二年級上冊美術教學設計-第18課 碰碰車｜遼海版_第1頁
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二年級上冊美術教學設計-第18課碰碰車|遼海版一、教學目標了解碰碰車的外形、主要顏色和運動狀態，同時認識小朋友們對碰碰車的體驗感受。接觸線條語言，掌握基本造型技法，學習運用簡單線條和色彩表現碰碰車的形象特征。結合兒童生活實際，提高兒童交際能力和想象創造力，豐富其感受世界和表現世界的能力。二、教學重難點1.教學重點通過互動游戲，讓兒童全身心的體驗碰碰車帶給他們的樂趣和刺激。在教師的引導下，掌握繪畫線條技法和色彩表達，理解并創造碰碰車的形象特征。2.教學難點如何激發兒童興趣，加深他們對碰碰車運動樂趣的理解和感受。讓兒童運用線條和色彩這種抽象表達方式，來解決信息的傳遞問題。三、教學內容與教學策略1.教學內容碰碰車的特點和外形的簡單介紹。賦予兒童碰碰車的各種顏色，同時提醒兒童碰碰車的形狀特征和運動狀態。兒童通過聽音樂、跳舞和模擬碰碰車的運動姿勢等方式，來感受碰碰車的樂趣和帶給他們身體的振動感。賦予兒童繪畫素材，來展示他們自己的碰碰車和加深對碰碰車的理解認識。2.教學策略教師引導，讓兒童感性認識碰碰車。教師示范，帶領兒童學習繪畫技巧。給予學生自由的繪畫空間，發揚自身的創造力和形象表現能力。四、教學準備教具：彩色繪畫紙，彩筆、水筆等。素材：碰碰車的圖案和模型，音樂。提前轉移好教室空間，做好防止事故的安全措施。五、教學過程1.教學導入導入方式通過播放音樂和觀看碰碰車模型的展示，讓兒童進入碰碰車的主題和氛圍中。導入時間約5-8分鐘。導入策略通過音樂的感覺，更好的吸引學生的注意到教師所要表達的主題。讓兒童在開放式的信息環境中體驗整個活動感受。導入具體實施播放經典電影《碰碰車》，讓兒童感受到碰碰車所帶來的刺激和樂趣，引導學生思考碰碰車的形態特點和運動狀態。2.活動展開展開方式教師引導學生一起模擬碰碰車運動，感受其帶來的樂趣和震動感，并完成參考圖案和自由創作兩個環節。展開時間約20-30分鐘。展開策略通過互動游戲，來體驗熟悉碰碰車運動的特點和表現方式。通過參考圖案和素材，學習用線條和色彩表現碰碰車的形象特征。展開具體實施教師和兒童共同模擬碰碰車運動，讓兒童感受到碰碰車帶給他們的巨大樂趣和振動感。教師給兒童展示碰碰車顏色豐富、造型簡單優美的圖案。給予兒童自由創作時間，讓其展現自己的想象和創意。3.教學總結總結方式自我總結+教師點評。總結時間約5-10分鐘。總結策略讓兒童自身總結完成今天活動的收獲，同時激發兒童對美術表現的自信心和探究欲。教師從技巧和創意兩個角度對兒童的作品進行評價和點評，提出改進和鼓勵。總結具體實施請兒童自我總結今天活動的過程和收獲，并在班內展示自己的作品。教師對學生的作品進行點評，同時為兒童在心理上鼓勵和加油。六、教學評價通過教學過程、教學活動的內容和形式，可以達到本次教學目標。教學過程中，兒童興趣和參與度都較高，配合度也很好。教學評價的措施，可

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