享自己編織的網袋，展示自己的成果，并互相欣賞。在分享的過程中，老師可以提醒孩子們注意自己的策略，和自己在編織過程中遇到的問題和困難。也可以展示其他編織物的樣品，讓孩子們更加了解編織的藝術形式，增強孩子的學習興趣和動手能力。四、教學評價1.教師評價教師可以觀察孩子們對活動的積極性和學習程度，以及表現出的各種特點和人際交往能力等。在評估中要充分考慮教育兒童的整體目標，不僅包括技能和知識方面，也包括道德、社交和認知方面。2.學生評價同學間可以互相評價，鼓勵對方，讓每個孩子都能有機會參與到活動中來，讓孩子們互相學習、交流、自我評價和給別人評價。教師也可以收集孩子們的反饋意見，包括對活動過程和結果的評價，以及他們對未來的期望和建議。五、教學注意事項在活動開始之前，要對材料進行檢查，并確保所有材料、設備和場所的安全性和適用性。活動中要注意指導孩子們正確使用工具，避免意外傷害和浪費資源。當孩子們在編織過程中遇到問題時，可以引導他們想辦法解決，并在適當的時候給予鼓勵和必要的指導。對于手工制作或編織經驗較少的孩子，可以讓其參照教師或助教的演示進行操作，或者給予相應的示范訓練。在活動結束后，要及時清理現場，將材料和設備歸位，并做好活動記錄，為下次活動做好準備。同時，也要記得給小朋友們一些肯定和鼓勵，讓他們覺得這次活動既有收獲，又很開心。六、結束語編織是一項很有趣的活動，可以讓孩子們在制作過程中體驗到成長的過程。通過這次活動，孩子們將不僅增強了動手能力

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