三年級下冊美術說課稿-第7課 我設計的揚州特色卡通形象｜蘇少版_第1頁
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三年級下冊美術說課稿-第7課我設計的揚州特色卡通形象｜蘇少版一、說課目標1.知識目標通過本節課的學習，讓學生們了解揚州特色文化形象——揚州瘦西湖、瘦西湖園林和揚州獅子等，掌握創作卡通形象所需的基本技巧，能夠獨立設計出符合揚州特色文化的卡通形象。2.能力目標通過本節課的學習，提高學生們的創意思維、觀察力、構圖技巧等能力，培養學生對于揚州特色文化的感受和表達能力。3.情感目標通過本節課的學習，讓學生們了解揚州特色文化的內涵，增強對揚州這座城市的熱愛和歸屬感。二、學情分析本節課的學習對象是三年級下冊的學生，他們已經具備了一定的美術基礎知識和能力，但對于揚州特色文化形象的了解還比較單一。通過本節課的學習，可以豐富他們的文化知識，開拓他們的藝術視野，提高他們的美術創作水平。三、教學重點、難點1.教學重點（1）了解揚州特色文化形象。（2）掌握創作卡通形象的基本技巧。（3）獨立設計出符合揚州特色文化的卡通形象。2.教學難點（1）藝術設計與揚州特色文化的結合。（2）如何在卡通形象中表現出揚州特色文化的內涵。四、教學準備（1）教師準備：揚州特色文化形象圖片、幻燈片、黑板、彩色紙張等。（2）學生準備：彩色筆、彩色紙張等。五、教學步驟1.導入（5分鐘）（1）教師出示揚州瘦西湖、瘦西湖園林和揚州獅子等揚州特色文化形象圖片，點名學生回答。（2）教師通過幻燈片簡單介紹揚州特色文化形象的內涵和基本特點。2.講解（10分鐘）（1）教師通過幻燈片講解卡通形象的基本構圖技巧和表現手法。（2）教師引導學生思考如何在卡通形象中表現揚州特色文化的內涵。3.創作（30分鐘）（1）學生根據教師的講解和引導，自主創作揚州特色卡通形象。（2）教師在創作期間針對學生的創作過程進行幫助和指導。4.展示（5分鐘）（1）學生展示自己的創作，互相欣賞和評價。（2）教師評價學生的創作，并引導學生結合本節課的學習，再次完善自己的作品。5.總結（5分鐘）（1）教師引導學生對本節課所學的知識點進行簡單總結。（2）教師概括本節課的學習目標和收獲，并表揚學生們的努力和創造力。六、作業布置（1）學生按照自己的意愿，采取任意形式描述自己創作的揚州特色卡通形象，例如：插畫、漫畫、卡通自傳等。（2）將作品拍照或掃描后，上傳到班級網盤中。七、教學反思通過本節課的學習，學生們的創新能力得到了一定的提升，同時也加深了他們對于揚州這座城市的感情。但是，在教學實踐中，也存在

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