自然環境第1課時世界第一大洲【教學內容】世界第一大洲；亞洲的分區。【課程目標】1.運用地圖等資料，以亞洲為例，學會簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。2.了解亞洲分區劃分的依據，用實例說明不同的地區自然環境帶來的生活差異。【教學目標】1.人地協調：知道亞洲分區的意義及重要性，以及分區劃分的理由。2.綜合思維：培養學生讀圖、析圖能力。使學生能夠通過學習亞洲的地理信息學會如何描述世界其他區域的地理信息。3.區域認知：學會利用地圖描述亞洲地理位置，通過相關圖文資料說明亞洲是“世界第一大洲”。在相關地圖上說出亞洲的區域劃分。4.地理實踐力：運用地圖等資料，學會描述某大洲的緯度位置和海陸位置以及相對位置的方法。【教學重難點】1.重點：通過對亞洲的學習，掌握認識大洲的基本方法。2.難點：能正確描述大洲的地理位置特點。【教學方法】視頻導入；合作探究法；講練結合法；地圖法；圖表分析法。【課時設計】1課時【教學過程】一、新課導入學生活動：快問快答——說出圖示區域所表示的大洲。（利用上學期大洲與大洋知識導入，即回顧世界各大洲輪廓圖，又能引入我們接下來學習的大洲——亞洲）師：同學們，本學期我們將有一位新的伙伴來陪伴我們，一起踏上探索世界的旅程，他就是旅游博主小樂，他的任務是將各位同學也能培養成為一名合格的旅游博主，接下來，就讓我們跟著小樂來進行世界環游第一站——暢游亞洲。旅游小活動：觀看亞洲介紹視頻，了解亞洲的基本概況。（幫助學生形成對區域了解的綜合性思維）旅游小活動：假如你作為旅游博主，你將如何向世界人民介紹亞洲？（引導學生思考亞洲的學習內容）生：首先要知道亞洲在哪里？有哪些國家？既然要旅游，還要知道亞洲有哪些風景？以及各地的風俗習慣，還有不同的生活方式。師轉承：是的，要了解的很多，接下來，我們就跟著旅游博主小樂，來走進亞洲。二、新課講授（一）世界第一大洲1.亞洲的位置旅游小活動：讀圖介紹亞洲的半球位置。（培養學生的讀圖能力、知識整理能力）生：亞洲的半球位置——東半球、北半球。旅游小活動：讀圖介紹亞洲的緯度位置。（培養學生的讀圖能力、知識整理能力）在圖上找出穿過亞洲的重要緯線：赤道、北回歸線、北極圈。師：根據上學期所學內容，分析亞洲的緯度位置特點是什么？（提示：包括溫度帶、和緯度帶）生：熱帶、北溫帶、北寒帶；跨低、中、高緯度旅游小活動：讀圖介紹亞洲的海陸位置。（引導學生讀圖，并從途中發現信息，整理信息）生：南臨印度洋、北臨北冰洋、東臨太平洋。位于亞歐大陸的東部。師：來個判斷題，亞洲與四大洋相連生：南臨印度洋、北臨北冰洋、東臨太平洋。位于亞歐大陸的東部。師：來個判斷題，亞洲與四大洋相連生：錯的，亞洲不與大西洋相連，與三大洋相連。轉承：找完相臨的大洋，接下來再找一下相鄰的大洲。旅游小活動：讀圖介紹與亞洲相鄰的大洲。生：東北鄰北美洲、東南鄰大洋洲、西鄰歐洲、西南鄰非洲。旅游小活動：讀圖介紹與亞洲相鄰的大洲。生：東北鄰北美洲、東南鄰大洋洲、西鄰歐洲、西南鄰非洲。師：來個判斷題，亞洲與北美洲陸上相連。生：錯的，亞洲只與歐洲陸上相連。旅游小活動：介紹亞洲與其他大洲分界線。旅游小活動：讀圖介紹與亞洲相鄰的大洲。歐洲分界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。分界線速記：烏烏里大黑土與北美洲分界線：白令海峽與非洲分界線：蘇伊士運河轉承：亞洲是世界第一大洲，這個大指的是哪方面呢？2.世界第一大洲的數據支持。旅游小活動：讀圖找出亞洲是世界第一大洲的證據!（培養學生的讀圖能力、從圖片中獲取信息的能力）生：面積是最大的、東西距離是最長的、南北跨緯度也是最廣的。（1）面積最大師：亞洲陸地面積約4400萬平方千米，約占世界全球陸地面積的三分之一，為世界面積最大的大洲。速記面積排名：亞非北南美，南極歐大洋。小樂博主提問：面積廣大對旅游有什么影響？學生討論：亞洲面積廣大對自然環境影響大，自然環境的不同會導致人文環境的不同，孕育出很多不一樣的文化風貌。亞洲作為全球最大的洲，其自然環境和人文特點獨具魅力。地理的廣袤空間造就了亞洲多樣的自然景觀，氣候的多樣性孕育了豐富的動植物資源。多樣的自然環境塑造了多元的文化風貌，歷史悠久的文明、多種宗教的傳播和多元民族的共存構成了亞洲獨特的人文特點。致使其旅游資源獨特且豐富。（2）跨緯度最廣師：緯度范圍：11°S～81°N，南北跨緯度約92°，南北距離約10000km。小樂博主提問：跨緯度最廣給亞洲帶來什么影響？生：緯度影響氣溫，導致亞洲南北的氣溫差異很大，尤其是冬季的氣溫。（3）東西和南北距離最長師：亞洲的東西距離長18040km，南北距離長10000多公里，是世界上東西和南北距離最長的大洲，但是跨緯度最廣的大洲，卻并不是跨經度最廣的大洲。小樂博主提問：跨經度最廣的大洲是？生：極點是經線的交點，相同的距離情況下，應該是越靠近極點，跨的經度就會越廣吧，那就是南極洲。師：是的，南極洲位于地球的最南端。雖然南極洲的面積不是最大，但它跨越了360個經度，是七大洲中跨經度最多的大洲。相反我們也可以推出北冰洋是世界上跨經度最廣的大洋。小樂博主提問：東西距離長有什么影響？生：東西時間差異大博主小貼士：總結如何描述某區域的位置Ⅰ半球位置：應看大洲的主體部分位于哪個半球。如亞洲大部分位于東半球。Ⅱ海陸位置：應正確使用方位詞。如亞洲東臨太平洋，北臨北冰洋。Ⅲ緯度位置：應查找赤道/回歸線/極圈等緯線，分析以何溫度帶為主。轉承：根據總結的小貼士，讀圖介紹北美洲的半球位置總結知識點：Ⅰ半球位置：北半球、西半球Ⅱ海陸位置：北臨北冰洋、西臨太平洋、東臨大西洋。西北隔白令海峽與亞洲相望、東北隔丹麥海峽與歐洲相望、南巴拿馬運河與南美洲為界。Ⅲ緯度位置：熱帶、北溫帶、北寒帶；低緯度、中緯度、高緯度。師轉承：亞洲如此大，該如何了解它呢？生：分區域了解吧，就跟分班管理差不多。師：是的，由于亞洲的面積非常大，且包含的國家很多，所以對亞洲進行了分區。（二）亞洲的分區轉承：按照亞洲的地理方位，并且根據亞洲的特點，把它分為六大地理單元。展示第4頁圖7.3亞洲的地理分區和一些國家的名稱。旅游小活動：找出下列國家所屬的地理分區轉承：按照亞洲的地理方位，并且根據亞洲的特點，把它分為六大地理單元。展示第4頁圖7.3亞洲的地理分區和一些國家的名稱。旅游小活動：找出下列國家所屬的地理分區中國、印度、土耳其、巴基斯坦、伊朗、韓國、泰國、哈薩克斯坦、越南、以色列。生：東亞——中國、韓國；南亞——印度、巴基斯坦；東南亞——泰國、越南；西亞——土耳其、伊朗、以色列；中亞——哈薩克斯坦。師：各地自然環境存在差異性，導致人文環境也出現了差異性。接下來我們就來了解一下各地自然環境的差異以及對人文差異的影響。博主小貼士：亞洲是世界第一大洲，擁有古老悠久的文明，亞洲有1000多個民族。占世界民族總數的一半以上。在漫長的歷史長河中，亞洲各族人民創造和發展了豐富多彩的亞洲文明。在飲食、服飾、音樂、舞蹈、風俗民情等方面風格各異，形成了亞洲多姿多彩的地域文化。亞洲各文明既有相互差異的一面，又有相互融合、相互溝通的一面。學生活動：交流討論亞洲各分區的自然環境的不同以及對人文差異的影響（從衣食住行來說）師生總結：教師對學生的交流進行評價，后總結，總結內容如下：東亞—溫和：季風氣候顯著，季節分明，華北平原的中國漢族人，以種植業為生，冬寒夏熱，秋收冬藏過定居生活，交通方式多樣。西亞—干熱：熱帶沙漠氣候，高溫少雨，沙特阿拉伯的貝都因人，居住帳篷，著寬大袍子，過游牧生活，交通工具駱駝。南亞—濕熱：熱帶季風氣候，高溫多