三年級下冊美術導學案第18課 泥條小陶罐｜滬教版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊美術導學案第18課泥條小陶罐｜滬教版一、教學目標1.了解泥塑的基本知識，掌握泥條塑造法。2.了解小陶罐的基本構造，掌握小陶罐的制作方法。3.鍛煉學生的觀察、想象、動手和創造能力。二、教學重點和難點1.泥條塑造法的基本知識。2.小陶罐的基本構造和制作方法。3.如何發揮學生的想象和創造能力。三、教學步驟1.引入活動上課前教師準備好泥土和塑刀，讓孩子們看看，學生們感受一下泥土的軟硬程度。問學生們知不知道泥塑是什么，有什么種類。聽完學生回答后，讓學生想想自己做了什么泥塑手工，大聲說出來。2.教授知識根據課本中描述，重點講解泥條塑造法和小陶罐的基本構造和制作方法。關于泥塑的基本知識：了解不同泥土的特點和使用方法，通過觀察陶塑作品，了解不同泥塑手法的效果。關于小陶罐的制作方法：詳細講解小陶罐的基本構造和制作方法，包括制造坯胚、盤成、造底、封口、刻花等環節。3.實踐活動1.手把手教學生如何制作小陶罐，幫助學生完成自己的小陶罐。2.通過手勢輔導，讓學生感受如何用泥條塑造法完成自己的小陶罐。3.通過讓學生模仿已有的陶塑作品，讓學生了解不同泥塑手法的效果。4.在制作過程中，教師鼓勵學生多思考和想象，讓學生自己制定創意，創作出獨具特色的小陶罐。4.評價活動1.讓學生展示自己的小陶罐，用動手的形式介紹他們的作品。2.讓學生評價彼此的作品，鼓勵學生發表對自己小陶罐的看法，并從其他同學的小陶罐中學習。5.總結活動總結新學的知識和技能，幫助學生反思自己的學習過程，看出自己的不足之處。四、教學心得此次教學重點在于讓學生，了解泥塑的基本知識，掌握泥條塑造法；認識小陶罐的基本構造、掌握小陶罐的制作方法，讓孩子們鍛煉觀察、想象、動手和創造能力，發揮他們的創造力。在實踐活動中，我注意到學生們需兩三次練習才能將泥土調制到正確的硬度，這需要教師適時給予足夠的引導，尤其在小陶罐的制作過程中，更要注意教學效果的評估和提高有關的教學策略。同樣我們也注意到了過多的小失誤，例如，不夠堅固、底部不齊、外面的花更漂亮，這意味著我們應該提前標出模具線和口徑，以避免不必要的錯誤。在評價活動中，讓學生展示自己的小陶罐，讓他們自己發表對自己作品的看法。相互交流之后他們自己會發現更多的突破口，來增加修正自己小陶罐的創新點

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