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小班玩耍推車教學案例反思小班玩耍推車教學案例反映主要包括活動目標，活動預備，活動難度，活動過程，活動反映等內容，練習貼瓶自然推動瓶子，熬煉孩子的手眼協調力氣，適合幼兒園教師小班玩?；顒诱n，看看推車課程打算?；顒幽繕耍壕毩暷弥髯硬⒆匀坏赝苿悠孔印０緹捄⒆拥氖趾脱劬Φ膮f調力氣。情愿參與玩耍，體驗參與玩耍的樂趣。在活動中，讓孩子們體驗與同齡人一起玩耍的樂趣，并情愿與同伴一起玩耍。測試孩子的反響力氣并熬煉他們的個人力氣?；顒宇A備：材料預備：不同尺寸的透亮可樂瓶[數量與兒童數量一樣，瓶子分別裝滿紅色，黃色，藍色和綠色色素水]，紙棒適合一個孩子。環境預備：在停車場的四個角落放置一個紅色，黃色，藍色和綠色塑料筐。閱歷預備：兒童玩紙棍玩耍，生疏玩耍場地。繁重而困難的活動：重點：取瓶子，自然推動瓶子。困難：問紙棒和[車]不要分開?；顒映绦颍菏紫?，為活動做好預備。教師帶著孩子把紙棒帶到場地進展熱身。其次，練習棒車。教師示意拿著棍子推著瓶子，一邊推著說一首歌：拿著一根小紙棍，漸漸推著車漸漸地推著，車子穩穩前進。動技能的力氣較差。教師示范，請孩子們談談紙棍頂部最簡潔推入[車]的地方。發孩子探究如何使紙棒和[汽車]不分開。教師組織孩子拿著手推車，從起點到終點兩次推車，要求用紙棒和[車]不要分開，為競賽做預備。玩耍：推車〔1〕教師介紹玩耍過程和規章。孩子扮演[小司機]并駕駛[汽車]到一樣顏色的停車場。即使您完成了任務，您也會獲得獎品。教師鼓舞幼兒嘗試用小可樂瓶玩玩耍。兒童可以自由選擇大23更換大型可樂瓶。教師將評論玩耍，分發獎品，并鼓舞幼兒參與將來的體育競賽。三，放松活動：孩子們拿著一根紙棒，拿著獎品在場地內走來走去?；顒臃从常涸谛〗M賽中，孩子們覺察個別孩子無法獲得好車，并解釋了其他孩然后漸

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