精品文檔-下載后可編輯轉崗教師如何更好地適應新的工作環境我是一個剛剛從小學轉崗到幼兒園的“新”教師。在小學從事英語教學工作十余年，為了有更多教學經驗積累，我做出了一個大膽的決定，只身來到了幼兒園任教。從一名小學教師轉變為幼兒園阿姨，所以我既是“老”教師；也是“新”教師。

步入幼兒園工作已經一個學期多了，作為一個轉型教師，在領導的關懷下，在同事們的熱心幫助下，我快步地融入了幼兒園教學之中，漸漸地對這個新的崗位有了自己初步的認識，其中充滿了酸甜苦辣咸等，滋味俱全。仔細想來，自己的要求還是由于工作的需要，很多人都會像我一樣，會離開自己工作已久的工作崗位而轉崗到別的崗位的情況。那么，轉崗后的教師如何更好地適應轉崗后的工作、生活呢？下面，我就自己的實際經驗談談自己的一點見解，與各位同僚共勉。

一、重新認識崗位，及時調整心態

很多人都是在原來的工作崗位工作得游刃有余，突然換了一個新的環境后，首先會造成心理上的不適。對工作環境的排斥和周圍同事的不融洽等等，這些都會讓我們的工作充滿壓力，工作起來不夠順暢。俗話說得好：既來之，則安之。首先，我們應該告訴自己，既然已經來到這個工作崗位，就應該讓自己從內心盡快地適應這里的工作環境，把它當作自己的第二個家。只有從心理上接受了，我們才有可能把工作做好。記得有位同事說過這樣一段話，大致意思是這樣的：“在工作中，我愿意成為一棵大樹；如果做不成大樹，我要做一株灌木；如果做不成灌木，那就讓我做一棵小草吧！”現在的我正是以這樣的一段話作為我前進的動力，放平心態，努力做最好的自己！

二、重新學習知識，多方面發展

剛剛轉崗后，在工作上肯定做不到得心應手。那么我們該怎么辦？怎樣才能在最短的時間內提高自己？當一天和尚撞一天鐘嗎？不！我們應該積極地去學習。孔子云：“三人行，必有我師焉。”現在我們的“教師”是很多的。有很多的教育教學資源供我們去共享，比如，我們身邊有優秀的同事；有關心我們的領導。我們幼兒園有很多優秀課例的光盤；在網上，我們能夠查閱到各種優秀的教學資源。通過各種形式的學習，我覺得自己也有了不小的收獲。幼兒園教學跟我原來的教學積累并不相干，一切都得從頭開始，對于幼兒園的保教保育工作一無所知。我對幼兒園教育的認識，總以為無非是教幼兒點知識，只要幼兒的安全不出問題就好。對于區角活動，我原來以為只是迎接檢查要做的一種形式而已，現在我才知道，區角活動是鍛煉幼兒各方面能力的最有效途徑，應該是在幼兒園常規教學中始終貫徹的。原來我認為，幼兒園的幼兒由于年齡小，常規落實不好也屬于正常，來到幼兒園我才知道，常規也是幼兒園工作中很重要的一個方面。這些都在理念上對我進行了很大的轉變，幼兒園的教學依然豐富多彩，只要我們用心去做，同樣也會是一個合格的阿姨。

三、重新面對一切，微笑常伴身邊

幼兒園里面對的是一張張可愛的笑臉，他們天真無邪。面對繁瑣的工作，我們不要把工作中的不如意帶到家庭中，把氣撒在家人身上。誰都沒有義務成為我們的“出氣筒”，應該學會自我調適。在工作中，我們不可避免地會遇到心情不好的時候。就我自己來說，我們幼兒園每個學期都會組織全園的公開課活動。上個學期的公開課活動，曾經給了我很大的打擊：在小學中的教學理念對于幼兒園再也不適用了。雖然自己自我感覺良好，但最后我的公開課成績還是很差，心情一度非常沮喪。后來，我自己去聆聽同伴的課，認真地去研究，找到了自己與之的差距，重新調整了自己的教學思路，慢慢地，我發現其實上好一節幼兒園的優質課并沒有那么難。與此同時，我不斷鼓勵自己，努力學習，努力適應。我相信在以后的工作中，只要嚴格地要求自己，就能做得越來越好。

在工作中，我學會了反思，反思這一個多學期以來的工作、生活的得與失。雖然傷痕累累，但我收獲頗多，我欣然發現我慢慢地靠近