姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、下列各項中，不屬于人體運動系統的是（）A．神經B．骨C．骨骼肌D．骨連結

2、在伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌如何變化（）A．都收縮B．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮C．都舒張D．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

3、下列不屬于動物行為的一項是（

）A．大雁南飛B．牛的呼吸C．鳥兒鳴叫D．狼捕鹿，鹿奔跑

4、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”屬于鳥的行為A．取食行為B．攻擊行為C．遷徙行為D．繁殖行為

5、在扶貧政策的幫助下，小王帶領村民走上飼養牛蛙和烏黑雞的致富路。養殖過程中，他發現牛蛙和烏黑雞的生殖發育的共同特點有（）

①卵生

②體內受精

③發育起點是受精卵

④變態發育

⑤幼體破殼而出A．①③B．①④C．②③D．③④

6、下列對微生物的認識正確的是（

）A．引發人類新冠肺炎的新冠病毒是一種噬菌體B．絕大部分細菌是對人體有害的，如痢疾桿菌、乳酸菌等C．病毒與細菌相比，在結構上最主要的不同是病毒沒有細胞結構D．酵母菌是多細胞的真菌，制作饅頭或面包離不開它

7、應對新型冠狀病毒肺炎，我國始終堅持人民至上，生命至上。下列關于新型冠狀病毒的敘述不正確的是（）A．生殖方式是自我復制B．屬于動物病毒C．寄生生活D．有細胞結構

8、下列關于人類生殖和發育的敘述不正確的是A．男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征B．男性的睪丸能夠產生精子和分泌雄性激素C．女性的子宮是孕育胎兒和發生月經的地方D．人生長發育的起點是從胎兒出生開始的

9、關于家蠶和蝗蟲的生殖發育，某同學作了如下概述，其中錯誤的是（

）A．都是通過有性生殖產生后代B．它們的受精方式相同C．它們的發育方式相同D．其成蟲都有發育完善的翅，適于飛行

10、關于人生長發育的說法，正確的是（）A．受精卵只有到達母體子宮后，才開始進行分裂和分化B．嬰兒的出生標志著人體生長發育的開始C．人體第二性征的出現只是性激素作用的結果D．青春期是一生中身體發育和智能發展的黃金時期

11、青春期的心理變化不包括（

）A．身高體重迅速增加B．對異性有較強的交往欲望C．自我意識加強D．求知欲和好奇心十分強烈

12、下列生殖方式中，屬于植物有性生殖的是A．椒草的葉長成新的植株B．馬鈴薯用塊莖繁殖新植株C．西瓜用種子繁殖后代D．柳樹枝條插在水里長出新植株

13、下列有關人的生殖和發育的敘述中，錯誤的是（）A．受精作用發生在女性子宮內B．男性的睪丸能夠產生精子和分泌雄性激素C．女性的子宮是胎兒發育的場所D．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧

14、圖是與遺傳有關的結構示意圖，下列敘述正確的是（）

A．基因是有遺傳效應的DNA片段B．染色體是由DNA和基因組成的C．DNA是遺傳物質的載體D．正常人體的所有細胞中，染色體的數目都為23對

15、我國是生物種類多樣性最豐富的國家之一、由于人們不合理利用野生生物資源，我國也是生物多樣性面臨嚴重威脅的國家之一。下列關于生物多樣說法不正確的是（）A．我國是裸子植物最豐富的國家，被稱作“裸子植物之鄉”B．生物的多樣性包括基因、物種、生態系統的多樣性，基因的多樣性是關鍵C．強調保護生物多樣性，并不意味著禁止開發和利用，而是要合理地開發和利用D．就地保護是保護生物多樣性的根本途徑，其主要形式是建立自然保護區二、填空題

16、自由運動是動物區別于其他生物的重要特征之一。就哺乳動物而言，動物的運動主要是由__________、__________和__________共同完成的，還需要其他系統如_____________的調節。運動要消耗能量，運動所需能量的供應，離不開_____________、呼吸系統、循環系統等系統的協調配合。

17、如圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖①是______肌，②是_______肌。

（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于_________狀態，②處于_______狀態。屈肘時，骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮，牽引__________繞著__________活動。

（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于______狀態，②處于______狀態。

（4）每塊骨骼肌包括兩端的肌腱和中央的_______兩部分。

18、在參與保護生物多樣性的活動中，作為一名初中生，我們可以做些什么？

____

19、森林通過蒸騰作用，促進了生物圈中水的循環，對_____________________，防止_____________________，調節氣候產生了重大作用，此外，綠色植物還在_____________________美化環境，消毒_____________________，消除噪聲等方面發揮著重要作用。

20、男孩的X染色體來自他的_______，Y染色體來自他的_______．

21、病毒結構簡單，由____________和____________組成。

22、生物體細胞中的基因是________

存在的。受精卵內含有________

的基因，這些基因組成了未來生命的________

。

23、進入青春期后，隨著__________，__________也開始萌動，我們應該集中精力，努力學習，健康地度過這段金色年華。

24、生物進化的總體趨勢是由低等到高等、由_____、由_____、由單細胞到多細胞。

25、1859年達爾文發表巨著《物種起源》，提出了以___________學說為核心的生物進化論。環境的定向選擇作用決定著生物進化的____________。三、綜合題

26、據圖回答有關問題：

(1)圖中③是_______，⑤是_______，當屈肘時，_______收縮，同時_______舒張。

(2)骨骼肌由[①]_______和[②]肌腹組成。骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞_______活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。

(3)當我們做運動時，運動中能減少兩骨之間摩擦的是_______。

27、如圖為生物個體生殖發育的相關模式圖，據圖回答問題：

(1)圖甲中M代表______，若圖乙表示家蠶的生殖發育過程，則B代表的發育時期是______期。

(2)圖丙是鳥卵的結構示意圖，其中①______是胚胎發育的場所，______（填序號）主要為胚胎發育提供營養。

(3)圖丁所示為植物的______（填“有性生殖”或“無性生殖”）方式之一，其成活的關鍵是1和2的______緊密結合。

28、如圖為部分生物的生殖發育示意圖，請據圖分析回答：

(1)圖甲中表示昆蟲的發育類型為_____，它比蟬的發育過程多了_____期。

(2)圖乙表示青蛙的發育過程，其個體發育的起點是__________；蝌蚪的呼吸器官是_____。

(3)圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[

]_____；能為胚胎發育提供營養物質的結構是_____（填序號）。雛雞孵出時已發育充分，屬于_____雛。

(4)圖丁所示胎兒主要通過[

]_____進行物質交換從母體獲得所需的營養物質和氧。

29、生態農業是指運用生態學原理，在環境和經濟協調發展的思想指導下，運用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業體系。請根據下圖所示回答問題：

（1）菇房中的蘑菇屬于該生態系統組成成分中的____。

（2）該生態系統有___條食物鏈，圖中人與豬的種間關系是____。

（3）動物的糞便、作物秸稈在密閉的沼氣池中，經過細菌和真菌的分解作用及甲烷細菌的作用產生___，是開發農村新能源的有效途徑。沼氣池不僅能減少焚燒秸稈對能源的浪費，還能減少__。

（4）能量流動的特點是__流動和逐級遞減，而構建該綜合農業體系能實現物質的__和能量的多級利用，提高了能量的利用率。

30、人的性別是由性染色體決定的。下面圖1是人的染色體組成圖，圖2是染色體與DNA的關系圖，圖3是一對夫婦生育寶寶的圖解。請據圖回答下列問題：

(1)由圖1所示染色體組成中，1—22號染色體稱為_______________(填常染色體/性染色體)。每條染色體都是由圖2中的________（填圖2中序號）兩種物質組成的

(2)在人的體細胞中，染色體是__________(填單獨/成對)存在的，圖1產生的生殖細胞中染色體組成為__________。

(3)根據圖3所示內容回答下列問題：

Ⅰ.圖3中，男性產生精子，并且分泌雄性激素的器官是__________。寶寶B的性染色體組成是_____。

Ⅱ.這對夫婦為響應國家號召，計劃再生一個孩子。這個孩子是女孩的概率是__________，你判斷的理由是_________________________。

31、大豆是原產于中國的重要油料作物，種子富含蛋白質及脂肪。大豆的紫花和白花由一對基因（A、a）控制。某學習小組選取紫花大豆進行雜交實驗，結果如下圖所示。

(1)大豆常用種子繁殖，這種生殖方式屬于__________________。

(2)大豆的紫花和白花是一對__________________，其中_______是隱性性狀。

(3)親代紫花的基因組成是________，子代白花的基因組成是__________________。

(4)子代出現白花的可能性是__________________。四、實驗題

32、你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運食物的情景嗎？螞蟻不會發聲，它們是依靠什么進行通訊的呢？于是八（1）班生物實驗小組的同學針對這一問題設計了一個探究實驗。請幫助他們加以完善。

(1)在制定探究實驗方案前，有同學認為螞蟻是依靠動作進行通訊的。這一步驟相當于科學探究中_______。

(2)實驗方法與步驟：

①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自同一窩，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他的小島。

③實驗前將螞蟻處于______狀態24小時，以增加螞蟻對食物的敏感度。

④先將螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上什么也不放，C、A兩島構成了______組，注意觀察螞蟻的行為。

⑤一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和B、A島之間的“橋”對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑥完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些香水觀察螞蟻的行為表現。

(3)實驗結果，

步驟①：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。從行為獲得的方式來看，螞蟻的這種行為屬于______行為。

步驟②：將BC“橋”和BA“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”爬向_______島。

步驟③：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發現螞蟻隊伍出現混亂狀態，行動失去具體目標，無所適從，短時間內不能準確走向目的地。可能的原因是______。

(4)實驗結論：______。

(5)螞蟻在分類上屬于節肢動物門中的______綱。在此過程中，螞蟻成員之間分工合作，集體搬運食物，這說明螞蟻群體具有______。實驗后螞蟻應該怎樣處理？______。

33、為探究酵母菌的作用，嘗試甜酒的制作方法，郝思同學在課外做了如下實驗：①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內含酵母菌）；⑤將三個燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環境中，靜置2~3天。據此，請分析回答：

(1)郝思的實驗中有_____組對照實驗，變量為酒曲的一組是______。

(2)三個燒瓶中最有可能生產出甜酒的是_____________。

(3)你認為在釀酒過程中，酵母菌起到了什么作用？_