第11頁共11頁幼兒園糧食?日活動方案?教學目標?：1、通?過這次班會?，讓學生知?道勤儉節約?是中華民族?的傳統美德?，在學習中?增強愛惜糧?食、節約糧?食意識。?2、培養學?生物盡其用?，不浪費糧?食，愛惜糧?食，節約糧?食的好品質?。教材分?析重點：?通過這次班?會，讓學生?反思自己對?待糧食的態?度，從中培?養“節約糧?食，從我做?起”的情操?。難點：?培養愛惜糧?食，珍惜勞?動成果的好?習慣。教?學過程：?一、揭示班?會主題老?師：同學們?，你們是民?族的希望，?是祖國的春?天，自強自?立，奮勇向?前是你們前?進的方向。?但在我們的?校園里，在?我們的身邊?卻滋生出一?種阻礙我們?前進的不良?現象，請看?圖片：(課?件出示學生?浪費食物的?圖片)老?師：這種浪?費現象就發?生在我們身?邊，同學們?的身上，甚?至整個社會?浪費糧食的?現象都很嚴?重。看到這?被遺棄的盤?中餐，你們?想說些什么??學生談?體會。二?、展開班會?活動主持?人：勤儉節?約是我們中?華民族的傳?統美德，雖?然我們現在?生活好了，?但仍然不能?丟掉這種美?德。我們是?幸福的一代?，沒有經歷?過那饑腸轆?轆的年代，?也沒有真切?的體味過從?播種到收獲?的艱辛，讓?我們一起來?看看農民伯?伯是怎樣在?田里勞作的?吧。播放?課件：課件?內容(農民?伯伯春播、?選種、浸種?、耙地、保?水、施肥、?除草……烈?日炎炎，汗?水浸濕了衣?背，太陽曬?黑了皮膚，?他們全然不?顧，依然勞?作不已。)?主持人：?看到了農民?伯伯辛勤勞?作你們想說?些什么呢??主持人：?大家說得真?好，每一粒?糧食都來之?不易，真可?謂是“粒粒?皆辛苦”呀?。浪費一粒?米，扔掉一?個饅頭，實?際上就是丟?棄了中華民?族勤儉節約?的傳統美德?。主持人?：這幾位同?學的表演很?精彩，也讓?我們受到了?要愛惜糧食?的教育。我?想采訪一下?我們班上的?同學，你們?以前有沒有?浪費過糧食?呢?以后會?怎么做??通過剛才的?采訪，我知?道我們班上?的同學以前?也有浪費糧?食的不良行?為，不過大?家都表示以?后改正，我?聽了很高興?!現在，大?家一起來齊?讀幾句關于?勤儉節約的?名言來警戒?自己吧。?(課件出示?：一粥一飯?，當思來處?不易;半絲?半縷，恒念?物力維艱。?—朱伯儒?靜以修身，?儉以養德。?—諸葛亮每?一食，便念?稼檣之艱難?;每一衣，?則思紡績之?辛苦。—吳?兢)三、?總結主題班?會老師：?同學們，老?師現在很高?興，因為我?們師生共同?經歷了一次?成功的教育?，同學們在?愉悅的氛圍?中，真正體?會了“糧食?的來之不易?”懂得了“?愛惜糧食”?的意義，更?學會了如何?去節約糧食?。相信每位?同學都有所?收獲，有所?感悟。同學?們，請珍惜?糧食吧!從?我做起，從?今天做起，?愛惜糧食，?節約糧食，?做一名愛惜?糧食的小衛?士!幼兒?園糧食日活?動方案（二?）活動目?標：1、?使幼兒了解?糧食的生長?過程。2?、讓幼兒明?白糧食來之?不易，要珍?惜糧食。?活動準備：?儒靈童教?材活動過?程：一、?活動導入：?1、帶領?幼兒隨著儒?靈童歌曲做?律動。2?、帶領幼兒?向孔夫子行?三鞠躬禮儀?。二、新?授課程1?、"聽"故?事提問導入?：小朋友，?你們見過螞?蟻窩嗎?為?什么萌萌被?抬進螞蟻窩??請聽故事?《小螞蟻的?倉庫》。?2、安靜聽?《儒靈童》?故事，情境?導入。教?師提問：小?螞蟻的倉庫?怎么會有那?么多好吃的??故事總?結：萌萌吃?東西的時候?總會把食物?浪費，小螞?蟻把萌萌丟?下的食物抬?回了家。當?萌萌來到螞?蟻倉庫后，?羞愧極了，?知道糧食來?之不易，浪?費是可恥的?行為。小朋?友，老師相?信你們都是?珍惜糧食的?好孩子。?3、"看"?動畫提問導?入：你們知?道我們做飯?的大米是從?哪里來的??4、認真?看《儒靈童?》動畫，啟?發思考，教?師提出如下?問題：(?1)大米的?生長過程是?怎樣的??(2)為什?么說農民伯?伯種糧食很?辛苦?(?3)小朋友?們今后你會?怎樣珍惜糧?食?5、?幼兒有疑問?可再次觀看?動畫，老師?根據本班級?幼兒共性特?征及個體差?異，對動畫?進行暫停或?播放，結合?劇情節點，?在幼兒已有?經驗上進行?選擇性互動?提問教學。?教師總結?：小朋友們?，農民伯伯?種糧食非常?辛苦，從播?種到鋤草、?施肥、收割?，不知灑下?了多少汗水?。曬黑了臉?，累彎了腰?，兩手磨出?了厚厚的老?繭，才能收?獲糧食，我?們要做珍惜?糧食的好孩?子，不能浪?費。三、?圖譜演示，?判斷對錯教?師出示兩張?圖片讓幼兒?判斷對錯。?教師看圖?總結：小朋?友們，糧食?來之不易，?我們吃飯時?要把碗里米?飯吃干凈，?不掉桌上和?地上，圖中?的寶寶吃飯?時把米粒撒?了一桌子，?既不講衛生?又浪費，讓?我們一起做?個愛干凈不?浪費的好孩?子。四、?游戲互動，?鞏固主題名?稱小雞吃?米粒準備?：一些廢舊?的紙揉成的?紙團，幾個?紙箱或者塑?料桶規則?：教師請幾?位小朋友變?身為小雞"?吃地上的米?粒"，伸出?雙手的食指?和拇指做小?雞狀。每次?只可以用手?夾一粒米粒?，然后把"?吃"到米粒?迅速的放到?紙箱或塑料?桶里。看誰?把地上的米?粒"吃"得?又快又干凈?，給與獎勵?。五、活?動延伸，主?題內化(?1)帶領幼?兒誦讀《弟?子規》經典?。(2)?教師可在日?常幼兒吃飯?的時侯提醒?幼兒不要浪?費食物。?(3)和家?長聯系，習?慣養成延續?至家庭中落?實。幼兒?園糧食日活?動方案（三?）活動目?標1、知?道糧食來之?不易。2?、懂得要愛?惜糧食。?3、知道浪?費糧食是不?對的，要學?習愛惜糧食?。4、使?幼兒了解糧?食的生長過?程。5、?培養幼兒完?整、連貫地?表達能力和?對事物的判?斷能力。?活動準備：?1、水稻?、麥子、農?民種田圖片?。2、饅?頭、面包、?包子、油條?、面條、餃?子等食品的?圖片。活?動過程1?、教師出示?圖片：(?1)小朋友?，今天，老?師給大家帶?來兩位好朋?友，想不想?見見他們??歡迎他們?和大家見面?，拿出水稻?、麥子的圖?片，我們請?這兩位朋友?給大家做一?下自我介紹?。水稻：?我的名字叫?水稻。小朋?友們吃的白?米飯是由我?做成的。?麥子：小朋?友們，你們?好!我是麥?子，白白的?饅頭是用我?做成的。?小朋友，你?們喜歡這兩?位朋友嗎??他們有一個?共同的名字?叫什么?糧?食。2、?糧食來之不?易(1)?糧食今天有?許多許多心?里話想對同?學們說，你?們想聽嗎讓?我們先請水?稻來說一說?吧!A、?"小朋友，?這是一碗普?通的白米飯?，而"我"?是一顆普通?的米粒。小?朋友們，你?們可知道我?是怎樣誕生?的嗎?"?B、你們看?，農民們在?做什么?仔?細觀察他們?是怎樣插秧?的。(農民?阿姨雙腳整?天泡在冷水?中，彎著腰?，時間長了?，真是腰酸?背痛。)?C、禾苗在?農民伯伯的?精心護養下?，漸漸長高?了，為了讓?莊稼長得更?加茁壯，農?民伯伯要做?什么?(鋤?草、施肥、?噴灑農藥、?引水澆灌)?經過半年多?時間的辛勤?勞動，莊稼?成熟了、農?民還要做些?什么?(農?民們要把稻?子割下來，?捆成捆兒，?運到地頭，?再經過脫粒?，碾去稻殼?等許多的工?序，才能加?工成我們現?在吃的大米?。(2)?下面請小麥?來和大家說?一說。小?朋友，你知?道我能做成?哪些食品嗎??(據學生?所答出示饅?頭、面包、?包子、油條?、面條、餃?子等食品的?圖片。)這?么多的好吃?的都是糧食?做成的，糧?食與我們的?關系怎么樣??(3)?小結：為了?種出一粒粒?的糧食，農?民們不怕風?吹日曬雨淋?，不怕勞累?，灑下多少?辛勤的汗水?，正如我們?所學的古詩?《憫農》講?的那樣，誰?會背誦請舉?手。3、?怎樣愛惜糧?食(1)?請小朋友講?一講你們是?怎樣對待糧?食的。(?2)那我們?以后應該怎?么對待糧食?呢?幼兒?園糧食日活?動方案（四?）設計意?圖現在的?幼兒絕大多?數是獨生子?女，生活條?件都非常優?越，加之受?社會上大吃?大喝、鋪張?浪費等壞風?氣的影響，?在幼兒園里?幼兒挑食、?剩飯的現象?十分普遍。?針對這種情?況，我們設?計了“愛惜?糧食”這一?主題活動。?目的是讓幼?兒了解糧食?來之不易，?體驗成人勞?動的艱辛，?養成不挑食?、不浪費、?愛惜每一粒?糧食的良好?習慣。活?動一觀察談?話：這是誰?浪費的目?的：讓幼兒?觀察已發霉?、變質的食?物，明白這?些食物是哪?里來的，在?討論中萌生?初步的節約?意識。準?備：事先收?集一些小朋?友扔掉的剩?飯。過程?：1.讓?幼兒觀察老?師收集來的?饅頭、米飯?、油條等已?變質的食物?，告訴他們?這些食物都?是小朋友吃?剩扔掉的，?然后分組討?論：小朋友?挑食、剩飯?對不對，為?什么?2?.教師小結?，讓幼兒懂?得：小朋友?扔掉的食物?都是用糧食?加工成的，?浪費了很可?惜，要改正?挑食剩飯的?壞習慣。?活動二糧食?是怎樣來的?目的：讓?幼兒明確糧?食是農民伯?伯辛辛苦苦?種出來的，?應珍惜農民?的勞動果實?。準備：?錄像機，農?民“田間勞?動”的錄像?帶一盤。?過程：1?.請小朋友?看錄像，內?容是：農民?伯伯種莊稼?，春天里播?種、施肥、?澆水，夏天?里頂著烈日?鋤草，秋天?里忙著收割?。2.提?問：你剛才?看到了什么??然后把錄?像內容再向?幼兒完整解?說一遍。?3.請農民?伯伯來班內?參加活動，?給幼兒介紹?：我們一年?四季起早貪?黑地辛勤勞?動，從播種?到鋤草、施?肥、收割，?不知灑下了?多少汗水。?我們曬黑了?臉，累彎了?腰，兩手磨?出了厚厚的?老繭。4?.讓幼兒提?出自己想知?道的問題，?請農民伯伯?回答。教師?根據幼兒的?提問作出小?結，教育幼?兒要懂得珍?惜農民的勞?動果實。?活動三歌表?演《憫農》?目的：讓?幼兒體驗農?民伯伯勞動?的艱辛。?準備：“農?民伯伯鋤草?”掛圖一張?，錄音機、?錄音帶。?過程：1?.出示掛圖?，讓幼兒說?一說：農民?伯伯在干什?么?2.?讓幼兒模仿?表演農民伯?伯鋤草的動?作。3.?幼兒一起朗?誦古詩《憫?農》，教師?教小朋友學?唱歌曲《憫?農》。4?.放歌曲錄?音，啟發幼?兒根據自己?的理解給歌?詞加上相應?的動作，然?后大家一起?邊唱邊表演?。活動四?和面目的?：1.讓?幼兒進一步?體驗成人勞?動的艱辛。?2.培養?幼兒積極動?手的能力。?準備：面?板、適量的?面粉、盆、?水。過程?：1.向?幼兒交待和?面的方法和?注意事項。?2.幼兒?分組和面，?教師巡回指?導、幫助，?及時提醒幼?兒不要浪費?面粉。3?.讓幼兒分?組討論和面?難在哪里，?并讓幼兒明?白，雖然和?面很不容易?，可叔叔阿?姨們還要把?和好的面經?過很多道工?序才能加工?成各種面食?和糕點。?4.師生一?起把和好的?面送到食堂?，讓叔叔阿?姨加工成大?饅頭。活?動五討論：?怎樣做一個?愛惜糧食的?好孩子目?的：進一步?強化幼兒的?節約意識。?過程：?____組?織幼兒集體?討論，主題?是：糧食是?怎樣來的??糧食有什么?用途?小朋?友應怎樣愛?惜糧食?看?到別人浪費?糧食時，你?怎樣做??2.教師小?結：鼓勵大?家比一比，?都來爭當愛?惜每一粒糧?食的好孩子?。幼兒園?糧食日活動?方案（五）?活動目標?：1.理?解農民勞動?的辛苦，知?道要愛惜糧?食。2.?幼兒能積極?的回答問題?，增強幼兒?的口頭表達?能力。3?.激發了幼?兒的好奇心?和探究欲望?。活動準?備：1.?經驗準備：?學習古詩《?憫農》，并?理解其含義?。2.物?質準備：?(1)事先?收集一些小?朋友扔掉的?剩飯。(?2)課件：?一粒米的來?歷(3)?面板、適量?的面粉、盆?、水。(?4)配樂詩?：《憫農》?活動過程?：一、觀?察談話：這?是誰浪費的?二、糧食?來之不易?糧食今天有?許多許多心?里話想對同?學們說，你?們想聽嗎??讓我們請水?稻來說一說?吧!1.?小朋友，這?是一碗普通?的白米飯(?出示實物白?米飯)，而?“我”是一?顆普通的米?粒。小朋友?們，你們可?知道我是怎?樣誕生的嗎??那么就讓?我們一起去?做一趟旅行?吧!2.?演示動畫：?《一粒米的?來歷》中的?場景一～場?景四你們?看，農民們?在做什么??仔細觀察他?們是怎樣插?秧的。3?.出示場景?五：禾苗在?農民伯伯的?精心護養下?，漸漸長高?了，為了讓?莊稼長得更?加茁壯，農?民伯伯要做?什么?4?.出示場景?六：經過半?年多時間的?辛勤勞動，?莊稼成熟了?、農民還要?做些什么??師：好，?我們謝謝水?稻先生的精?彩表演。?5.教師根?據幼兒的作?出小結，教?育幼兒要懂?得珍惜農民?的勞動果實?。三