第四章人格特質與職業生涯規劃大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學青島農業大學氣質、性格

大學生職業生涯發展與規劃

第四章人格特質與職業生涯規劃大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第一節氣質、性格與職業選擇大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學一、氣質類型與職業選擇大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學

一、氣質與職業有的人生性好動，有的好靜；有的人脾氣溫和，有的性情暴躁；有的人動作麻利，有的行動緩慢等等。氣質不同氣質含義來源于拉丁語，原意是混合、參合的意思。現意是描述人的興奮、機動、喜怒無常等心理特征。表現在人們心理活動和行為方面，典型的、穩定的心理特征。1.氣質大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學2、氣質類型與主要特征大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學3、氣質類型與職業選擇氣質類型表現特征適合從事職業膽汁質

多血質勤奮、頑強、有斗志、能吃苦，自信、有活動能力，靈活好動、表情外露、善于交際、適應性強。他們是杰出的活動家，對事業有濃厚興趣，但但做事缺乏持久性，注意力易轉移，適合從事多變的工作。如工作受挫或需要付出艱苦努力時，熱情就會銳減。對簡單、細致、繁瑣、缺乏競爭的工作，缺乏興趣和熱情，往往干不出成績。

對所有工作都適應，都可勝任；最適合政治家、外交家、企業家、律師等社交強的工作。如記者、管理人員、律師、公關與人事等工作。待人熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極，但情緒容易激動，脾氣暴躁，具有很高的興奮性和較弱的抑制力，能夠以極大的熱情投身于事業，克服在達到既定目標道路上的重重困難，但是，一旦精力消耗殆盡，往往對自己的努力失去信心。具有外傾性。適合于開拓性的工作，政治家、外交家、企業家、作家、記者、設計師、實業家。如進入規劃、廣告、商界會有不錯的成績，但是要克服自制力不足的毛病否則成不了大器大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學氣質類型與職業選擇（2）氣質類型表現特征適合從事職業黏液質

抑郁質安靜穩重、善于忍耐，精明能干，情報搜索、冷靜判斷和預測能力強，能較好地克制自己的沖動，嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足。是最佳的合作者，也是最易得到上司認同的下屬。很難作出驚天動地的大事情，卻是不可缺少的貢獻者。固定性強，但細心謹慎的工作。如文秘、行政主管、會計員、收銀員等。依據職業適應性選擇職業的人較少，范圍也較窄但把握適應性選擇職業的成功率極高，有很好的協調性、積極性、社會性、冷靜性和情感穩定性。細心謹慎、感情細膩、孤僻、善憂思、疑慮重，缺乏果斷。不能忍受緊張，即使是微弱刺激，也會當做較強的作用來感受，情緒體驗豐富，常為一些微不足道的事情動感情。能與別人很好地相處，勝任別人的委托，克服困難，優柔寡斷，面臨危險緊張、恐懼。成為藝術家的幾率比較大，但萬萬別去當運動員。一些需要細致觀察和感受的工作也很適合，如護士、心理咨詢員、幼兒教師等。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學你屬于哪種氣質類型？

下列各題中，每題都有5個備選答案，請按照你的實際情況，選擇一個最適合你的答案，填到答題冊中。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學評分規則：針對上面的60個題，根據自己的實際情況選擇合適的答案，若與自己的情況“很符合”記2分，若“較符合”記1分，若“一般”記0分，若“較不符合”記“-1分”，若“較不符合”記“-2分”并填入下表的“氣質答題卷”中，并合計出四個醒目的總分。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學膽汁質題號269141721273136384248505458總分得分多血質題號4811161923252934404446525660總分得分粘液質題號1710131822263033394345495557總分得分抑郁質題號3512152024283235374147515359總分得分氣質類型答題冊大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學1．做事力求穩妥，不做無把握的事。2．遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話全說出來才痛快。3．寧可一人干事，不愿很多人在一起。4．到一個新環境很快就能適應。5．厭惡那些強烈的刺激，如尖叫、噪聲、危險鏡頭等。6．和人爭吵時，總是先發制人，喜歡挑釁。7．喜歡安靜的環境。8．善于與人交往。9．羨慕那種善于克制自己感情的人。10．生活有規律，很少違反作息制度。11．在多數情況下情緒是樂觀的。12．碰到陌生人覺得很拘束。13．遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。14．做事總是有旺盛的精力。15．遇到問題常常舉棋不定、優柔寡斷。16．在人群中從不覺得過分拘束。17．情緒高昂時，覺得干什么都有趣；情緒低落時，又覺得干什么都沒有意思18．當注意力集中于某一事物時，別的事物很難使我分心。19．理解問題總比別人快。20．碰到危險情景，常有一種極度恐怖感。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學

21．對學習、工作、事業抱有很高熱情。口

22．能夠長時間做枯燥、單調的工作。口

23．符合興趣的事情，干起來勁頭十足，否則就不想干。口

24．一點小事就會引起情緒波動。口

25．討厭做那種需要耐心、細致的工作。口

26．與人交往不卑不亢。口

27．喜歡參加熱烈的活動。口

28．愛看感情細膩、描寫人物內心活動的文學作品。口

29．工作學習時間長，常感到厭倦。口

30．不喜歡長時間談論一個問題，愿意實際動手干。口

31．寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。口

32．別人說我總是悶悶不樂。口

33．理解問題常比別人慢些。口

34．疲倦時只要短暫的休息就能精神抖擻，重新投入工作。口

35．心里有話，寧愿自己想，不愿說出來。口

36．認準一個目標就希望盡快實現，不達目的誓不罷休。口

37．同樣和別人一起學習、工作一段時間后，常比別人更疲倦。口

38．做事有些莽撞，常常不考慮后果。口

39．老師或師傅講授新知識、新技術時，總希望他講慢些，多重復幾遍。

40．能夠很快地忘記那些不愉快的事情。口大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學41．做作業或完成一件工作總比別人花的時間多。口42．喜歡運動量大的體育活動，或參加各種文藝活動。口43．不能很快地把注意力從一件事轉移到另一件事上去。口44．接受一個任務后，就希望迅速完成。口45．認為墨守成規比冒風險強些。口46．能夠同時注意幾件事。口47．當我煩悶的時候，別人很難使我高興。口48．愛看情節起伏跌宕、激動人心的小說。口49．對工作(學習)認真嚴謹，具有始終一貫的態度。口50．和周圍人的關系總是相處不好。口51．喜歡復習學過的知識，重復做已經掌握的工作。口52．希望做變化大、花樣多的工作。口53．小時候會背20首詩歌，我似乎比別人記得清楚。口54．別人說我“出語傷人”，可我并不覺得這樣。口55．在體育活動中，常因反應慢而落后。口56．反應敏捷，頭腦靈活。口57．喜歡有條理而不麻煩的工作。口58．興奮的事常使我失眠。口59．老師講新的概念時，常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘記。口60．假定工作枯躁無味，馬上情緒低落。口大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學氣質類型評分以及分類方法如下：1、如果某一項或兩項的得分超過20分，則為典型的該氣質。如膽汁質超過20分，則為典型的膽汁質，粘液質和抑郁質得分都超過20分，則為典型的粘液質—抑郁質混合型。2、如果某一項或兩項的得分在20分以下、10分以上，其他各項得分較低，則為該項一般氣質。如一般多血質；一般膽汁質——多血質混合型。3、如果各項得分均在10分以下，但某項或幾項得分較其余項為高（相差5分以上）。則為略傾向于該項氣質（或幾項的混合）。如略偏于粘液質型；多血質——膽汁質混合型。其余類推。一般來說，正分值越高，表明該項氣質特征越明顯，反之，分值越低或越負，表明越不具備該項氣質特征。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學二、性格類型與職業選擇大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學二、性格類型與職業選擇是個人穩定的態度和習慣的行為方式。是一個人在生活中，對他人、對事、對自己、對外在環境所表現處理出來的一致性的應對方式。性格是氣質和其他心理特征的外在表現形式，與氣質的穩定性不同，性格具有更大的變性，更容易因為經歷和遭遇的不同而改變。1.性格大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學職業

心理學

研究

表明性格影響一個人對職業的適應性；不同職業有不同的性格要求。每個人的性格都不能百分之百地適應某種職業，但卻可以根據自己的職業傾向來培養、發展相應的職業性格；也可根據自己的性格特征選擇適合自己的職業。個體的性格對職業的適應性。2.職業性格二、性格類型與職業選擇大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學練習1、請大家拿出一張白紙，在上面寫下自己的姓名；2、換一只手，再次在紙上寫下自己的姓名；3、兩次簽名有什么不同的感受？用幾個詞來形容！大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學不同感受、感覺右手簽名：得心應手，非常自如、自信，不費力氣等等。左手簽名：不習慣、不自然、別扭、費勁等，而且簽名的名字“歪歪扭扭”。但是，左手仍然可以完成簽名活動。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學重要啟示做事情如同左右手寫字一樣。天生有自己擅長的一面，也有自己不擅長的一面，沒有好壞、對錯之分。如果找到合適的環境和崗位，會使我們發揮自己的優勢和特長，我們會很自信并取得優異的工作成績；相反，如果要求我們做不擅長的事情，那么，我們可能會感到不舒服、不自在、不自信，而且干不好工作。如果我們知道自己性格上的“左右手”，了解與之相適應的環境和職業，就能夠幫助我們作出合乎自己情況的職業選擇。這樣的最佳匹配，會使得我們容易成為有效成功的工作者。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學教育學、心理學、社會學研究人員根據我國的實際情況，把職業性格分成九種基本類型。大部分職業都同時具有幾種職業性格的特點。在實際的吻合過程中，應根據個人的性格和職業要求，具體情況具體對待。3、職業性格類型二、性格與職業大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學職業性格類型與適合職業類型主要特征適合職業變化型重復型獨立型服從型協作型機智型新的、意外活動或工作情景中感到愉快，喜歡變化、多樣的工作，善于轉移注意力記者、推銷員、演員按照固定的計劃或進度辦事，喜歡重復、有規律、有標準的工作。印刷.紡織.機床工.描圖員放映員、會計、質檢等喜歡計劃自己或指導別人活動或對未來事情做決定，在獨立負責工作情境中愉快。管理人員、律師、警察、偵查員等愿意配合別人或按照別人的指示辦事，不愿意自己獨立做出決定、擔當責任。辦公室職員、秘書、翻譯等。與人協同工作時感到愉快，善于引導別人，并想得到同事的喜歡。社會工作者、咨詢員等。緊張、危險情景下，能自我控制沉著應對，發生意外挫折時，不慌不忙出色完成任務。特工、駕駛、飛行、警察、消防員等。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學職業性格類型與適合職業類型主要特征適合職業自我表現型嚴謹型勸復型張揚個性，喜歡在眾人面前表現自己的愛好和特長等，根據自己的感情做出選擇判斷，根據自己的工作來表現自己的思想。音樂家、畫家、演員、詩人等。注意工作過程中的各個環節、細節的準確性，愿意按照一套規劃和步驟工作，盡可能地做的完美，傾向于嚴格，努力地工作看到自己出色完成工作任務的效果。會計員、出納員、統計員、校對員、圖書檔案管理員等。通過談話或協作使人同意自己的觀點，對他人的反應有強烈的判斷力并能夠影響他人的態度觀點。輔導員、領導行政管理人員、宣傳工作者大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學職業性格類型測試下面的測驗根據人的職業性格特點和職業對個人的性格要求兩方面來劃分類型，每一種職業都與其中的幾種性格類型相關。下面共九組問題，請根據自己的實際情況，對下面的問題作出回答，符合的計入一次。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學職業類型測試統計表組別職業類型“是”的個數“否”的個數可能職業類型1變化型2重復型3服從型4獨立型5協作型6勸服型7機智型8表現型9嚴謹型大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第一組總計次數（）1、喜歡內容經常變化的活動或工作情景。2、喜歡參加新穎的活動。3、喜歡提出新的活動并付諸行動。4、不喜歡預先對活動或工作作出明確而細致的計劃。5、討厭需要耐心、細致的工作。6、能夠很快適應新環境。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第二組總計次數（）1、當注意力集中于一件事時，別的事情很難使我分心。

2、在做事情時，不喜歡受到出乎意料之外的干擾。3、生活有規律，很少違反作息制度。4、按照一個設計好的工作模式來做事情。5、能夠長時間做枯燥、單調的工作。6、喜歡做有條件的反復性的事情。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第三組總計次數（）1.喜歡按照別人的指示辦事，自己不需要負責任。2.在按別人的指示做事時，自己不考慮為什么要做此事，只是完成任務就算完事。3.喜歡讓別人來檢查工作。4.在工作上聽從指揮，不喜歡自己作出決定。5.工作時喜歡別人把任務的要求講得明確而細致。6.喜歡一絲不茍按計劃做事，直到得到一個圓滿的結果。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第四組總計次數（）1、喜歡對自己的工作獨立作出計劃。2、能處理和安排突然發生的事情。3、能對將要發生的事情負起責任。4、喜歡在緊急的情況下果斷作出決定。5、善于動腦筋。出主意，想辦法。6、通常情況下對學習、活動有自信心。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第五組總計次數（）1、喜歡與新朋友相識并一起工作。2、喜歡在幾乎沒有個人秘密的場所工作。3、試圖忠實于別人且與別人友好。4、喜歡與人互通信息，交流思想。5、喜歡參加集體活動，努力完成所分給的任務。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第六組總計次數（）1、理解問題總比別人快。2、試圖使別人相信你的觀點。3、善于通過談話或書信來說服別人。4、善于使別人按你的想法來做事情。5、試圖讓一些自信心差的同伴振作起來。6、試圖在一場爭論中獲勝。

大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第七組總計次數（）

1、你能做到臨危不懼嗎？2、你能做到臨場不慌嗎？3、你能做到知難而退嗎？4、你能冷靜處理好突然發生的事故嗎？5、遇偶然事故可能傷及他人時，你能果斷采取措施嗎？6、你是機智靈活、反應敏捷的人嗎？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第八組總計次數（）1、喜歡表達自己的觀點和感情。2、做一件事情時，很少考慮它的利弊得失。3、喜歡討論對一部電影或一本書的感情。4、在陌生場合不感到拘謹和緊張。5、相信自己的判斷，不喜歡模仿別人。6、很喜歡參加學校或其它團體的各種活動。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第九組總計次數（）1、工作細致而努力，試圖將事情完成得盡善盡美。2、對學習和工作抱認真嚴謹、始終一貫的態度。3、喜歡花很長時間集中于一件事情的細小問題。4、善于觀察事物的細節。5、無論填什么表格都非常認真。6、做事情力求穩妥，不做無把握的事情。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學職業性格類型判斷根據每組回答“是”的總次數，填入下表，統計和確定你的職業性格類型。選擇“是”的次數越多，則相應的職業性格類型越接近你的性格特點；選擇“不”的次數越多，則相應性格類型越不符合你的性格特點。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學課堂交流討論職業性格大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第二節

通過MBTI探索性格大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學性格理論——榮格卡爾·榮格(CarlJung)能量獲得途徑：內傾-外傾注意力的指向：感覺-直覺決策判斷方式：思考-情感

——《心理類型學》一、MBTI介紹大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學性格理論——MBTI嘉芙蓮·谷嘉·布萊格斯（KatharineCookBriggs）伊莎貝·布萊格斯·邁爾斯（IsabelBriggsMyers）構建了性格理論的四維八極模型行動方式維度：判斷-知覺大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學能量獲得途徑：外向（E）—內向（I）注意力的指向：感覺（S）—直覺（N）決策判斷方式：思考（T）—情感（F）采取行動方式：判斷（J）—知覺（P）MBTI性格理論的四個維度八極模型大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學一、MBTI介紹MBTI大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學編制《邁爾斯-布萊格斯性格類型指標》心理測評工具——

“Myers-Briggstypeindicator”2、MBTI的四個維度1)能量傾向。E—I維度外傾(E)—extroversion內傾(I)—introversion

你更喜歡將自己的注意力集中何處？你從何處獲得活力？2)接受信息。S—N維度感覺(S)—sensing直覺(N)—intuition

你如何獲得信息？3)處理信息。T—F維度思考(T)—thinking情感(F)—feeling

你如何做決定？4)行動方式。J—P維度判斷—judging(J)知覺(P)—perceiving

你如何與外部世界打交道？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學MBTI方法分析性格（1）E—I維度。能量傾向你更喜歡將自己的注意力集中何處？你從何處獲得活力？

外傾(E)—extroversion

內傾(I)—introversion注意力和能量主要指向外部世界的人和事，從與人的交往中獲得活力。注意力和能量集中于自己的內心世界，從思想、回憶和情感中得到活力。關注外部環境；喜歡用談話的方式進行溝通；通過談話形成自己的意見；用實際操作或討論的方式學得更好興趣廣泛；善于與人交往，善于表達；先行動，后思考；在工作和人際關系中都積極主動。關注自己的內部世界；更愿意用書面的方式進行溝通；通過思考形成自己的意見；在頭腦中用“練習”方式學得最好；興趣專注；安靜而顯得內向；先思考，后行動；當情景或事件對自己具有重要意義時會積極主動。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學MBTI四維度分析性格（2）S—N維度接受信息。你如何獲得信息？

用自己的五官來獲取精確信息。喜歡收集實實在在的、確實已出現的信息。對于周圍發生的事件觀察入微，特別關注現實。通過想象、無意識等所謂第六感覺的方式來獲取信息。喜歡看整個事件的全貌、含義、象征意義和潛在意義，關注事件之間的關聯。特別善于看到新的可能性。著眼于未來的可能；富有想象力和創造力；關注數據所代表的模式和意義；當細節與某一模式相關時才能記得靠直覺很快得出結論；希望在應用理論之前，能對之進行澄清；相信自己的靈感。感覺(S)—sensing直覺(N)—intuition著眼于當前的實際情況；現實、具體；關注真實的、實際存在的事物；觀察敏銳，并能記住細節；經過仔細周密詳細的推理一步步得出結論；通過實際運用來理解抽象的思維和理論；相信自己的經驗。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學MBTI四維度分析性格（3）T—F維度處理信息。你如何做決定？

通過分析某一行動或選擇的邏輯后果來做出決定。會將自己從情景中分離出來，對事件的正反兩個方面進行客觀分析。從分析和確認事件中的錯誤并解決問題中獲得活力。目標是找到一個能應用于所有相似情景的標準或原則。喜歡考慮自己和他人來講什么是重要的。會在頭腦中將自己放在情景所涉及到得所有人的位置上并試圖理解別人的感受，然后此基礎上根據自己的價值判斷作出決定。從對他人表示贊賞和支持中獲得活力。目標是創造和諧的氛圍，把每一個人都當成一個獨特的個體來對待。善于體貼他人；受個人價值觀的引導；衡量決定對他人產生的后果影響；尋求和諧的氣氛和積極的人際交往；富有同情心；可能會顯得心腸太軟；公平意味著都被作為獨特個體對待。思考(T)—thinking情感(F)—feeling喜歡分析；運用因果推理；以邏輯的方式解決問題；尋求一個合乎真理的客觀標準；愛講理的；可能顯得不近人情；公平意味著每個人都能得到平等的待遇。事人MBTI四維度分析性格（4）J—P維度。行動方式你如何與外部世界打交道？

喜歡將事情管理得竟然有條，通常喜歡過有計劃、有規律、有秩序的生活，喜歡做出決定，然后繼續下面的工作。照計劃、按日程安排辦事非常重要。從完成任務中獲得能量。喜歡以一種靈活、自發的方式生活，更愿意去理解體驗生活而不是去控制。詳細的計劃或最后決定會使其感到被束縛，愿意對新信息和選擇保持開放。足智多謀，善于調節自己適應不同場合，并從中獲得能量。自發；靈活；隨意；開放；適應，改變方向；不喜歡把事情確定下來，以留有改變的可能性；最后一分鐘的壓力會使其感到活力充沛。判斷(J)—judging知覺(P)—perceiving喜歡有計劃的；喜歡組織管理自己的生活；有系統、有計劃，按部就班；愛制定短期和長期計劃；喜歡把事情落實敲定；力圖避免最一分鐘才做決定或完成任務的壓力。大學生職業生涯發展與規劃判斷說明每個緯度上，每個人只能有一個偏好，但是，外傾并不等于就不具備內傾的特征。性格內傾就意味著，大多數情況下，其自然反應是內傾的，但是有的也有外傾的時候。在特別的情況下，也有可能主要表現為外傾。我們進行的測評結果，更多的是強調的是“天生”的偏好，但是事實上社會要求我們以一種有規律、有計劃的方式生活，要求我們多與人打交道。外向不能是內向的左右手大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學我們判斷自己更偏向于哪一方面時候，要注意區分到底是處于天生的傾向？還是處于社會的期望或自己的期望？關注哪些是我們的第一反應；哪些是處于我們天生的偏好。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學2、MBTI的應用自我探索職業發展人才選拔團隊建設管理培訓戀愛與婚姻咨詢教育（學業）咨詢多元化文化培訓等。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學1、E—I維度練習（能量傾向內外傾型）請同學們說說：您平時如何判斷一個人性格外傾型或內傾型？二、MBTI四維度練習標準是什么？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學內、外傾型性格人的特征類型內傾型外傾型交往方式喜歡安靜、保守，喜歡獨處和一對一的人際交往。喜歡于外界活動，愿意與人打交道。能量儲蓄方式需要通過參加外界活動或與不同的人打交道來積蓄能量。只有自己獨處后,能量才會更充足。發言順序群體中首先發言者。習慣于聽、想、說同時進行。后面發言者。習慣于先聽、后想、再說。與“內外向”的區別不善言辭，缺乏交往能力。不愿意與人交往，但不代表交往能力差。能言善辯，善于與人打交道。愿意與人交往，但不代表交往能力強。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學典型性格特征分析平日里，要是有人突然問我對人或某事的看法，我可能回答得非常寬泛，甚至不會回答。因為在我大腦中確實沒有對某人、某事的任何看法。我的觀念往往是在交談過程中形成的。案例一我總是精力充沛，并隨時準備幫助任何一個遇到麻煩的人。我喜歡結交朋友，不喜歡獨自工作，喜歡和朋友們呆在一起。案例二案例三我喜歡有人氣的生活，即使和一群人在一起說話我也愿意。在生活中，一般情況下，我不獨自出去逛街購物，除非那些東西我急用。內外傾型？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學典型性格特征分析我從來就不主動表現、交往或參加特別多的活動。雖然與知心朋友會是另一番情景，但那是另一回事。我喜歡小范圍、知心地交流。案例四多數情況下，我更關心自己的內心感受，我可以沉浸在自己的世界里大半天對周圍世界毫無感覺。以前經常有同學問我：為什么在馬路上碰到他們，卻不理睬。我也只能一遍一遍跟他們解釋我在想其他的事了，他們最后也就將信將疑地默認了。但是這并不表示我忽略別人。我也會站在別人的立場上考慮事情，也在乎他人的喜怒哀樂，并容易受他們的影響。如果你在路上遇到我，你總會看到一張似乎永遠那么平靜毫無表情的臉。案例五內外傾型？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學2、S—N維度測試練習（感覺與直覺型）請同學們看圖說話：圖二圖一給自己留下的印象？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學1、請同學們描述每幅圖給自己留下的印象，寫在紙上；2、請同學們說說自己的描述；3、請同學認真傾聽每個同學的不同描述，根據同學的這些不同，來判斷那些同學可能是感覺型？那些可能是直覺型？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學圖一可能答案A、由一個圓形、幾個橢圓形和方形組成，主要顏色是黃色。B、有花瓣一樣的圖案組成，還有圓形和梯形，感覺很溫暖的橘色色調。感覺型直覺型大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學圖二可能答案C、這是一個鐘表，內部有很多齒輪，有一個人趴在上面，頂上有個鋼盔，后面是一些樹和人。D、戰爭和人類對森林的破壞將毀滅地球；警鐘已經敲響，這是對現實的真實的寫照。感覺型直覺型大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學現實工作生活中感覺與直覺的區別感覺型的人直覺型的人對他人評價能夠說出相貌、在衣著、臉型、眼鏡等。更多說出的是自己的感受。如：認真、誠懇、熱情等。問路講的非常詳細，大約多少米、多長時間，什么地方有個什么標志再怎么轉彎，再怎么走等。就可能很簡單了。“前面”

“左面”、“右面”，走一會就到了等。工作上的沖突更關注細節和事實；應用性工作。覺得直覺型的人太幻想、不切實際。更喜歡新的問題和可能性。理論性工作。覺得感覺型的人太保守、抵觸革新。工作上的合作注重細節和現實，適合做實施執行的工作。重遠景和全貌，適合做策劃、規劃的工作。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學平日里，要是有人突然問我對人或某事的看法，我可能回答得非常寬泛，甚至不會回答。因為在我大腦中確實沒有對某人、某事的任何看法。我的觀念往往是在交談過程中形成的。案例感覺型？直覺型？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學3、T—F維度練習（思考和情感型）某高校規定:學生打架三次，無論情節輕重都開除學籍。假如您是該校學生輔導員老師。有一名學生已經兩次打架，你與他進行了一次多次談話，警告他如果有第三次將被開除。現在，這名同學在即將畢業的時候，第三次參與打架。請問你怎么辦？為什么？請同學們說說自己的決定和想法?大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學處理信息，如何做決定？根據不同同學的想法和決定，判斷哪些同學是思考型性格？那些同學可能是情感型性格？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學思考和情感是判斷人們如何處理和獲取信息的。思考型情感型習慣通過分析數據、權衡事實來作出符合邏輯有目的的結論和選擇。通過自己的價值來作決定。通常作出個人的、主觀的評價。作決定用大腦直接分析做決定。以事為主來決策。堅定自己的價值觀，用心靈做決定。以人為主來做決策。事人大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學三種參考回答開除他。我已經與他談過了事情的嚴重性，但他一犯再犯。制度就是制度，一定要開除。否則，再出現類似的事情就沒法管了，這樣做對其他同學也是一種公平。回答一不要開除他。我會再找他談談，問問他再次打架的原因是什么？考慮到馬上就畢業了，這時開除他太可惜了，對他前途影響較大。我會和他談談問題嚴重性，并再次告誡他。但最后還是不開除他。回答二回答三開除他。雖然馬上就畢業了，開除他對他影響很大。但這次不給他教訓，讓他有了僥幸心理，下次遇到類似的事情還可能犯。所以寧可痛一時，強于痛一世。但開除前我會好好和他談談的。思考型？情感型？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學第一種和第三種結果一樣，但是思考的角度不同：第一種更看重制度，追求制度上的公平；第三種從人的成長和價值角度考慮。第二種則更多地從對學生產生的影響出發來考慮的。所以，第一種回答反應出回答者是思考型性格，第二和第三種回答反應出都是情感型性格的人。三種參考回答反應不同的性格類型那種方法最好?大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學小李作為公司一名專業技術人才為公司做出了巨大的貢獻。此時，正好有個不錯的項目，如果能夠負責這個項目的話，對個人成長會有很大的幫助。于是，小李就向公司表達了自己的愿望。但是，公司已經將該項目交給了一名剛入崗不久但是專業上略勝小李一籌的新員工。公司只考慮了更高專業水平，而根本沒有考慮小李之前的貢獻。后果分析

如果小李是思考型人，他可能因失去這個機會感到很遺憾，但是也認同公司的做法。因為畢竟這樣可能會把項目做的更好；如果如果小李是情感型人，他可能會感到公司對員工冷酷無情，不考慮員工的感受，從而對公司產生疏離感。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學情感型人個人起身感受深刻，更看重所做事情是否符合自己的價值，愿意追求心靈層面的東西，更喜歡和諧的工作環境，并樂于為人服務。思考型人講究邏輯性，更喜歡分析、解決問題，尤其愿意和概念數字或者具體事物打交道，找到客觀標準和原則是他們的樂趣。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學4、J—P維度練習（判斷型與知覺型

——行動方式）今天是周五，本周日將要參加全國大學英語六級考試。這是你畢業前最后一次考試機會了。而你感覺自己有很多東西還沒有準備好。因此，打算今天晚上和周六好好復習一下。但是，忽然你接到一個電話，你的一個好朋友從北京到青島來了。你們很久沒見面了，他邀你去看他，他周六就要離開了。你會去嗎？為什么？你會去嗎？為什么？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學判斷型？知覺型？判斷和知覺是關于人們在與外界發生關系的過程中如何做決定的。判斷型知覺型態度喜歡通過思考和情感去組織、計劃和控制自己生活。憑感覺、直覺，用靈活開放的方式對事務進行做出決定。制定和執行計劃，將事情管理的井然有序，喜歡按部就班的生活，作決定時有明確的計劃并考慮不同的觀點。喜歡自發、隨意處理問題，愿意保持開放的思想。不喜歡計劃和按部就班工作。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學兩種參考回答“當然去。好朋友難得一見當然重要了。英語考試復習周六還有一天，這種考試臨時抱佛腳的復習也不見得有多大用處。”回答一不會去。即使復習好了也不會去，因為那樣就找不到考試的感覺了。朋友雖然很重要，但是以后肯定還會有機會，可是考試就這最后一次機會了。回答二知覺型？判斷型？知覺型判斷型大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學完成四個緯度的練習，你是否可以初步判斷出自己每個緯度的偏好是什么？能量傾向——

接受信息——處理信息——行動方式

——你的“MBTI”類型是————E—I？S—N？T—F？J—P？大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學MBTI性格測驗——正式評估評分方法和具體要求：1、請在每題的a、b選擇方格中評分；2、評分標準：從不—0分，很少—1分，中間—2分，很多—3分，極多—4分，總是—5分。3、a+b=5分；4、在計分表中每一個上下直欄的分數縱相加，總得出4對、8個分數，填入表中相應的位置。親身體驗大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學內向型

I外向型E直覺型N理性型S思考型T感覺型F理解型P判斷型J1b1a2a2b3a3b4a4b5a5b6b6a7a7b8a8b9a9b10a10b11a11b12a12b13a13b14a14b15b15a16a16b17a17b18a18b19b19a20b20a21b21a22a22b23b23a24b24a25b25a26b26a27a27b28a28b29b29a30a30b31b31a32b32a合計合計合計合計合計合計合計合計MBTI性格測驗表

大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學1.a先了解別人的想法，再下決定。

b不和別人商量，就下決定。2.a自認為是一個富于想象或憑直覺的人。

b自認為是一個講究精確、講求事實的人。3.a根據現有資料及情景的分析，對他人進行判斷。

b運用同理心與感覺以了解他人的需求和價值觀，對他人做評斷。4.a順著他人意思作出決定。

b作明確的承諾，并確實加以實踐。5.a有安靜、獨立思考的時間。

b與他人打成一片。6.a運用所熟悉的好辦法來完成任務。

b嘗試運用新的方法來完成工作任務。7.a以合乎邏輯思考及按部就班的分析得出結論。

b根據過去生活的體驗及信息來得出結論。8.a定下完成工作的最后期限。

b擬定時間表，并嚴格遵守。MBTI性格測驗題目

9.a和人稍談論話題后，再自我考慮一番。

b和他人盡情暢談某事后，在自我思考一番。10.a設想各種可能發生的情況。

b按照實際情況處理問題。11.a被認為是一個擅長思考的人。

b被認為是一個感覺敏銳的人。12.a事前仔細思考各種可能性，事后又反復思考。

b收集需要的數據，稍作考慮后，再作出明快的決定。13.a擁有內在的思想和情感，而不為他人所知。

b與他人共同做某些活動和事件。14.a喜歡做抽象與理論的工作。

b喜歡做具體與實際的工作。15.

a協助別人探索他們自己的感受。

b協助別人作出合理的決定。16.a問題的答案保持彈性，且可修改。

b問題的答案是明確的、可預知或可預測的。17.a很少表達自我內在的想法和感受。

b自在地表達自我內在的想法和感受。18.a從大處著眼。

b從小處著手。19.a運用常識，憑信念來做決定。

b運用資料分析事實來做決定。20.a事先詳細計劃。

b臨時視需要而作計劃。21.a結交新朋友。

b獨處或只與熟識者交往。22.a重視概念。

b重視事實。23.a相信自己的想法。

b相信經事實的結語。24.a盡可能在記事薄上記下事情。

b盡可少用記事薄記載事情。大學生職業生涯發展與規劃青島農業大學25.a在團體中詳細地討論新奇未決定的問題。

b自己先想出結論，然后再與他人討論。26.a擬定詳細計劃，然后確實地執行。

b擬定計劃，但不一定執行。27.a是理性的。

b是感性的。28.a隨心所欲做事情。

b盡量事前先了解別人期望我做什么。29.a成為眾人的焦點。

b退居幕后。30.a自由想象。

b檢視現實。31.a體驗感人的