歡迎大家！歡迎大家！1對唱兩個或兩組歌唱者的對答式演唱，形式較為活潑。根據人聲的不同還可分為：女生對唱，男生對唱，男女生對唱等，也可以分兩組對唱。對唱一般為兩人如同談話問答式的演唱，形式非常活潑有趣。對唱2初中七年級音樂初中七3河北民歌小放牛《小放牛》是流行于河北省民間的歌舞小戲。是男女倆聲部的童聲對唱。描寫村姑向牧童問路，俏皮的牧童故意留難的對答情景。今天學習的是歌曲的選段，歌詞內容是關于趙州橋的傳說。歌曲由幾個人演唱，采用什么演唱形式？歌詞唱了什么內容？河北民歌小放牛歌曲由幾個人演唱，采用什么演唱形4趙州橋的傳說思考：趙州橋明明是李春修的，為什么歌詞里說是魯班修的？答：這是一種象征的創作手法，因為魯班是建筑業的鼻祖，因此借魯班之名贊美趙州橋的神奇和建設者的偉大。趙州橋的傳說思考：趙州橋明明是李春修的，為什么歌詞里說是魯班5

趙州橋趙州橋又稱安濟橋，坐落在河北省趙縣洨河上。建于隋代，由著名匠師李春設計和建造，距今已有約1400年的歷史。趙州橋是他最偉大的杰作，凝聚了漢族勞動人民智慧與結晶的標志性建筑，開創了中國橋梁建造的嶄新局面。趙州橋趙州橋又稱安濟橋，6思考：為什么趙州橋的設計者是李春，歌曲里卻說是魯班呢？答：這是一種象征的創作手法，因為魯班是建筑業的鼻祖，因此借魯班之名贊美趙州橋的神奇和建設者的偉大。思考：為什么趙州橋的設計者是李春，歌曲里卻說是魯班呢？答：這7思考：歌曲表現的何種情緒？答：輕快活潑詼諧幽默

思考：歌曲表現的何種情緒？答：8小放牛教學講解課件91432143210民歌創作特點一三句：換頭合尾二四句：同頭換尾

民歌創作特點一三句：換頭合尾11小放牛教學講解課件12節奏0XX切分休止節奏0XX13小放牛教學講解課件14節奏X.X小附點X.X大附點節奏X.XX.X15小放牛教學講解課件16旋律一字對多音。“桿”字對532三個音，所以要唱一拍半。旋律一字對多音。“桿”字對532三個音，所以要唱一拍半。17小放牛教學講解課件18襯詞襯詞是在民歌的歌詞中，除直接表現歌曲思想內容的正詞外，為完整表現歌曲而穿插的一些由語氣詞、形聲詞、諧音詞或稱謂構成的襯托性詞語。

襯詞襯詞是在民歌的歌詞中，除直接表現歌曲思想內容的19小放牛教學講解課件20思考：歌曲名叫小放牛，為什么沒有放牛的情境？因為小放牛是一種民歌體裁，歌詞可以隨性創作。拓展訓練：根據銅陵的風土人文來創作自己的《小放牛》。銅陵城在什么江邊？金銀銅器什么人留？什么山牡丹美如畫？什么洞神仙下凡不回天么咿呀嘿？創作小放牛銅陵城在長江邊，金銀銅器古人留，鳳凰山牡丹美如畫，金牛洞神仙下凡不回天么咿呀嘿！思考：歌曲名叫小放牛，為什么沒有放牛的情境？因為小放牛是一種21銅陵城在什么江邊？金銀銅器什么人留？什么山牡丹美如畫？什么洞神仙下凡不回天么咿呀嘿？銅陵城在長江邊，金銀銅器古人留，鳳凰山牡丹美如畫，金牛洞神仙下凡不回天么咿呀嘿！銅陵22歌曲特點1、演唱形式：2、旋律特點：3、風格特點：襯詞的應用，突出歌曲的民族風格和地方特色，同時對渲染歌曲氣氛，活躍情緒，加強歌唱語氣，烘托歌聲旋律起著重要作用。男女童聲對唱,一問一答。采用換頭合尾、同頭換尾的創作手法。運用休止符和切分音使歌曲節奏活潑、歡快。歌曲特點1、演唱形式：2、旋律特點：3、風格特點：襯詞的應用23總結