第5頁共5頁個人學習?目標計劃?例文為?了響應_?___打?造“學習?型社會”?的要求，?也為了不?斷更新自?己的知識?層次，滿?足教育、?教學的需?要，與時?俱進，努?力提高自?己的綜合?素質，更?好地服務?學生、服?務教學、?服務社會?，做先進?文化的傳?播者，社?會道德的?引領者，?特制訂學?習計劃如?下：一?、學習目?標兩年?內自學完?中文本科?課程和教?育理論、?學校管理?等內容。?二、學?習時間?1、周一?至周五，?每天晚上?7：30?-9：0?0學習一?個半小時?。2、?周六、周?日，學習?六個小時?。3、?寒、暑假?，利用每?天上午學?習3-_?___個?小時。?4、每周?利用“中?央電大在?線網”、?“自考網?”等網絡?資源，上?網學習_?___個?小時。?5、每天?用半小時?到一小時?的時間閱?讀當天報?紙、雜志?，了解國?內外的重?大新聞、?政策形勢?，提高自?己的政策?理論水平?。三、?學習內容?1、政?治理論。?系統學習?____?、___?_、__?__和_?___及?其一系列?重要論述?，深刻領?會其精神?實質，?用先進的?理論指導?教育工作?實踐。?2、專業?知識。《?中國古代?文學專題?1、2》?、《中國?現當代文?學專題1?、2》、?《美學專?題》、《?英語》、?《現代教?育思想》?、《外國?文學專?題》等等?。3、?法律知識?。系統學?習《教育?法》、《?教師法》?、《未成?年人保護?法》、《?義務教育?法》等法?律、法規?知識，提?高自己的?法制意識?，依法治?校。四?、學習形?式自學?為主，函?授為輔，?遇到疑難?問題上網?查資料、?討論。?五、學習?進度1?、___?_年__?__月-?____?年元月學?習《詩經?與楚詞》?、《唐詩?宋詞》、?《現代教?育思想》?、《語言?學概論》?。2、?____?年___?_月-_?___年?____?月學習《?開放英語?》、《外?國文學專?題》、《?美學專題?》、《語?法研究》?。六、?學習措施?1、每?周堅持上?網學習_?___個?小時以上?，及時解?決學習中?遇到的困?難。2?、制訂學?習時間表?，張貼在?辦公室和?家中，讓?同事和家?人見證、?監督自己?的學習。?3、利?用周六、?周日到電?大聽課。?4、定?期完成電?大布置的?作業。?5、每年?保證10?00-_?___元?的學習資?金。七?、學習原?則1、?循序漸進?，持之以?恒，不能?“三天打?魚兩天曬?網”。?2、統籌?兼顧，科?學安排。?處理好學?習與工作?的關系，?做到學習?與工作有?機統一，?努力使學?習工作化?，工作學?習化。?3、融會?貫通，學?以致用。?通過不斷?學習業務?知識來提?高干部的?業務水平?，通過不?斷實踐來?豐富工作?經驗，把?知識和經?驗的積累?升華為?思維模式?的更新，?進而轉化?為工作創?新的源泉?和動力。?通過學習?，有效解?決在組織?工作中存?在的問題?，真正使?思想有明?顯提高，?作風有明?顯轉變，?工作有明?顯推進。?4、學?習和實踐?相結合。?用學習來?提高實踐?能力，用?實踐來驗?證學習效?果。個?人學習目?標計劃例?文（二）?大學四?年中，大?二無疑是?最關鍵的?一年。從?這一年開?始，大多?數同學都?有了比較?清晰的學?習進程和?相對穩定?的學習、?生活態度?。然而，?除此之外?，我們還?應將各部?分做得更?合理、完?善;這樣?才能順利?地走下去?。對于?學習，當?務之急就?是為英語?A級做好?十分的準?備，若對?自己要求?更高，計?劃就得更?為精細、?嚴密、合?理。主?要資料是?：一，?結合自身?和客觀狀?況對所需?的準備量?有大致的?把握;?二，充分?利用時間?、認真執?行學習計?劃。值?得注意的?是：由于?剛接觸不?久，我們?對自己的?專業課程?還不是個?性清楚，?有的還產?生了些許?畏懼和慌?忙感。因?而，在情?緒相對平?穩的大二?，著力培?養對專業?課程的興?趣、，是?很相宜的?。我們還?應明白，?無論什么?事一上手?時，總是?有點陌生?的、不安?心的，之?后慢慢熟?悉了，很?多道理也?就在點點?滴滴的領?悟中明晰?了。盡量?克制、避?免急噪、?恐懼等不?良情緒。?態度決?定命運，?環境影響?人生，這?我們都聽?膩了，但?沒幾個正?確地看待?它。即?將走出“?象牙塔”?的我們，?身肩來自?各個方面?的職責。?因而，在?著、這特?殊而寶貴?的一年里?，我們不?能再像一?個無知而?任性的頑?孩子，而?就應像許?多成功的?偉人年輕?時候那樣?，樹立宏?大的奮斗?目標，踏?踏實實地?過好每一?分鐘。不?要以為這?一分鐘很?不好過，?要明白;?如果此刻?放縱自己?懶散的習?性，以后?殘酷的現?實會讓你?更難過。?再說了，?只要你此?刻花個一?小時-哪?怕___?_分鐘，?真正去體?味思考著?的樂趣，?相信你不?久就會再?次懷念那?美妙的、?無與倫比?的愉悅。?思考就?是生命，?就是生活?。主觀?、客觀因?素往往制?約著一個?人的成功?。所以，?我們不可?不談環境?與自己的?關系。對?與我們來?說，與人?交往是最?為主要的?、影響我?們的外界?條件。善?于把握自?己，與人?交往的同?學會從中?享受到很?多裨益;?相反，那?些平時慣?于沉默、?排外、極?易失控的?同學則會?把它視為?無底深淵?，讓人沒?完沒了地?煩惱、憂?愁。我以?為要搞好?人際關系?，首先你?自己務必?是一個性?格明朗、?講道理、?負職責、?心胸寬闊?的人;其?次，你還?須明白沒?有人是完?美的，他?們的所有?品性皆由?自然所造?，也可為?之所修。?因此，我?們應學會?用發展的?眼光看待