三年級下冊美術教學設計-18山外有山 浙美版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊美術教學設計-18山外有山浙美版教學目標認知題材：學生能夠了解中國文化中關于山水的傳統藝術觀念，認知中國文化中山水畫所表達的精神寄托和意境。提高審美意識：學生能夠學習使用不同材料表現山水畫的分色和分層，提高美術創作能力，培養審美意識。培養社交能力：學生能夠和伙伴們搭檔合作完成畫作，增強團隊協作意識，培養良好的交往能力。教學內容和時間分配教學內容了解山水畫背景知識。學習山水畫表現方法。觀察名家山水畫，了解畫作的構圖、用筆和色彩。學習利用不同材料表現山水畫的分色和分層。時間分配第1課：背景知識介紹和畫材介紹，時間：40分鐘第2課：學習表現山水畫的方法和結構，時間：40分鐘第3-4課：筆墨與顏色的運用講解集體分層學習，時間：80分鐘第5-6課：利用云、山、水、霧、樹等元素和材料分別灰畫出山水畫，時間：80分鐘第7-8課：在集體中完成山水畫并展現，時間：80分鐘教學方法演示法：老師講解山水畫的背景知識和表現方法，介紹名家山水畫，并示范表現方法和技能。自學法：學生自己制定計劃學習山水畫的表現方法。賽事法：在團隊中完成山水畫，和其他團隊比賽觀賞，促進學生之間的競爭和交流。設計思路學生情境本節課面向三年級學生，持續6周，每周2課時。學生已經在過去的三學年里有了對顏色、線條和造型的敏感性，對于不同的圖形構成和組合有一定的能力和經驗。課時設計第1-2課在這兩堂課上，老師介紹山水畫的背景知識和表現方法，并且讓學生嘗試使用速寫畫法，掌握場景的形式和結構。學生可以研究山水畫中的元素，例如平面、線條、漸變和平衡，然后記錄自己做筆記。第3-4課在第3-4課上，老師將向學生講解不同的畫法和細節，并通過許多實例告訴他們每種畫法的適用場景。這節課的焦點是集體分層學習，其中學生將深入了解筆、墨和諸如山、水、樹等自然元素如何相互作用以創造出令人愉悅的效果。第5-6課在第5-6課上，學生將使用灰色和色調來表達自然元素。他們將學習如何分離山、水和天空的顏色，并將學習如何在畫板上使用不同的粘合材料。老師將向學生介紹如何使用這些材料的訣竅并展示如何將其合并到山水畫中。第7-8課第7-8課是這個項目的高潮。在這個項目的尾聲，學生將在團隊中設計、開發和實現一個自己的山水畫。與其他團隊進行比賽，此時正確的組合將確保團隊的成功。為了使學生彼此之間更好地交流，他們應該遵循嚴格的交流規則，以免造成混亂或失誤。教學評價本次課程的評價主要針對學生的美術創作，主要內容如下：學生是否理解并掌握了山水畫的繪畫方法。學生是否能按照設計要求完成自己的作品。學生是否參與課堂活動，如團隊協作、溝通和競爭。學生作品表現的技巧、情感表達和前后對比。學生能力的提高和對美術創作的興趣發展等。總結“山外有山”是一節富含挑戰和成功的美術課程。這些由老師設計的學習活動將幫助學生掌握繪制山水風景畫的技術，同時也培養了他們的團隊合作和交際能力。更重要的是，這些學習經驗與中國文化的傳統美學有著

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