從<<隨園詩話>>談如何寫好文章CaoZexian

InstituteofPhysics,CAS天花落不盡處處鳥銜飛IOP,2005從<<隨園詩話>>談如何寫好文章天花落不盡處處鳥銜飛IOP,1Whymustyouwritepapers?“本朝以文章取士，就是夫子在而今，也要念文章、做舉業，斷不講那‘言寡尤，行寡悔’的話，何也？就日日講究‘言寡尤，行寡悔’，那個給你官做？孔子的道也就不行了。”--<<儒林外史>>中馬二先生語）“IOP,2005Whymustyouwritepapers?“2RuthlessacademiclifePublishorPerish!Inthisworld,you’reexpectedtopublishyearlyfourorfivepapers—J.MagueijoTobeornottobe,thatisthequestion.--ShakespearToacceptorreject-that’sthequestionforreferee.--曹則賢IOP,2005RuthlessacademiclifePublish3

Itisnotenoughtoobserve,experiment,theorize,calculateandcommunicate;wemustalsoargue,criticize,debate,expound,summarize,andotherwisetransformtheinformationthatwehaveobtainedindividuallyintoreliable,wellestablished,publicknowledge.

--JohnZimaninNature224,324(1969).ToenhancecommunicationIOP,2005 Itisnotenoughtoobserv4IOP,2005IOP,20055作者簡介

袁枚（1716-179),清乾隆年間浙江錢塘人。1748年辭官定居于江寧小倉山隨園，故世稱隨園先生，晚年自稱隨園老人或倉山叟。作為“一代騷壇主”，總領文苑近五十年，與蔣士銓、趙翼并稱‘乾隆三才子’。‘…人抬自捧，膨脹成一個巨無霸…（干的是）拆白黨、打秋風、撒爛污、登徒子好色的行徑…老滑到成了精的高超水平（李國文語）’。晚年請人畫《隨園十三女弟子湖樓請業圖》，其肆無忌憚、視天下人如無物可見一斑。IOP,2005作者簡介袁枚（1716-179),清乾隆年間浙江錢塘6袁枚乃清代詩文大家，其論恢弘，其見深邃。本人評介不過因感嘆之，仰慕之，做成引玉之磚，以供與同好閑談之資，兼做交給老師的作業、教導學生的講義。仁人君子務必不要以為本人以大家知音自居，橫加譏諷。

臉皮雖厚，羞愧難當！鄭重聲明IOP,2005袁枚乃清代詩文大家，其論恢弘，其見深邃。本人評介不過因感7開篇詞古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。此等語皆非大詞人不能道。--王國維《人間詞話》

凄涼,孤獨,茫然沒有回頭路啦!Tomostofus,neverwillithappenIOP,2005開篇詞古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：凄涼,孤8開篇詞難！難！難！道最玄，莫把金丹作等閑。不聞至人傳妙訣，空教口困舌頭干。--《西游記》曹評:寫作之道，一如所有奧妙法門，只傳于有慧根人。IOP,2005開篇詞難！難！難！道最玄，曹評:寫作之道，一如所有奧妙9“欲得人人服,需教面面全”--元微之其一Casestudy:CharacterizationofcBNAchemistryofonlyBandNARamanscatteringatabout1100cm-1TheX-raydiffractiondataIOP,2005“欲得人人服,需教面面全”其一Casestudy:C10“永叔（歐陽修）雖偷，恰不傷事主”--劉貢夫其二曹評：TakegoodsentencesfromliteratureandmakeyourownvariationIOP,2005“永叔（歐陽修）雖偷，恰不傷事主”其二曹評：Takegoo11惆悵東闌一枝雪，人生能得幾清明－［宋］蘇東坡砌下梨花一堆雪，明年誰倚此闌干－［唐］韓愈

抄襲與模仿－Casestudy:

碧云天,黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。－［宋］范仲淹《蘇遮幕》碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。－［元］王實甫《西廂記》

IOP,2005抄襲與模仿－Casestudy:IOP,200512惡例-生吞活剝鏤月成歌扇，裁云作舞衣。自憐回雪影，好取洛川歸。

--[唐]李義府生情鏤月成歌扇，出意裁云作舞衣。照鏡自憐回雪影，時來好取洛川歸。

--[唐]張懷慶IOP,2005惡例-生吞活剝鏤月成歌扇，生情鏤月成歌扇，IOP,200513“盡信書，不如無書”--孟子“雙眼自將秋水洗，一生不受古人欺”--袁枚其三曹評：關于科學:Justcheckouttheevolutionofanyphysicalconcepts.總是一個從錯誤接近正確的過程，所以要存疑。關于科學家：列寧說’市場上嗓門最高、聲音最響的小販，所賣出的貨物也最不可靠。‘IOP,2005“盡信書，不如無書”其三曹評：IOP,200514惡例-forgedstoryinseriesTheGeniusJanHendrickSch?n,forged17publicationsonScienceandNature,~4onPRL,~2onPRB,over20onAPL.Sch?n,esisdochSch?n!IOP,2005惡例-forgedstoryinseriesTheG15“驥雖力好終須德，人果才高斷不狂”--袁枚其四曹評：Longlongago,peoplelearnedthatthemostimportantproductionofknowledgeisignorance.IOP,2005“驥雖力好終須德，人果才高斷不狂”其四曹評：Longlo16吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已!

--《莊子.內篇》IOP,2005吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已!IOP,2017“凡作詩文者，寧可為野馬，不可如疲驢。”--左蘭城其五Casestudy:thepaper‘Moreisdifferent’byP.W.AndersenIOP,2005“凡作詩文者，寧可為野馬，不可如疲驢。”其五Casestu18Reductionism:Universemattermoleculesatomselectrons,nucleonsquarksP.W.Andersen:No!Moreisdifferent!IOP,2005Reductionism:P.W.Andersen:19“多師是我師。”--杜甫其六-1曹評：大物理學家如Landau、Feynman,Andersen,Bethe等，知道他們是研究啥領域的？眼中師多，受益多多。三人行，必有我師焉！－－孔仲尼IOP,2005“多師是我師。”其六-1曹評：大物理學家如Landau、Fe20“夫子焉不學？而亦何常師之有？”--子貢其六-2曹評:有心人，何處不聞道，誰人不是師？所謂大家者，天然使其成，總需耗費時日，循序漸進，豈淺學之人所能襲取哉？IOP,2005“夫子焉不學？而亦何常師之有？”其六-2曹評:有心人，21“改詩難于作詩，何也？”--袁枚“富于萬篇，窘于一字。”--劉彥和其七曹評：所有替別人改過文章的都能理解這兩句。IOP,2005“改詩難于作詩，何也？”其七曹評：所有替別人改過文章的22“詩無言外之意，便同嚼蠟。”--袁枚其八曹評:Readbetweenthelinesandwriteimplicativesentences.IOP,2005“詩無言外之意，便同嚼蠟。”其八曹評:Readbetwe23“水藻半浮苔半濕，浣紗人去不多時。”--默禪上人其九曹評:Justusethesimplewords.PleasereadBritishtextbooks.!!IOP,2005“水藻半浮苔半濕，浣紗人去不多時。”其九曹評:Just24WhattheEditor-in-chiefsays“……Sciencewouldlikeeveryonetobeabletoapproachthisareamorecomfortablyandconfidently…….Itwouldbeniceifallofsciencecouldbeexplainedclearly,preferablyinwordswithoutacronyms……”

---DonaldKennedy,Editorial,Science296,1569(2002).DonaldKennedyEditor-in-chiefofScienceIOP,2005WhattheEditor-in-chiefsays“25“詩初成時，未見可訾處，姑置之，明日取讀，則瑕疵百出，乃反復改正之。隔數日取閱，瑕累又出，又改證之。”--唐子西其十曹評:Sure,themanuscriptjustfinishedisyournew-bornbaby,youdenyanyshortcomingsfromit.But,afterafewdaysandifyoureaditwithancriticaleyeasifitwereofothers,youwillfinditatorturetoreadthroughit.

Neverbelievethatyourmanuscriptisnowperfect.IOP,2005“詩初成時，未見可訾處，姑置之，明日取讀，則瑕疵百出，乃26“原未償有人勉強之，督責之，而使之必為詩也”--周櫟園其十一曹評:Oh,yes.被人逼著寫文章，很難受；寫出來的東西也很難稱為文章。教授，學生，各有各的苦惱。IOP,2005“原未償有人勉強之，督責之，而使之必為詩也”其十一曹評:27“詩，如言也，口齒不清，拉雜萬語，愈多愈厭。”--袁枚其十二曹評:有話則長，無話則短。文章終須言之有物。IOP,2005“詩，如言也，口齒不清，拉雜萬語，愈多愈厭。”其十二曹28“作史三長：才，學，識，缺一不可……”--袁枚其十三曹評:才＝ability，學=knowledge，識=insight。Withthesethreeinhand,surelyyoucanwriteagoodpaper.IOP,2005“作史三長：才，學，識，缺一不可……”其十三曹評:才29“凡作人貴直，而作詩文貴曲。”--袁枚曹評:世有文曲星的說法。科學人當正直，行文時心不虛。但文章不可直白無味。其十四IOP,2005“凡作人貴直，而作詩文貴曲。”曹評:世有文曲星的說法。30“老年之詩多簡練者，皆由博返約之功。”--袁枚其十五曹評:多一分自信，多一分credit,文章內容也罷，形式也罷，皆隨心所欲，自然刪繁就簡。

IOP,2005“老年之詩多簡練者，皆由博返約之功。”其十五曹評:多一分自信31“用事如用兵，愈多愈難。”--袁枚“能共牡丹爭幾許，得人嫌處只緣多。”--［唐］“詠蜀葵”其十六曹評:Makeyourpaperasshortaspossible.Don’tpublishtoomanyonthesamejournalinashortperiod.IOP,2005“用事如用兵，愈多愈難。”其十六曹評:Make32“循其流，溯其源！”--曹則賢其十七曹評:followthetrendofatopic,andlearnenoughhowithasdevelopedinawayofretrospect.IOP,2005“循其流，溯其源！”其十七曹評:followthet33“…善醫，不守古方。…可悟作詩文之道。”--袁枚其十八曹評:Nothinginscienceorliteraturecanbeheldprisoner.IOP,2005“…善醫，不守古方。…可悟作詩文之道。”其十八曹評:N34“用巧無斧鑿痕，用典無填砌痕，此事晚年成就之事。若初學者，正要他肯雕刻，方去費心；肯用典，方去讀書。--袁枚其十九曹評:雕刻＝editing,revision;用典=citationIOP,2005“用巧無斧鑿痕，用典無填砌痕，此事晚年成就之事。若初學者35“須知有性情，便有格律，格律不在性情外。”–袁枚“吟詩好似成仙骨，骨里無詩莫浪吟。”–許渾其二十曹評:Onlywhenyouhavesomethingtotellothers,writeapaper.Forascientificpublication,makesureyoudocanprovidesomethingnew. Theformatisdevisedforaconvenientconveyofscientificcontents.Withtruescienceinmind,theauthorscanchoosetheformat/orstyleatwill.—seeMott,Wiczek.IOP,2005“須知有性情，便有格律，格律不在性情外。”其二十曹評36“幾行新句機中錦,一瓣幽香雪后花”--［清］狄小同“須知吟詠無閑筆，那向妝臺更畫眉”--［清］潘素心其廿一曹評:Summarymentionstheworktobecontinued.IOP,2005“幾行新句機中錦,一瓣幽香雪后花”其廿一曹評:Summ37“學書者，初學先求平正；進功須求險絕，成功之后，仍歸平正。”--孫過庭其廿二曹評：信哉此言。豈學書一事，凡做人，作文章，做學問，莫不如是。IOP,2005其廿二曹評：信哉此言。豈學書一事，凡做人，作文章，做學38“文章當自出機杼，成一家風骨，不可寄人籬下。--［北魏］祖瑩《魏書·祖瑩傳》：“瑩以文學見重，常語人云：‘文章須自出機杼，成一家風骨，何能共人同生活也。’”

曹評：具名不出力，洋洋數百篇，不過掠人之美；廁身豪門，沾人余惠，倘不思進取，終不成器。Anepigoneneverwillbeamaster.其廿三獨立之人格，自由之思想--陳寅恪IOP,2005曹評：具名不出力，洋洋數百篇，不過掠人之美；廁身豪門，39“學者當以博覽為工。”--袁枚曹評：讀書破萬卷，下筆如有神。日讀文獻半篇，作文時即有文思。其廿四IOP,2005曹評：讀書破萬卷，下筆如有神。日讀文獻半篇，作文時即40“詩用意要深，下語要平淡。”

--［宋］無名氏《漫齋語錄》Example:《哭母》：“叫一聲，哭一聲，兒的聲音娘慣聽，如何娘不應(Ying1)?”－無名氏。其詞也簡，其情也真。其廿五IOP,2005Example:《哭母》：“叫一聲，哭一聲，兒的聲41“鳥不走，馬不飛，不相能，胡相譏？”--？曹評：寫comment文章者，評價他人工作或其他領域者，初入新領域者，當在意。其廿六IOP,2005曹評：寫comment文章者，評價他人工作或其他領域42“讀詩不讀史，便不知作者事何所指。”--袁枚曹評：讀物理而不讀物理史，焉能理得清其發展的脈絡，明白其內涵之深遠，體味其成就之艱難？其廿七IOP,2005曹評：讀物理而不讀物理史，焉能理得清其發展的脈絡，明白43“蠶食桑而所吐絲者，非桑也；蜂采花而所釀蜜者，非花也。讀書如吃飯，善吃者長精神…….”--袁枚曹評：讀好書，把書讀好，為己用。倚馬千言，自是一氣呵成。其廿八IOP,2005曹評：讀好書，把書讀好，為己用。倚馬千言，自是一氣呵44“不知鑄錢有范，而人之求之者錢不買范。……生而果能開一代,古人原不占千秋”--袁枚Thelast曹評：Well,dearaudience,Iwishyouallwillbeamasterbeingabletousherinaneweraofyourown.IOP,2005Thelast曹評：Well,dearaudie45“此去湖山汗漫游，紅橋白社更青樓。攀花折柳尋常事，只管風流莫下流。”--［清］張夫人后綴一曹評：便寫科學文章，風格一樣可以輕靈，所謂只管風流莫下流，如Feynman。IOP,2005“此去湖山汗漫游，紅橋白社更青樓。攀花折柳尋常事，只管風46有僧見阮亭先生，自稱應酬之忙，頗以為苦。先生戲曰：“和尚如此煩擾，何不出家？后綴二IOP,2005有僧見阮亭先生，自稱應酬之忙，頗以為苦。先生戲曰：“和尚47“盈虛物理都如許，那有東餐宿又西。”--汪積山后綴三

曹評：此句用一古代笑話。有人為女做媒，言東家富足而兒丑，西家貧寒而兒俊，問女意下如何？女答：然則東家用餐，西家眠宿，可否？已忘其出處。

IOP,2005“盈虛物理都如許，那有東餐宿又西。”后綴三曹評：此句48“姑作欺人語，報國在文章。”--張勒望?后綴四

曹評：Nocomment.今人疑’姑‘乃‘故’之誤，未考。

IOP,2005“姑作欺人語，報國在文章。”后綴四曹評：Noc49

詞以境界為最上。有境界則自成高格，自有名句。

故能寫真景物，真感情者，謂之有境界。客觀之詩人，不可不多閱世。閱世愈深，則材料愈豐富，愈變化，《水滸傳》、《紅樓夢》之作者是也。”--王國維后綴五

曹評：Nothingtosay.SSX:wait,justwait!

IOP,2005詞以境界為最上。有境界則自成高格，自有名句。后綴五50“一切文學，余愛以血書者。”

--Nitzsche?后綴六

曹評：嘔心瀝血者，實多因才不足矣。須知世間萬事，原是勉強不來的。IOP,2005“一切文學，余愛以血書者。”后綴六曹評：嘔心瀝血者，51“詞之雅鄭，在神不在貌。”--王國維后綴七IOP,2005“詞之雅鄭，在神不在貌。”后綴七IOP,200552

“古今詞人格調之高，無如白石。惜不于意境上用力，故覺無言外之味，弦外之響。終不能與于第一流之作者也。”--王國維后綴八IOP,2005“古今詞人格調之高，無如白石。惜不于意境上用力，故覺無言53姜夔詞賞析鷓鴣天元夕有所夢。

肥水東流無盡期，當初不合種相思。夢中未比丹青見，暗里忽驚山鳥啼。春未綠，鬢先絲，人間別久不成悲。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。玉梅令疏疏雪片，散入溪南苑。春寒鎖、舊家亭館。有玉梅幾樹，背立怨東風，高花未吐，暗香已遠。IOP,2005姜夔詞賞析IOP,200554“大家之作，……其所見者真，所知者深也。”--王國維后綴九

曹評：Pleaseread“Whencecomesth