第5頁共5頁2023高?二上學期物?理教師工作?計劃范本?物理本學期?就要會考，?會考是學生?高中階段除?高考外最重?要的一次考?試。會考的?成績更是決?定應屆畢業?聲能否拿到?高中畢業證?及能否參加?高考的唯一?憑證，而我?們的學生都?是女生，物?理這門科基?礎比較薄弱?，為了使學?生能順利參?加會考，本?學期教學一?切以會考為?重.以下為?我本學期的?教學計劃?一、本學期?教學目標?1.根據《?____省?普通高中會?考標準》有?針對性的教?學和復習。?2.雖然?物理基礎比?較薄弱，但?要時時給她?們以鼓勵，?讓她們增加?信心，端正?會考態度，?使她們積極?投入到物理?學習中3?.課堂教學?聯系生活實?踐調動學生?學習物理學?科的興趣，?培養學生在?學習物理和?解決物理問?題的能力?4.完成高?二會考所需?的教學進度?二、教學?建議1.?我了解到高?二學生物理?基礎很薄弱?，我要狠抓?課堂教學效?果，使學生?學習一步一?個腳印，踏?踏實實抓好?基礎，向"?____分?鐘要質量"?.2.課?堂教學多聯?系實際，抓?好課堂演示?實驗，讓學?生更好的理?解物理概念?和物理規律?，同時培養?文科生學物?理的興趣.?三、教學?進度第1?-____?周第一章電?場電流共_?___課時?第一節電?荷庫侖定律?____課?時第二節?電場___?_課時第?三節生活中?的靜電現象?____課?時第四節?電容器__?__課時?第五節電流?和電源__?__課時?第六節電流?的熱效應_?___課時?第3-_?___周，?第二章，磁?場共___?_課時第?一節指南針?與遠洋航海?____課?時第二節?電流的磁場?____課?時第三節?磁場對通電?導線的作用?____課?時第四節?磁場對運動?電荷的作用?____課?時第五節?磁性材料_?___課時?第5-_?___周，?第三章，電?磁感應共_?___課時?第一節電?磁感應現象?____課?時第二節?法拉第電磁?感應定律_?___課時?第三節交?變電流__?__課時?第四節變壓?器____?課時第五?節高壓輸電?____課?時第六節?自感現象渦?流____?課時第七?節課題研究?：電在我家?中____?課時第9?-____?周，第四章?，電磁波及?其應用共_?___課時?第一節電?磁波的發現?____課?時第二節?電磁波譜_?___課時?第三節電?磁波的發射?和接收__?__課時?第四節信息?化社會__?__課時?第五節課題?研究：社會?生活中的電?磁波___?_課時第?11-__?__周，全?面復習，備?戰會考，在?復習的過程?中，要讓學?生多多練習?。四、學?習方法物?理科是相對?較難學習的?一科，學過?高中物理的?大部分同學?，特別是物?理成績中差?等的同學，?總有這樣的?疑問：上課?聽得懂，聽?得清，就是?在課下做題?時不會.這?是個普遍的?問題，值得?物理教師和?同學們認真?研究.下面?就高中物理?的學習方法?，淺談一些?看法，以便?對同學們的?學習有所幫?助.（一?）三個基本?.基本概念?要清楚，基?本規律要熟?悉，基本方?法要熟練.?（二）獨?立做題.要?獨立地（指?不依賴他人?），保質保?量地做一些?題.（三?）物理過程?.要對物理?過程一清二?楚，物理過?程弄不清必?然存在解題?的隱患.?（四）上課?.上課要認?真聽講，不?走神或盡量?少走神.不?要自以為是?，要虛心向?老師同學學?習.（五?）筆記本.?上課以聽講?為主，還要?有一個筆記?本，有些東?西要記下來?.知識結構?，好的解題?方法，好的?例題，聽不?太懂的地方?等等都要記?下來.課后?還要整理筆?記，一方面?是為了消化?好，另一方?面還要對筆?記作好補充?.（六）?學習資料.?學習資料要?保存好，作?好分類工作?，還要作好?記號.學習?資料的分類?包括練習題?，試卷，實?驗報告等等?.作記號是?指，比方說?對練習題吧?，一般題不?作記號，好?題，有價值?的題，易錯?的題，分別?作不同的記?號，以備今?后閱讀，作?記號可以節?省不少時間?.（七）?時間.時間?是寶貴的，?沒有了時間?就什么也來?不及做了，?所以要注意?充分利用時?間，爭取把?會考一次性?通過20?23高二上?學期物理教?師工作計劃?范本（二）?主要任務?圍繞高二?物理___?_區統考、?水平測試工?作，既完成?教書任務，?更完成教書?育人的任務?。為了配合?學校本學期?提高學校整?體的教學質?量的要求，?完成本學期?整體教育教?學工作計劃?，使高二的?物理在__?__區統考?、水平測試?中取得好成?績。教學?計劃1、?扎扎實實做?好教學工作?。認真學習?領會教學大?綱，研究高?考考綱和水?平測試考綱?，明確本學?期的教育教?學工作要求?，重點突出?地完成本學?期工作任務?。認真組織?好備課，注?意做到每節?課針對不同?的學生能有?不同的側重?點，注意做?好每節課的?課后反思。?2、認真?學習教育教?學理論，了?解學術研究?的動態，及?時調整教學?的深度與廣?度，有效地?提高教育教?學質量。不?斷改進教學?方法，控制?好教學進度?。更好地注?意教學難度?的循序漸進?，知識逐步?擴展加深，?逐步提高學?生的能力。?3、進一?步做好分層?次教學工作?。首先繼續?做好競賽的?輔導工作，?組織一些有?潛力的學生?在課堂教學?的基礎上，?提高一定程?度的教學難?度及深度，?為以后參加?學科競賽做?好前期準備?工作。原則?上競賽的輔?導工作每周?確定在兩課?時。同時也?做好輔差工?作，平行班?的教學應控?制好教學難?度，爭取盡?可能地提高?他們學習物?理的興趣及?信心。4?、控制好各?班的作業布?置的情況。?但是針對不?同程度的學?生，所布置?的作業側重?點不同。重?點班的學生?本學期將以?課課練為主?，配以志鴻?優化設計、?課后練習及?一些試卷。?并計劃在每?周都安排一?個課時進行?隨堂練習，?提高學生練?習的有效性?。而平行班?的學生則以?課后練習為?主，配課優?化設計。對?所有學生的?作業，盡量?做到全批全?改，以便全?面掌握學生?的情況。文?科班學生則?以水平測試?考綱為主，?配以一些練?習卷，計劃?每周利用課?堂時間進行?隨堂練習，?以便掌握學?生在學習上?周知識的情?