培訓基本的醫療培訓知識6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。培訓基本的醫療培訓知識培訓基本的醫療培訓知識6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。急救包藥品的使用、急救包藥品使用風油精,清涼油,驅風油,白花油:用于傷風感冒引起的頭痛,頭暈,蚊蟲叮咬,暈車不適,腹痛,止瘙癢,防中暑感冒等。用該品涂搽人中、太陽、印堂等穴位,用完瓶蓋宜擰緊,以防止藥物揮發。或者用鼻嗅之,。注:驅風油還有治療跌打扭傷的功效,但是效果不明顯。2、活絡油:用于肌肉酸痛、風濕骨痛、扭傷、關節炎痛、蚊蟲咬傷、扭傷腫痛、手腳腫痛、腰腿筋痛、骨刺、坐骨神經痛。外用擦藥,不可作內服用,不可觸及口腔及眼睛粘膜。注:該藥品是活血的,不適合扭傷后立即使用3、跌打萬花油:最主要的作用就是消腫止血,治療跌打損傷、輕度水火燙傷、刀傷出血效果明顯。注:萬花油可在患處形成油性保護膜,其中藥成分具有止血止痛、促進結痂、抗菌消炎、消腫散淤的作用,而且萬花油化學實驗教學中的安全問題是教師必須高度重視的問題。因為初中生身心尚不成熟，好奇心大，探究欲強，容易發生安全事故。那么，在化學實驗教學中如何做好安全教育工作呢？一、夯實知識基礎，規范實驗操作1．發揮化學知識對實驗的指導作用?；瘜W實驗是以一定的知識為基礎的，所以，掌握一定的基礎知識是很有必要的，它包括了以下方面：（1）掌握化學原理、了解物質性質及用途。我們知道，可燃性氣體和氧氣或空氣混合時，達到某比例遇到明火會發生爆炸――爆炸極限，所以在使用或點燃可燃性氣體前必驗純。例如氫氣、甲烷、一氧化碳等。酒精燈內的酒精少于燈身容積的1/4時，燈內空氣和乙醇蒸氣混合可能達到爆炸極限，有發生爆炸危險。所以，燈內酒精不能少于燈身容積的1/4。酒精燈內的酒精也不能多于2/3，否則燈身受熱可能發生酒精外溢而著火。當酒精燈失火時，迅速用濕布蓋滅，這是利用隔絕空氣滅火的原理等。濃硫酸具有強腐蝕性，溶于水會放出大量熱，當其濺到皮膚上時，應立即用大量水沖洗，再涂上小蘇打溶液，這是利用了硫酸的水溶性和酸與鹽反應，減弱危害。同樣，強堿的濃溶液濺到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂少許硼酸。重金屬鹽能使蛋白質變性，誤食重金屬鹽后要盡速吞服雞蛋清洗胃，減小毒性等。（2）了解事故的急救措施。著火急救――當酒精等有機溶劑潑灑在桌面上著火時，可用濕抹布、石棉布或沙子蓋滅，或用滅火器滅火；當衣服著火時，立即用濕布或石棉布蒙蓋，使之與空氣隔絕而撲滅；衣服燃燒面積較大，可躺在地上打滾，使火焰不致向上燒著頭部，同時也可將火撲滅。中毒急救――中學化學實驗藥品中有些是有毒的，對人體可能會造成危害?；瘜W藥品造成人體中毒一般有三種途徑：通過呼吸道，通過消化道和通過接觸皮膚和五官粘膜。通過呼吸道吸入有毒的氣體、粉塵、蒸汽、煙霧等引起中毒。如一氧化碳、二氧化硫、汞蒸氣等氣體中毒。發生呼吸道中毒時，輕者應立即停止實驗，離開現場，到室外呼吸新鮮空氣；重者要立即抬到空氣新鮮的地方，并及時送醫。在實驗時，由于操作不慎手上可能沾染藥品，如不及時洗手，在吃飯或飲水時藥品就可能進入消化道，引起中毒。這類中毒尤以粉劑化學藥品如鋇鹽、銅鹽、銀鹽等重金屬鹽及白磷等較為常見。有些化學藥品接觸皮膚，或蒸汽、煙霧、粉塵對眼、鼻、喉等器官粘膜有刺激作用，要加強預防。外傷急救――化學實驗中發生的外傷主要有割傷、燙傷、炸傷等。在組裝實驗裝置時，容易損壞儀器，往往會將手刺破、割傷。使用酒精燈不小心會造成燒傷。發生外傷事故，如較嚴重盡快送醫。2．遵守實驗操作規范。（1）熟悉常用儀器的正確使用方法。實驗中常有學生使用酒精燈前未調節好高度，而是用手拿著酒精燈去對準試管或燒瓶加熱，這是非常危險的。曾經有一位學生的手被從破裂試管中濺出的液體燒傷。（2）配制混合溶液的順序一般按照將密度大的液體加入密度小的液體中混合均勻即可。例如，濃硫酸稀釋是將濃硫酸緩緩注入水中，如反之因水的密度比濃硫酸小并且混合時放出大量熱量，會使液體沸騰飛濺而引起燙傷。（3）加熱制取氣體時要防止液體倒流而引起儀器炸裂。如制取氧氣用排水集氣法收集完畢時，若先撤酒精燈，冷水就會沿導氣管倒流回熱試管，以致引起試管炸裂。（4）可燃性氣體點燃之前必須檢驗純度。例如，在用鋅和鹽酸反應制取氫氣的實驗中，當鋅?；螓}酸反應完了，打開反應裝置補充完藥品，第二次點燃氫氣就會發生爆炸。這是因為打開儀器裝藥品的同時空氣也進入了，點燃氫氣和氧氣的混合物就可能發生爆炸。（5）用藥過量發生事故。一些實驗雖然反應劇烈，但試劑量小并無危險，用藥量稍大便會發生危險。如：用小蘇打和濃硫酸反應做二氧化碳的滅火實驗，如果小蘇打和濃硫酸用量大，產生氣壓過大，會沖開膠塞，噴出酸液。（6）實驗中取用藥品時要看清標簽，不能錯用，以免發生危險事故。二、做好安全事故的預防工作1．保持實驗室空氣流通。在初中實驗教學中，如果實驗室空氣不流通，有毒、易燃氣體擴散到空氣達一定濃度，會引起師生中毒。因此，實驗室應安裝通風櫥、換氣扇等通風設施，保持實驗室空氣流通，及時排除有毒有污染的氣體和粉塵，凈化實驗環境。2．配備充足的滅火器材。凡是使用酒精燈的實驗，必備一大塊濕毛巾，以防酒精外溢引起著火。還應備足量的細砂和充足的水源以及滅火器等。3．配備簡單藥品。要及時更換實驗室小急救箱中過期或失效的消毒液，脫脂棉，醫用酒精，止血藥物等醫用藥品和器械，以備應急使用。三、對學生加強安全教育采取各種形式進行安全知識教育，增強學生安全意識。1．合理使用反例。對于一些可以在實驗室模擬的錯誤操作導致的后果，教師可設計一些錯誤的反例加以驗證，以加深學生印象。如不純的可燃氣體點燃爆炸，水倒入濃硫酸中進行稀釋的后果；加熱時先撤酒精燈導致水回流引起試管炸裂等，只要條件允許，裝置設計合理，不會引起事故的均可一試。2.進行以安全知識為主的競賽活動，把安全知識編成試題分成小組進行競賽，以不同的形式對學生進行安全教育。深入生活，親身感受不安全因素的存在及危害，思考、討論如何進行整改等。3．參加安全調查社會實踐活動或用書寫安全論文的形式進行安全教育。四、辯證地對待實驗安全問題過分強調實驗中的危險會給學生增加心理負擔，使學生縮手縮腳不敢大膽實驗。因此，安全教育要適時、適度，使學生既重視，又不過分緊張。學生實驗中的事故隱患的確很多，事故一旦發生就會給正常的實驗教學帶來很大的負面影響。有些學校、教師因噎廢食，因害怕學生出現傷害事故而減少或不讓學生操作實驗。我們認為：只要熟悉操作規范，了解反應規律，做好安全防范，就能保障實驗安全，發揮實驗的教學功能。文明程度既是衡量一個人的重要標尺，也是衡量一個國家教育效果的重要標尺，因而在全面提升人們道德素質的背景下，做好農村初中生文明禮儀養成教育就顯得尤為重要。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。一、結合學生發展特點，開展德育教學文明禮儀是最基礎的道德規范，只有遵循文明禮儀，人們才可以融入于正常生活中，促使社會氛圍更加和諧。文明禮儀不僅體現了一個人的教養與素質，還體現了一個人是否擁有社會公德與個人道德，基于此，要想做好農村初中生文明禮儀養成教育，就要結合初中生發展特點以及農村整體教學情況，進而開展有效的道德教學。首先，在借助文明禮儀內容開展道德教學前，農村學校教師需要詳細分析班級學生的道德水平，可以通過觀察班級學生課堂表現、與周圍同學友好程度以及在各項活動中的表現加以判斷；其次，基于初中生正處于身心成長的重要階段，教師需要為學生講授社會道德規范、個人道德水平評價標準等多方面的內容，讓學生由淺入深地接受文明禮儀養成教育；最后，教師必須保證在各類德育活動中均可以落實文明禮儀養成教育的具體目標。二、提升教師文明水平，為學生樹立榜樣由于農村整體受教育水平相對較低，因而農村環境對學生文明禮儀養成效果產生了一定的影響，教師承擔著培養學生、開展文明禮儀養成教育的重要任務，要想盡可能降低農村環境對初中生產生的不良影響，就需要合理利用校內時間，通過提升自身文明水平，為學生樹立榜樣，促使學生可以在教的帶動下養成良好的文明習慣，并將該習慣應用于實際生活中。對于大部分農村初中生來說，教師掌握得知識越多，學生越想向教師學習，因此，教師掌握更多文明禮儀知識并為學生樹立榜樣是非常有必要的。一方面，教師是學生最好的榜樣，在深入分析大部分農村初中生時，我們也可以發現他們很多習慣都來自于教授過自己知識的教師，在不斷模仿與滲透過程中逐漸形成與教師相近的習慣；另一方面，初中生認識能力有限，他們無法確定教師所呈現出的文明禮儀是否正確，因而教師必須保證自己為學生滲透的思想、文明行為以及文明禮儀均為正確的，這就需要農村初中教師接受多方面良好教育，提升自身文明水平。三、借助校園資源，營造良好人文環境校園是培養學生的重要場所，校園環境會潛移默化地影響學生，因而想要提高農村學生文明禮儀養成教育質量，學校領導首先要認識到校園對培養學生產生的影響，進而在合理利用校園資源的基礎上，為農村初中生營造出一個更加文明、積極向上的校園環境。通常情況下，在校園中會發生很多好人好事，這些事情與學生之間的距離更短，這時學校就可以合理利用校園宣傳板張貼相關學生事跡，促使更多學生可以在觀看發生在校園內好人好事的基礎上，形成正確的人生觀、價值觀，并積極地向他們學習。除此之外，學校還可以利用校園廣播、張貼文明標語等方式，讓學生接觸到更多的文明規范知識，促使學生在校園中做每一件事情時，都能夠以文明標語為參考，提升學生文明水平。例如，農村初中學校管理人員就可以在校園中的綠化帶中放置文明標語：“青青小草，請勿踐踏。”讓學生能夠時刻以該標語警示自己，保證學生不論是在校內還是校外都不會出現踐踏草坪的不良現象。四、創設教育情境，舉辦文明禮儀養成活動與單純教授文明禮儀知識相比，學生更喜歡參與課堂、課外活動，因而，建議農村學校教師合理利用當前擁有的教學條件，為學生創設真實的教育情況，在活躍課堂氛圍的基礎上，舉辦文明禮儀養成活動，促使學生可以積極地參與到活動之中，并在參與過程中學習到更多與文明禮儀相關的知識。例如，農村初中教師可以使用多媒體設備，為學生放映出學校走廊的圖片，為學生創設出課堂活動情境，讓班級學生組成幾個小組，讓每一個小組在相互交流的基礎上，派出代表分別做出遇到教師、學長時的動作并說出相應的禮貌用語，同時也要讓學生描述出在走廊中很多學生聚集在一起而影響自己通過時應采取的方法。在此過程中，教師需要及時糾正學生回答錯誤之處，最終讓班級中做法正確的一組進行演示，提高文明禮儀養成活動舉辦效果。五、加強文明禮儀訓練，引導學生實現自我管理只有農村初中生學會自我管理，文明禮儀養成教育效果才更加理想?；诖?，建議農村初中教師在教學過程中，需要加強文明禮儀訓練，促使學生在不斷練習過程中養成良好的習慣，并讓班級學生采用自我管理與互相監督的方式，及時更改自身不足之處，進而使得學生不僅可以在校內成為一名講文明、懂禮儀的學生，在校外也可以成為一名講文明、懂禮儀的優秀學生。例如，在課堂中，教師可以讓一名女生扮演自己的侄女，通過創設街頭偶遇情境，讓該名學生對自己問好，促使班級學生養成遇到長輩問好的良好習慣。培訓基本的醫療培訓知識6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們1急救包藥品的使用急救包藥品的使用2、急救包藥品使用風油精,清涼油,驅風油,白花油:用于傷風感冒引起的頭痛,頭暈,蚊蟲叮咬,暈車不適,腹痛,止瘙癢,防中暑感冒等。用該品涂搽人中、太陽、印堂等穴位,用完瓶蓋宜擰緊,以防止藥物揮發?；蛘哂帽切嶂?。注:驅風油還有治療跌打扭傷的功效,但是效果不明顯。2、活絡油:用于肌肉酸痛、風濕骨痛、扭傷、關節炎痛、蚊蟲咬傷、扭傷腫痛、手腳腫痛、腰腿筋痛、骨刺、坐骨神經痛。外用擦藥,不可作內服用,不可觸及口腔及眼睛粘膜。注:該藥品是活血的,不適合扭傷后立即使用3、跌打萬花油:最主要的作用就是消腫止血,治療跌打損傷、輕度水火燙傷、刀傷出血效果明顯。注:萬花油可在患處形成油性保護膜,其中藥成分具有止血止痛、促進結痂、抗菌消炎、消腫散淤的作用,而且萬花油、急救包藥品使用3藥性溫和,不刺激傷口和患處,無不良反應,安全可靠具體用法:砸傷、扭傷,用本品將脫脂棉浸濕外敷,包扎;其他可以直接用棉棒涂抹于患處。4、正骨水:用于跌打扭傷,各種閉合性骨折。注:①骨折或脫臼者必須將患骨復位后,方可敷藥。用正骨水濕敷骨折部位,每天1次,連續20~30天。②運動前后用正骨水噴擦,能防止抽筋,消除疲勞。③該藥物也是活血的,扭傷后不能立即用,需24小時。不過效果不明顯5、云南白藥氣霧劑:鎮痛止血,消腫止痛。用于跌打損傷,瘀血腫痛,肌肉酸痛及濕性關節疼痛等癥。有冷卻降溫的功效,這樣可以使傷患處的血管收縮,防止內出血的繼續進行,通常看到的淤青、腫塊都是皮下組織、毛細管出血導致,但表皮沒有破損,于是血液在內部無法排出所以出現腫脹藥性溫和,不刺激傷口和患處,無不良反應,安全可4活血化瘀是在指住內出血(通常是腫脹沒有繼續增大的24小時后)使用藥物降低毛細血管的通透性,減少了炎性滲出,同時由于局部組織的血液循環改善促進了炎性滲出物的吸收,還可以輔以熱敷等措施增加活血化瘀的效果用法:日3-5次。遇到較嚴重的,要先噴云南白藥氣霧劑保險液,若劇烈疼痛仍不緩解,間隔1-2分鐘重復給藥,一天使用不得超過3次。噴云南白藥氣霧劑保險液間隔3分鐘后,再噴云南白藥氣霧劑。6、紫藥水:致癌,不建議使用。禁用。紅藥水:含有汞不建議使用。淘汰7、爐甘石洗劑:有消炎、清涼、止癢、收斂、干燥及保護皮膚的作用。經常用于治療曬傷,輕度過敏等癥狀。每日2-3次。8、綠藥膏:用于輕度燒傷、曬傷及蚊蟲叮咬引起的各種皮膚感染。止痛止癢。有舒服的清涼感?；钛鍪窃谥缸瘸鲅?通常是腫脹沒有繼續增大的2459、生理鹽水:(0.9%氯化鈉水溶液)常用于清洗傷口,由于它的滲透壓值和正常人的血漿,組織液都是大致樣的。10、葡萄糖:它能訊速增加人體能量、耐力、可用作血糖過低、感冒發燒、頭暈虛脫、四肢無力及心肌炎等癥的補充液。11、酒精:70%~75%的酒精用于消毒。用于包括皮膚消毒、醫療器械消毒、碘酒的脫碘等。具有一定的刺激性,不能大創面消毒酒精消毒的作用原理:是凝固細菌體內的蛋白質,從而殺死細菌。但95%的酒精能將細菌表面包膜的蛋白質迅速凝固,并形成一層保護膜,阻止酒精進入細菌體內,因而不能將細菌徹底殺死。如果酒精濃度低于70%,雖可進入細菌體內,但不能將其體內的蛋白質凝固,同樣也不能將細菌徹底殺死。只有70%75%的酒精即能順利地進入到細菌體內,又能有效地將細菌體內的蛋白質凝固,因而可徹底殺死細菌。9、生理鹽水:(0.9%氯化鈉水溶液)常用于清洗傷口,612、碘酒:(碘酒也叫碘酊,碘和碘化鉀的酒精溶液。)用于手術前皮膚消毒,不用于傷口,因為碘酒對皮膚粘膜的刺激性大,能灼傷皮膚和粘膜,使用后皮膚發泡和脫皮,涂在破損傷口上疼痛較劇。所以,碘酒不宜直接涂在破損傷口。而且當皮膚用碘酒消毒后,一定要用%75的酒精脫碘,所以用碘酒消毒已經遭到淘汰了13、碘伏:俗稱絡和碘,手術前皮膚的消毒劑.燒傷、凍傷、刀傷、擦傷、挫傷等一般外傷,用碘伏消毒效果很好。由于碘伏是以水為溶媒,因此對皮膚,粘膜,傷口的刺激性較為輕微,建議外用?？蓺缂毦敝丑w、芽孢、真菌原蟲和部分病毒。碘伏引起的刺激疼痛較輕微,易于被病人接受14、安爾碘一般應用在醫院臨述,在肌肉,靜脈注射等皮膚穿刺前消毒。安爾碘對粘膜和傷口有一定的刺激性,會痛12、碘酒:(碘酒也叫碘酊,碘和碘化鉀的酒精溶液。)715、雙氧水:常用于傷口消毒殺菌用法:使用雙氧水時,通常是先倒出一小部分,然后再倒適當的量于傷口上,這時它會產生很多氣泡,我們要用脫脂棉棒清理掉這些氣泡,然后反復消毒三到四次,至不再產生大量氣泡。開封的雙氧水,要盡快用完,放太久會使其變質的16、創可貼:用于較表淺,傷口整齊干凈,出血不多而又不需要縫合的小傷口,起到暫時止血,保護創面的作用,但是應該注意使用時間不宜過長(5小時之內)。17、三角巾:頭部,眼睛,面部受傷可用于包扎,避免細菌侵入,還能用于固定夾板,懸掛手臂。18、繃帶:用于包扎傷口,壓迫止血。19、脫脂棉:又稱藥棉,經化學處理去掉脂肪的棉花,比普通棉花容易吸收液體,是衛生用品。用于酒精消毒和創傷面的拭洗與敷貼。20、醫用酒精棉片:用于傷口的強力消毒等急救之用。15、雙氧水:常用于傷口消毒殺菌82場救護2場救護9出血,止血人體發生大量出血現象時,將會出現失血性休克,甚至導致死亡,所以止血是一種急救措施。內出血:身體受到外力撞擊,擠壓時會造成內出血。嚴重的內出血是很危險的。血液從破裂的血管流入組織、臟器間隙和體腔(如外力打擊造成的肝臟、脾臟破裂,血液流入腹腔),能導致失血性休克。顱內出血時,淤積的血液會壓迫腦組織,引起昏迷。血液如果聚集在胸腔,會使肺臟受到擠壓而不能擴張,影響呼吸嘔血、黑便、血便——說明消化道有出血現象咳血——說明氣管、肺臟有出血現象血尿——一說