游山西村陸游1/25教學目標:1.理解有關陸游知識及有關寫作背景。理解詩句含義及作者思想感情。

2.在誦讀基礎上理解詩意。

3.理解課文中所蘊涵深刻哲理，面向人生中困境能樹立信心，樹立積極樂觀人生態度。2/25陸游簡介

陸游（1125-1210），南宋偉大詩人。字務觀，號放翁，山陰（現浙江省紹興市）人，做過寶章閣待制。幼年時合法金兵向南入侵，隨家逃難，受到深刻愛國主義教育。中年時期，曾到四川、陜西一帶，參與軍隊生活，前后九年，深入激發了愛國激情，對他創作有很大影響。由于他堅決主張抗戰，政治上經常受到投降集團壓制。愛國詩人陸游在政治斗爭中，屢受統治集團投降派排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉。他晚年失去了官職，回到了家鄉，報國信念始終沒有衰退。一生留下九千多首詩，大都洋溢著愛國熱情，充滿收復失地信心。格調豪邁是他詩歌特色。3/25背景介紹

愛國詩人陸游在政治斗爭中，屢受統治集團投降派排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉。居山陰（今紹興）鏡湖之三山村。這首詩作于第二年春，當初作者在山陰鄉下，詩中體現了農家殷勤好客和風俗古樸特點，體現了作者對田園生活熱愛與向往。4/25

游山西村

（南宋）陸游

莫笑農家\臘酒渾，豐年留客\足雞豚。

山重水復\疑無路，柳暗花明\又一村。

簫鼓追隨\春社近，衣冠簡單\古風存。

從今若許\閑乘月，拄杖無時\夜叩門。húntúnguānzhǔkòu5/25七言律詩首聯頷聯頸聯尾聯詩體裁

游山西村

（南宋）陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡單古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。6/25學習古詩辦法？2釋詩句，明詩意3想意境，悟詩情1知詩人，解題意7/25山重水復疑無路柳暗花明又一村豐年留客足雞豚莫笑農家臘酒渾游山西村8/259/251知詩人，解題意這首詩作者是誰?陸游誰能說出陸游是什么朝代什么人？陸游，字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人。創作詩歌很多，今存九千多首，內容極為豐富。抒發政治抱負，反應人民疾苦，格調雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。10/25題目意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。

游玩11/25莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。臘月釀酒不要笑話農家臘酒渾濁不清豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛不要山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走。突然發覺柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一種山村。2釋詩句，明詩意豬12/25莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

不要笑話農家臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴足夠豐盛。13/25莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。體現農家淳樸好客。14/25山重水復疑無路，15/25柳暗花明又一村16/25山重水復疑無路，

柳暗花明又一村。既寫出山西村山環水繞，花團錦簇，春光光無限，另一方面它又富于哲理，體現了人生變化發展某種規律性，令人回味無窮。目前多用來比方困境中也往往蘊含著希望。絕處逢生17/25敘事

寫景游山西村莫笑農家臘酒渾景色迷人柳暗花明又一村盛情待客山重水復疑無路豐年留客足雞豚景美人更美18/253想意境，悟詩情19/25觀賞了完了這首詩，同窗們能不能用詩中一句話來贊美一下山西村景美呢？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。還能不能用一句詩來贊美山西村人更美呢？莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。20/25詩中哪句話揭示了深刻道理？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。你能用自己話說說對它理解嗎？詩句意思是：山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走。突然發覺柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一種山村。這個村莊風光更給了他深刻啟示：對困面難，我們不要容易退縮，由于曲折之后才是坦途。蘊含生活哲理，比方困境中往往蘊含著希望。

21/25主要內容：體現情感：贊揚了農民淳樸、好客品性，體現了詩人對農村生活真摯感情。人生哲理：

困境中往往蘊含著希望。要記住：“陽光總在風雨后！”作者到山西村