第2023年語言文字年度的工作計劃（20篇）

2023年語言文字年度的工作計劃（精選20篇）

2023年語言文字年度的工作計劃篇1

一、指導思想

深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規范化，全面提高教師素質，使之與各項工作有機結合，當好社會語言文字規范化的表率。

二、工作目標

提高語言文字規范化、標準化水平，將語言文字達標工作與教師考核、學生評價相結合，使語言文字工作更好的為當地社會發展和精神文明建設服務。

具體目標包括：

1、進一步加強語言文字工作的宣傳，組織人員進一步學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高依法推進語言文字規范工作的意識。

2、把語言文字規范工作融入日常工作之中，繼續抓好推廣普通話和推行規范漢字的工作，并將語言文字規范工作進一步延伸提高語言文字規范意識和水平。

3、提高全體教師在工作場所使用普通話的自覺性；要加強對公示性文字規范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規范化水平。

三、具體措施

1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責任，確保有專人負責協調、督促行文、重大活動等場合的規范用語用字工作。

2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。結合學習，找出工作中的不足，促使語言文字工作規范化。

3、健全語言文字工作網絡。確定專人負責語言文字規范化工作，設立語言文字工作機構，在統一要求和部署下，開展語言文字規范化宣傳、整治與監督工作。

4、做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗收。

2023年語言文字年度的工作計劃篇2

一、指導思想

本學期，我校將在各級語委的指導下，積極創建“市語言文字規劃化示范學校”，為此，我們將認真研究《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市《語言文字規范化示范校評選條例》中的相關要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評估”為主要目標，進一步發揮學校的基礎和輻射作用，提高全校師生規范用語用字的意識，為實現本學期的目標而努力。

（一）以爭創示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳

1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動

組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

2、加強校園網語言文字工作宣傳力度

進一步加強校園網語言文字工作專欄的建設，加速內容的更新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和服務的平臺。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力

環境創設方面：

1、宣傳欄。宣傳《國家通用語言文字法》的相關規定及介紹宣傳學校的語言文字工作情況。

2、美化校園環境，張貼推普的宣傳口號，形成統一的校園文化氛圍。

活動開展方面

1、教師活動：

開展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力；對教學資料中語言文字規范化方面進行檢查，含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；開展教師課堂教學用語規范化調查。把課堂教學過程先錄象后檢查。

學生活動：

繼續加強語言文字的常規工作巡查，要求語言文字監督員做學校語言文字規范化的表率。加強傳統校園活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：初一年級講故事比賽，初二年級硬筆書法比賽；初三年級舉行學生詩歌朗誦比賽、辯論賽，以此提高學生語言文字的重視程度和能力。

人員的培訓方面：

繼續關心教師和學生的普通話水平，鼓勵和幫助部分教師進行普通話重測和升級，開展多次校內外培訓，以達到提升學校整體水平的目的。

利用教師集會時間多次開展語言文字規范化方面的知識講座，由專人負責，分教師組和學生組，力爭在評估檢查過程中教師和學生的測評達到高分

二、具體安排

（一）建立語言文字工作領導小組及評估小組，召開語言文字領導小組工作會議，布置迎檢工作。

（二）開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。（教師講座）

（三）完成迎檢的匯報材料。

（四）完成語言文字的兩塊板報。

（五）校園內不規范用字的檢查。

（六）開展語言文字知識講座。（學生培訓）

（七）開展初一學生講故事比賽。

（八）進行迎檢資料的復查。

（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。

（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。

（十一）學生的作業中各種不規范用字進行檢查。

（十二）組織參加“啄木鳥”社會實踐活動。

為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語言文字，規范用語用字，我們將以語言文字示范校創建活動為契機，不斷查找學校語言文字工作中的問題，努力發揮教育教學的主渠道作用，為爭創“__市語言文字規范化示范學校”的目標而不懈努力！

2023年語言文字年度的工作計劃篇3

一、指導思想：

繼續認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規范語言文字意識。

二、工作要求：

1、嚴格按創建語言文字規范化示范校（園）要求開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施，有專人檢查落實。

2、組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準，提高語言文字規范的意識。

3、將語言文字規范使用，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。

4、加強教師語言文字規范的應用能力，運用規范文字制定各種計劃、總結，運用規范普通話進行教學。

5、教學要重視培養幼兒的聽說能力。

6、創設良好的語言文字環境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內使用和公布的文字都要規范。

7、普通話和語言文字規范化宣傳教育要做到經常化，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。

三、工作措施：

（一）加強學習，提升語言文字規范使用意識

開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。

1、美化幼兒園環境，張貼推普的宣傳口號，形成統一的校園文化氛圍。

2、充分發揮幼兒園網站和班級QQ群的功能，做好推普宣傳。

3、以教研組為單位，開展教學研討活動，在主持、說課、上課、研討等環節上促進教師語言文字運用能力。

4、開展新教師語言教學實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規范化。

5、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：如班級計劃、一周教育教學計劃、區域活動計劃、主題活動計劃、領域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。

6、繼續將語言訓練滲透到主題活動和各領域活動等各項教育教學活動中，在不同年齡段班級開展各種內容的文學、講述、閱讀等語言教學活動。

四、具體工作

二、三月份：

1、制定語言文字工作計劃。

2、各年租開展“看圖講故事比賽活動”。

四月份：

1、開展“教學展示周”活動。

2、語言區角觀摩活動。

五月份：

開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。

六月份：

1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節活動。

2、開展教師教養筆記展示交流活動，實施規范用字。

3、開展教師讀書交流活動，每位教師撰寫一篇讀書心得。

七、八月份：

語言文字工作資料收集、整理。

2023年語言文字年度的工作計劃篇4

一、指導思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識，提升區幼文化品位。

二、工作目標：

積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規范化示范帶動工作。強化師幼語言文字規范意識，提高語言文字應用水平，推進語言文字規范化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設和校園文化建設再上新臺階。

三、工作任務和措施：

（一）完善體制，提高管理水平

1、在園領導的重視和指導下，語言文字工作領導小組明確各自職責，考核落實，并將此項工作納入幼兒園的常規管理，與幼兒園中心工作緊密結合，建立相關用語用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規范水平。

2、積極開展《國家通用語言文字法》等相關法律法規的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來。

3、加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化。定期對幼兒園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來。

（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動

1、營造推普宣傳氛圍

（1）在幼兒園大門、教學樓等處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語等。

（2）各班充分利用好家園聯系欄，營造推普宣傳氛圍。

2、充分利用傳媒宣傳

（1）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。

（3）借助幼兒園網站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。

3、開展豐富的推普活動

（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區的公告欄等。

（2）在幼兒間進行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。

（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

（4）與家長密切聯系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

（三）加強研究，建設和諧語言生活

本學期，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規范化要求納入幼兒園管理常規的精神，把幼兒語言發展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規范意識和語言文字規范化水平。

2023年語言文字年度的工作計劃篇5

語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20__年語言文字工作做如下安排：

一、指導思想：

圍繞20__年市語言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規范強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。

二、工作目標：

我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發展》為引領，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學智慧閱讀促進幼兒和諧發展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學課程之中。以市級語言文字規范化示范校評估認定活動為契機，將《浦東新區語言文字規范化示范校評估細則(試行稿)》為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規范化示范帶動工作;促進園文化建設和精神文明建設。

三、措施內容

(一)加強語言文字規范化建設進一步完善體制，提高管理水平。

1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規范推普工作，并重視發揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。

2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來。

3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。

(二)繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

1、營造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園內設計宣傳標語，并根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規范字”的良好氛圍。

(2)各班充分利用好家園聯系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯系。

(3)各班的教師負責班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。

2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。

(1)堅持每周二、四中午開設“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動。

(2)借助網絡平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

(3)借助園報《澧幼風》向家長宣傳推普知識。

(4)結合優質教育活動，領導和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規范字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。

(5)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內外不規范的用字現象。

(6)對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。

(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

(8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。

(9)結合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經典誦讀活動，弘揚民族文化。

(10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。

(三)全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認定。

根據浦東新區語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區語言文字規范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，并發動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發揮語言文字示范校在全社會語言文字規范化工作中的引領和輻射作用。

2023年語言文字年度的工作計劃篇6

校園語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化工作的基礎。是幼兒園教學工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話、使用規范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規范字、提高語言文字應用能力,是素質教育的重要內容,也是提高教師專業化水平的重要組成部分。面對世界范圍內經濟、科技的激烈競爭,面對現代化時代的要求,必須進一步加強校園語言文字規范化。因此，特對20__年度語言文字工作做如下安排：

一、指導思想

以建陽區語言文字工作委員會的統一要求和部署為目標，結合園務計劃，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語言文字工作。鞏固語言文字工作取得的成果,進一步規范強化日常工作,根據語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學質量服務,繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,進一步提高全園師幼的語言文字規范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。

二、情況分析

我園現有老校區班級15個，教師50人，西校區班級6個，教師17人，全園教師全部通過普通話培訓和測試，全部達到國家規定的教師合格等級，確保做到持證上崗。

(一)優勢

1.我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受得普通話教育都相對規范，都能講一口流利普通話，在園內營造標準普通話的氛圍。

2.能積極組織、開展形式多樣、富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動，規范園內語言環境。

3.經過一段時間的宣傳，教師對于語言文字這項工作相當支持，并逐漸意識到它的重要性。

(二)不足

1.幼兒園的語言文字工作體系的建立善處于剛剛起步階段，在常規管理方面還需要繼續完善和改進。

2.建陽當地地方方言語種較多，尤其是fho的發音，平翹舌，前后鼻音需要我們廣大師生去區別、注意的發音。

3.教師開展的活動較多，相對來說，幼兒的活動形式比較單一。

三、具體目標

1.加強語言文字規范，積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作。

2.提高教師運用語言文字能力，使推廣普通話工作，規范語言文字工作深入人心，擴大宣傳面，形成常態化工作。

3.開展豐富多彩的活動，提高家長和后勤工作人員的規范用語意識。

4.進一步加強校園用字的管理，檢查、督促、規范教師的教學用語，規范小報、路牌、標牌等宣傳資料的用字。

四、具體措施

（一）加強語言文字規范化建設進一步完善體制，提高管理水平。

1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規范推普工作，并重視發揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。

2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來。

3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選。

（二）繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

1、營造推普宣傳氛圍：

（1）在幼兒園內設計宣傳標語，并根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規范字”的良好氛圍。

（2）各班充分利用好家園聯系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯系。

（3）各班的教師負責班級的語言文字工作，協助幼兒園完成園內外的推普宣傳和檢查工作。

2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。

2023年語言文字年度的工作計劃篇7

為進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，全面推進我市語言文字規范化工作，特制定本規劃：

一、指導思想

以“構建和諧的語言文字環境”為目標，全面貫徹落實國家語言文字政策法規，把握重點，抓好管理，努力提高語言文字管理水平和社會應用水平，推動語言文字工作全面、協調、可持續發展，更好地適應介休經濟社會全面發展的要求。

二、目標任務

(一)總目標

在全市范圍內實現“普通話初步普及，漢字社會應用基本規范”的目標，語言文字工作整體水平得到較大提高。

(二)具體目標任務

1、普通話普及程度顯著提高。

貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針。國家機關工作人員、教師、播音員、主持人、導游等重點行業從業人員達到相應的普通話等級標準，并逐步實行持普通話等級證書上崗制度;普通話成為各級各類學校及幼兒園的教學語言和校園語言、黨政機關的工作用語、新聞媒體的宣傳用語、公共服務行業

的基本服務用語，并逐步成為全社會的主要工作用語和服務用語;社會交際中的方言隔閡、障礙基本消除，廣大市民的普通話應用能力普遍提高。

2、社會用字達到較高規范水平。

社會用字(包括漢字、漢語拼音和外文的使用)遵守國家相關法律法規規定，用字不規范現象得到及時糾正。重點規范學校、黨政機關、新聞媒體、公共服務行業用字，如期實現社會用字基本規范的目標。加強社會成員正確使用規范漢字能力的培訓，以創建語言文字規范化示范校為載體，規范漢字教學和校園用字，提高學生書寫規范漢字的能力;開展對編輯、記者、校對、影視中文字幕機操作員和牌匾、廣告制作等從業人員的漢字應用水平培訓，逐步做到使上述從業人員經培訓測試合格后上崗。

3、著力優化語言文字工作環境。

堅持以法律為武器，以宣傳為抓手，以媒體為陣地，不斷豐富語言文字工作宣傳形式，注重軟硬環境建設，將語言文字工作與“幸福介休、和諧介休”建設有機結合，致力以推普周、語言文字規范化示范校創建、文明單位創建等活動為載體開展宣傳，進一步優化語言文字工作環境。

4、深入開展語言文字科研工作。

開展語言文字工作課題研究，推進制度創新、管理創新和科技創新。培養一支語言文字工作隊伍，加強對我市語言文字現狀的調研，加強對語言文字重點、熱點和難點問題的探討，提升我市開展語言文字科研工作的水平。

三、工作思路

認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，堅持“一個中心，四個重點領域，三項基本措施”的工作思路。

1.“一個中心”。即以市城區為語言文字工作中心。

2.“四個重點領域”。即以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以新聞媒體為示范，以公共服務行業為窗口。

3.“三項基本措施”。

(1)完善普通話水平培訓和測試。到2019年完成全市公務員與事業單位工作人員的培訓與測試，實行持證上崗。

(2)實施“普通話下鄉、進農村”工程。開展以“推廣普通話〃建設新農村”和“文明用語〃和諧社區”為主題的普通話下鄉和普通話進社區活動，在農村勞動力培訓、城市社區教育培訓中滲透普通話培訓，以學校為主體，與大、中學生社會實踐活動相結合，組建“推普小分隊”，深入鄉村、社區開展推普宣傳教育活動，鄉鎮公務員和社區干部在公務活動中帶頭說普通話。

(3)開展語言文字規范化示范工程。結合全市精神文明創建活動，在全市范圍內廣泛開展“推廣普通話示范村”、“推廣普通話示范小區”、“文明用字示范街”、“用語用字規范化示范機關”、“語言文字規范化示范校(園)”、“普通話服務示范窗口”等創建活動，評選表彰一批創建示范單位。

四、主要措施

(一)強化依法管理，健全管理制度

1、深入學習貫徹語言文字法律法規。

要進一步加強學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》有關精神，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體的作用，使語言文字工作為社會廣泛知曉，逐步深入人心。深入開展好一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動，加大對貫徹執行情況的監督檢查力度，認真總結、推廣經驗，規范執法行為，探索并逐步建立依法管理監督的體制和機制。

2、制定出臺配套的政策及實施方案。

制定出臺與《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》相配套的政策及實施方案，加強執法檢查，提高執法水平。

3、強化主管責任。

強化政府和教育行政部門對語言文字工作的主管責任，將語言文字規范化納入機關部門、鄉鎮年度考核內容，納入學校素質教育年度考核內容。

4、健全工作制度。

繼續健全黨政機關、學校、新聞媒體和主要公共服務行業等四大重點領域的語言文字工作制度，強化行業主管部門的管理職責。

(二)完善工作機制，健全組織網絡

1、完善語言文字工作機制。

要建立工作聯系制度，加強協作。把語言文字規范化的有關

要求內化到各部門、各行業系統的實際工作中，將語言文字工作納入精神文明建設、城市綜合管理、教育督導評估的內容，使之成為文明單位創建、行業文化建設、職業技能培訓等活動的有機組成部分，并落到實處。

2.完善語言文字工作管理模式。

進一步完善“條塊結合、以塊為主、有效協商、共同推進”的語言文字工作管理模式，形成輿論引導、法規約束、行政推動、部門協同、專家支持、社會參與的工作格局。

3.完善語言文字工作基層組織。

各單位要成立專門的語言文字工作機構，把語言文字工作列入議事日程，切實加強領導，逐步建立起精簡高效、協調有序的管理機制。

(三)加大宣傳力度，營造社會氛圍

1.整合、利用各類宣傳資源。

充分發揮現有廣播、電視、網絡、電子屏幕、報紙、板報、櫥窗等的作用，大力普及國家語言文字方針政策和規范知識，提高語言文字法律法規的社會知曉度，增強各級領導和廣大市民的語言文字規范意識，努力使國家語言語文字工作的方針政策、法律法規和規范標準深入人心。

2.堅持以活動為載體。

廣泛、深入開展內容豐富、形式多樣的語言文字宣傳教育活動，要加強與文化廣電新聞出版局、工商管理部門、城管執法部門協調與合作，共同營造良好的、規范的語言文字環境。創新全

國推廣普通話宣傳周的活動方式，要協調各有關部門，精心組織好每年一度的全國推廣普通話宣傳周活動，加大宣傳力度，力求在宣傳項目和活動形式上不斷有所創新，努力營造有利于語言文字工作的社會氛圍。

3.及時總結、推廣。

要及時總結和推廣語言文字工作的先進經驗，大力表彰、宣傳語言文字工作的先進典型，要重視發現語言文字工作的亮點，在全社會倡導熱愛祖國語言文字、支持語言文字工作的良好風尚。

(四)鞏固學校基礎作用，提升學校語言文字工作水平

1.繼續推進示范校創建活動。

各中小學、幼兒園要加大語言文字規范化示范校的創建力度，全面提升學校語言文字規范化水平。爭取到2019年，全市所有學校都達到語言文字規范化示范校水平。

2.扎實開展各種活動。

(1)在中小學中廣泛開展誦讀經典美文活動，參與誦讀經典美文活動的學生達到80%以上;

(2)加強中小學寫字教學，寫字教學納入語文課程的教學任務，有具體課時安排，掌握正確書寫姿勢，書寫端正美觀的學生達90%以上;

(3)從2019年開始，每年舉辦教師普通話大賽和中小學生規范漢字書寫比賽活動;

(4)開展中小學生口語交際能力和漢字書寫能力訓練評測

試點工作。

3.發揮輻射作用。

充分發揮學校語言文字工作的基礎作用和主力軍作用，通過小手拉大手等活動，積極向社會、家庭輻射，促進全社會的語言文字規范化。

(五)加強培訓測試管理，提高語言文字服務效益

1.加大普通話培訓測試工作。

普通話水平測試是推廣普通話工作的一項基本措施，要繼續對相關職業人員進行普通話培訓測試，滿足社會各類人員對語言文字教育培訓的需求。并逐步實行特定崗位人員持普通話等級證書上崗制度。

2.加強語言文字培訓測試科研工作。

要加強科研工作，整合培訓資源，不斷豐富培訓內容和手段，對測試項目、試題、評分標準、操作程序等進行研究，提高測試質量和科學水平，使普通話水平測試工作沿著科學化、規范化和制度化的軌道健康發展。

3.開展測試工作檢查評估。

依法依規開展語言文字培訓測試，強化測試過程管理，嚴格測試程序，保證測試質量，不斷提高測試工作的規范化、科學化水平。

(六)明確任務抓落實，積極迎接城市語言文字工作評估按照省、晉中市語言文字工作委員會的部署和要求，2019年將對我市語言文字工作進行檢查評估。各迎評部門、單位要加強領導，強化措施，緊扣標準，明確要求，扎實開展語言文字迎評工作。要明確工作責任，整改薄弱環節，落實長效措施，確保高標準、高質量通過。

(七)加強隊伍建設，提高隊伍素質

1.開展語言文字工作干部培訓。

要有計劃、多渠道、多形式地開展語言文字工作干部培訓，提高干部隊伍的政治、業務素質。實施“語言文字干部提高培訓計劃”。開展政策理論、業務技能、依法行政知識培訓，造就一支“思想過硬、業務精良、作風扎實、勇于創新、無私奉獻”的語言文字工作隊伍。

2.建立“介休市語言文字工作人才庫”。

組建市語委專家咨詢組，發展壯大普通話講師團、測試員和語言文字協查員(志愿者)隊伍，根據工作需要培養漢字書寫應用水平培訓測試隊伍。

2023年語言文字年度的工作計劃篇8

為進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，全面推進我市語言文字規范化工作，特制定本規劃：

一、指導思想

以“構建和諧的語言文字環境”為目標，全面貫徹落實國家語言文字政策法規，把握重點，抓好管理，努力提高語言文字管理水平和社會應用水平，推動語言文字工作全面、協調、可持續發展，更好地適應介休經濟社會全面發展的要求。

二、目標任務

(一)總目標

在全市范圍內實現“普通話初步普及，漢字社會應用基本規范”的目標，語言文字工作整體水平得到較大提高。

(二)具體目標任務

1、普通話普及程度顯著提高。

貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針。國家機關工作人員、教師、播音員、主持人、導游等重點行業從業人員達到相應的普通話等級標準，并逐步實行持普通話等級證書上崗制度;普通話成為各級各類學校及幼兒園的教學語言和校園語言、黨政機關的工作用語、新聞媒體的宣傳用語、公共服務行業

的基本服務用語，并逐步成為全社會的主要工作用語和服務用語;社會交際中的方言隔閡、障礙基本消除，廣大市民的普通話應用能力普遍提高。

2、社會用字達到較高規范水平。

社會用字(包括漢字、漢語拼音和外文的使用)遵守國家相關法律法規規定，用字不規范現象得到及時糾正。重點規范學校、黨政機關、新聞媒體、公共服務行業用字，如期實現社會用字基本規范的目標。加強社會成員正確使用規范漢字能力的培訓，以創建語言文字規范化示范校為載體，規范漢字教學和校園用字，提高學生書寫規范漢字的能力;開展對編輯、記者、校對、影視中文字幕機操作員和牌匾、廣告制作等從業人員的漢字應用水平培訓，逐步做到使上述從業人員經培訓測試合格后上崗。

3、著力優化語言文字工作環境。

堅持以法律為武器，以宣傳為抓手，以媒體為陣地，不斷豐富語言文字工作宣傳形式，注重軟硬環境建設，將語言文字工作與“幸福介休、和諧介休”建設有機結合，致力以推普周、語言文字規范化示范校創建、文明單位創建等活動為載體開展宣傳，進一步優化語言文字工作環境。

4、深入開展語言文字科研工作。

開展語言文字工作課題研究，推進制度創新、管理創新和科技創新。培養一支語言文字工作隊伍，加強對我市語言文字現狀的調研，加強對語言文字重點、熱點和難點問題的探討，提升我市開展語言文字科研工作的水平。

三、工作思路

認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，堅持“一個中心，四個重點領域，三項基本措施”的工作思路。

1.“一個中心”。即以市城區為語言文字工作中心。

2.“四個重點領域”。即以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以新聞媒體為示范，以公共服務行業為窗口。

3.“三項基本措施”。

(1)完善普通話水平培訓和測試。到20__年完成全市公務員與事業單位工作人員的培訓與測試，實行持證上崗。

(2)實施“普通話下鄉、進農村”工程。開展以“推廣普通話〃建設新農村”和“文明用語〃和諧社區”為主題的普通話下鄉和普通話進社區活動，在農村勞動力培訓、城市社區教育培訓中滲透普通話培訓，以學校為主體，與大、中學生社會實踐活動相結合，組建“推普小分隊”，深入鄉村、社區開展推普宣傳教育活動，鄉鎮公務員和社區干部在公務活動中帶頭說普通話。

(3)開展語言文字規范化示范工程。結合全市精神文明創建活動，在全市范圍內廣泛開展“推廣普通話示范村”、“推廣普通話示范小區”、“文明用字示范街”、“用語用字規范化示范機關”、“語言文字規范化示范校(園)”、“普通話服務示范窗口”等創建活動，評選表彰一批創建示范單位。

2023年語言文字年度的工作計劃篇9

一、指導思想：

以區語言文字工作委員會的統一要求和部署為目標，以正在召開的世博會為契機，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，創建規范、健康的幼兒園語言文字環境，積極穩妥、循序漸進地推進我園語言文字規范化工作，切實提高全園師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使普通話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標：

1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會各界的關心，營造語言文字規范化的良好校園氛圍，樹立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風采。

2、進一步規范推普工作，要求園內外各項活動說普通話，用規范字，并做好資料積累。

3、營造良好的幼兒園育人環境，讓幼兒在各項活動中學習和運用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進全園用語用字的規范化。

三.工作內容：

(一)進一步完善推普體制

1、在園領導的指導下，調整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導隊伍和推普員隊伍的建設，有序實施推普計劃。并將語言文字工作納入素質教育、幼兒園常規管理，與幼兒園日常工作緊密結合，建立相關用語用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規范水平。

2、加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查，定期對幼兒園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。

(二)加大推普宣傳力度

1、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍。

2、在幼兒園內張貼語言文字宣傳標語，借助每班的圖書閱讀區使語言文字工作落到實處。

3、由教師、幼兒向家長、社區延伸、輻射，營造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

(三)抓好常規推普工作。

規范運用語言文字，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環節的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達到抓常規促實效。

四、具體安排

二月：

1、普通話正音啄木鳥活動

2、幼兒講故事比賽

三月：

1、普通話正音啄木鳥活動

2、幼兒小青蛙看圖編故事比賽

四月：

1、普通話正音啄木鳥活動

2、“我與五幼共成長”教師演講活動

五月：

1、普通話正音啄木鳥活動

2、青年教師詩歌朗誦比賽。

六月：

1、普通話正音啄木鳥活動

2、語言文字工作資料學期收集、整理。

2023年語言文字年度的工作計劃篇10

一、指導思想

以全會精神為指導，落實《武漢市語言文字工作規劃》和《武漢市語委辦工作要點》，根據武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優化學校語言環境，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。

二、重點目標

1、夯實語言文字示范校成果，爭創市級年度優秀。

2、創建武漢市“經典誦讀”特色學校。

3、開展“陽光朗讀”活動。

4、對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

5、組織全國“推普周”活動，創新推普工作。

6、教職工普通話培訓達標；一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。

三、主要工作

1、召開語言文字工作布置會。

總結工作，科學研究謀劃下一年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2、繼續組織好“陽光朗讀”活動。

“陽光朗讀”活動將在內容、形式上不斷創新。

一是堅持早自習誦讀；

二是3月底組織部分學生排練經典誦讀節目——《中華之聲》參加武漢市中職學校“國學經典誦讀”決賽；

三是舉辦“經典文學”系列講座；

四是校園文化藝術節組織全校學生詩文朗誦比賽；

五是開展4月23日全國“讀書日”活動。

3、狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。

針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。

4、積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的評選，做好評選活動的參評工作。

（1）完成3000字的自評報告。

（2）持續開展“陽光朗讀”活動。

（3）舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。

（4）“技能節”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動。

（5）進一步營造富有中華傳統文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。

5、對照“文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

6、精心組織全國“推普周”活動。

根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校推普宣傳周活動方案，進一步創新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。

7、打造語言文字硬環境。

按照學校文化建設總部署，提出環境建設合理規劃，主動協助職能部門，在校園環境建設上有所作為。

2023年語言文字年度的工作計劃篇11

根據《20__年__市語言文字工作要點》的精神和學校語委會相關工作要求，財稅與公共管理學院結合自身實際，制定《財稅與公共管理學院20__年語言文字工作計劃》。

一、指導思想

認真貫徹黨的十_屆_中全會精神，切實圍繞__市語言文字事業改革發展規劃綱要的總體部署，進一步完善學院語言文字工作的長效管理機制，用心探索語言文字與學院各項工作的關系，全面推進語言文字規范化建設。透過廣泛開展語言文字宣傳活動和舉辦各類競賽活動，努力提高廣大師生的語言文字規范意識和應用潛力，為創設一個語言文字規范化、標準化的良好環境而努力，力爭使我院語言文字工作再上一個新臺階。

二、主要工作

1、圍繞中心工作，加強宣傳推廣

(1)創造性、經常性地開展普及普通話和語言文字規范化宣傳教育活動，使之融入校園文化建設中。所開展的活動力求形式多樣，資料豐富，有較強的吸引力并產生良好教育效果。學院近期以推進文化建設為契機，在學院的各個辦公室內張貼關于教育的箴言，并進一步充實走廊的宣傳欄，在上面掛些關于教育的經典語錄以及相關專業領域的知名學者專家介紹等具有激勵性的語言文字宣傳形式，使老師萌生斗志和自豪感，真正把語言文字工作深透到日常工作中去。

(2)“書核心價值，揚語言規范”。隨著信息社會的不斷發展及多媒體技術的廣泛使用，板書的使用日益減少，但是教學板書設計卻因其在課堂教學中不可替代的作用而應受到更加重視，板書設計是教師對教材科學研究的結果，又是教師審美和藝術個性的體現，更是宣傳語言文字良好的平臺。以“語言文字建設周”系列活動的開展為契機，透過教工板書設計比賽并融入社會主義核心價值觀的主題，扎實推進語言文字的建設，提高教師教學技能，實現課堂教學質量的提升。

(3)“炫彩書畫夢，翰墨金院情”。我院圍繞和諧學院和和諧家庭建設，在“六一兒童節”前夕將組織開展“炫彩書畫夢，翰墨金院情——教工子女書畫大賽”，透過書畫比賽的形式，豐富教職工的業余文化生活，增進他們與子女之間的感情，推動教工子女深入了解語言文字的重要性，并透過多樣的形式，充分發揮才能與創意，提高教工子女說普通話、用規范字的意識與潛力，暢游語言文化之旅。

2、注重日常管理，強化監督檢查

(1)推進語言文字工作的規范化建設。師生在教學、工作、會議、宣傳和其他活動中使用普通話率爭取到達100%，學院各級櫥窗宣傳欄、張貼物、活動會標、宣傳資料等用字規范率到達100%，使普通話真正成為校園范圍內使用的工作、交流語言。

(2)提高語言文字規范化運用潛力。用心開展語言文字活動，加強語言文字規范化的監督檢查。規范學院各辦公室的中英文標示，學院的存檔材料，包括教學計劃、備課筆記、作業批改等資料，做好規范提醒工作;對學生的作業、論文等進行語言文字規范化的檢查。

3、開展推普宣傳，弘揚民族文化

(1)扎實做好語言文字水平測試工作。關心教師和學生的普通話水平，組織好學生和老師的普通話水平測試。采用群眾組織或自學等方式加強教師的普通話練習，促使教師和學生的語言應用潛力得到提升。用心配合學校語委做好普通話水平測試的宣傳工作，讓學生充分認識到普通話水平測試作為一項考試的重要性和普通話水平等級證書的含金量，動員學生踴躍報名參測，通知學生按時參加學校安排的考前培訓，認真做好考試前的復習準備工作，為提高參測率和測試透過率共同努力。

(2)“壯少數民族語言文字之魂，取中華民族優秀文化之精”。針對少數民族同學普通話普遍不好的狀況，我院將舉行“壯少數民族語言文字之魂，取中華民族優秀文化之精”主題活動。透過朗誦半文言文、成語接龍、造句等活動形式，提高同學的普通話水平，增強規范使用語言的意識，加深對中華文化的理解，喚醒大學生對語言文字保護方面的意識，強化經典語言文字在日常生活中的使用率。取其精華，去其糟粕!能夠讓我們古典的語言文字不被網絡名詞所覆蓋湮沒，也同時保證我們民族文化得到很好傳承。

(3)“豐富社區文化，金院與你同行”。開展“豐富社區文化，金院與你同行”，語言規范進社區活動。一方面能夠促進我院周邊社區的和諧發展，豐富社區居民的文藝生活，提高社區居民語言文字水平，搭建我院與社區溝通的橋梁，促進學院與社區之間和諧發展，優勢互補;另一方面，組織我院學生進社區服務，全面參與社區建設，宣傳語言規范的重要性，在實際工作中受教育、長才干、做奉獻，提升我院學生的綜合素質加強我院學生的思想道德教育。

(4)“縱橫筆墨，軟硬兼書”。書法是我們中華民族獨有的傳統藝術，其歷史源遠流長氣魄盛久不衰，書法也是語言文字在實際運用中的體現形式。不僅僅體現了語言文字的“意”，也展現了語言文字的“勢”。我院將以軟、硬筆書寫的形式，透過初賽的選拔，對進入初賽的選手，進行復賽，現場即興書寫，最終對作品進行評審。以書法比賽的形式，規范語言文字的運用，營造濃厚校園文化氣氛，展現中國文化的博大精深，傳承并發揚社會主義核心價值觀，提升當代大學生的個人文化修養、審美情趣及語言文字的規范運用水平。

總之，普通話語言文字水平測試已作為我院一項常規工作列入教學計劃，并注重加強語言文字工作的內涵建設。以學校深化各項改革為契機，透過采取多樣形式，透過多種渠道及校內外一系列活動，進一步激發學院師生學習普通話的認同度和熱愛，不斷提高語言文字應用潛力。

2023年語言文字年度的工作計劃篇12

一、落實語言文字達標工作

建立語言文字規范示范單位迎檢工作小組，建立以局長帶頭，全體職工工作機構，形成覆蓋全局的縱橫交錯的網狀工作網絡。由分管局長直接領導，組織部署，下達計劃，相關部門具體落實貫徹實施。

二、建立相應的工作體系構架：

為了推動語言文字工作的制度化、規范化，我局將語言文字規范要求納入規章制度之中。在崗位職責、會議制度、職工文明行為規范等條例中都予以強調。我局將標準的普通話作為工作語言，通過建立優秀教研組的評選、文明組室的評比等激勵機制，將語言文字工作真正落實到每一位職工。具體做法如下：

1、把規范使用語言文字納入職工崗位職責，并作為年終考評依據之一。

2、把規范使用語言文字納入職工文明行為規范。

3、把規范使用語言文字納入我局的會議制度，會議記錄及發言必須符合現代漢語語言規范。

4、建立星級教研組的評選、工會文明組室的評比等激勵機制，將語言文字工作真正落實到每一位職工。

三、按照邢臺市語言文字規范示范校的要求建立我局語言文字工作檔案。

按照邢臺市教育局、邢臺市語言文字工作委員會下發的的文件要求，由各處室負責對各部門的工作檔案進行整理。

四、提高職工語言素養，將語言文字工作向我局的各個領域滲透。

定期舉行內容豐富、形式多樣的推普周專項活動，師生互動、人人參與，形成系列。要把達到“說普通話、寫規范字”作為職工行為規范的重點這一目的，初步消滅單位內語言文字不規范現象。

在局文化建設中，我局的用語用字環境是不可或缺的組成部分。里應設置永久性宣傳牌，宣傳牌應與單位環境相襯映，營造良好的教育環境，追求語言文字應用的品位和規范。

2023年語言文字年度的工作計劃篇13

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以《國家通用語言文字法》為依據，與時俱進，力求實效，不斷深化學校的語言文字工作。

二、工作要點：

1、繼續宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據區語委會的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使各項工作與活動落實到實處，為學校營造良好的語言文字環境。

2、健全學校監督、獎懲制度，不斷調整學校語言文字工作領導小組，明確分工，各盡其職，不斷深化學校的語言文字工作。

3、認真貫徹嘉定區語言文字工作委員會的各項工作，以有計劃、有步驟地推進學校語言文字工作，逐步提升學校語言文字工作的層次，努力達標。

4、將語言文字工作納入學校各項管理條理，加強督促、考查、考核、評估。以促進學校的語言文字工作制度化、規范化。

三、管理職責：

1、由教導處須強老師分管領導，做好指導工作，貫徹上級及學校的各項工作及要求。

2、推普組長抓好學校語言文字的日常工作，按上級要求組織好各項工作和活動。制定學校語言文字工作佳話，作好工作記錄和工作總結。

3、學校語言文字領導小組成員互相協作，認真貫徹實施上級布置的各項工作。少先隊大隊部積極配合，團支部做好傳、幫、帶，努力搞好各項工作及活動。

4、各年級組長、班主任密切合作，各班落實推普員并做好日常工作。

5、全體師生認真落實并努力達到學校語言文字工作要求。在校內堅持講普通話；板書、書寫作業寫字正確、規范。

四、抓好日常推普工作：

1、早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩、詞語、注釋等。

2、抓好中午“閱讀十分”。讓學生通過自由自在的閱讀感受我國語言文字的魅力。

3、每期黑板報上要有一個“拼音角”。

4、每個年級組開展一個有關語言文字的比賽。如“詩歌朗誦”、“寫字比賽”等。

5、與學校的德育工作、少先隊工作整合，在三月初組織學生參觀學校的校園環境，用眼睛捕捉校園文化的“美”，并開展一次交流，談談自己的觀后感。隨后進行一次“我最喜歡的……”征文評比活動。

6、利用紅領巾廣播站等陣地，說普通話，使用規范字，并發揮宣傳陣地的教育作用。

7、每班每學期出一期推普專題板報。

8、不定期召開推普小組經驗交流會。

9、結合校園藝術節，開展“追求向善向上，爭做快樂少年”為主題的“身邊的故事”創作表演比賽，可以用多種形式表演，在“六一節”組織開展展評活動。

10、認真迎接區語言示范學校的驗收工作。

2023年語言文字年度的工作計劃篇14

以《國家通用語言文字法》精神為指導，嚴格執行教體局工作意見的精神，進一步增強語言文字的規范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把“說普通話，寫規范字，做文明人”作為工作重點，提高語言文字規范化應用水平。

工作目標與要求

1、大力推廣和普及普通話，將普通話作為教師的教學用語(外語教學除外)，將說好普通話作為學生應具備的基本能力來培養。

2、大力推行規范漢字和《漢語拼音方案》。以規范漢字為教育、教學和校園環境用字。

3、將書法引入語文教學，提高小學生的漢字書寫水平。

具體措施

一、加大宣傳的力度。

利用“推普周”時間，在師生中開展國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學教育中加強漢語拼音的教學。在校園的顯著位置設立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過校園電視臺、紅領巾廣播站開展宣傳活動。

二、營造規范化的校園文化氛圍。

(1)硬件方面：宣傳欄用字規范、圖文并茂;指示牌齊全、整齊、字體規范;花壇草坪上的標牌語句通俗易懂，富有教育性和激勵性。

(2)軟件方面：成立督查小隊，隨時觀察和了解學校的文化動態，真正使學校的宣傳語句通順、用字規范、意義明白、布置合理。

三、不斷養成學生的良好習慣。

(1)為了持續地規范語言文字工作，學校將舉行優秀作業展示，為學生樹立榜樣;開設書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行朗誦會，展示規范的普通話發音;開通班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

(2)組織學生注意觀察，搜集某個店面、某個廣告、某個標語等出現錯字、別字、繁體(異體)字、殘缺字，同學作業本中經常容易寫錯的字，并做好記錄與統計，以增強學生的社會實踐能力，并從中接受教育。

(3)在上學期的基礎上，繼續開展“古詩考級”活動，以《小學生古詩必背70首》為底線，由教師學生共同收集補充30首，共100首古詩并按照“學生個人申報——教師(或古詩小考官)測評確認——古詩考級本認定(學校統一印制)的順序繼續進行相應的考級，學校將適時組織檢查評議，并對各班古詩誦讀考級中的優秀典型，組織展示式的考級匯報表演。

四、提高教師工作要求，做到說寫規范化。

(1)說普通話。各教師都要根據學校常規教學規范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課;課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養成良好的習慣。

(2)用規范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規范化，不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學生看清看懂;清潔、美觀，講究語法修辭邏輯。

學校將組織教師開展鋼筆字、粉筆字比賽。

五、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規范性。

1、加強檢查考核，管理到位促深化。

成立語言文字工作小組，教師上交的文字材料認真檢查，確保語句通順無錯別字。

深化作業檢查機制，要求學生書寫規范、整潔，無錯別字，改錯及時準確。

2、加強培訓、競賽，豐富內容形式。

師生開展各種形式的以語言文字為內容的能力測試與比賽，使語言文字的推廣工作更加扎實有效。

2023年語言文字年度的工作計劃篇15

_年洞井瑤族鄉語言文字工作，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實全國、全區教育大會精神，加強語言文字法制化、規范化、信息化建設，提升語言文字工作治理能力和服務水平，為打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會提供有力保障。

一、提高政治站位，推進語言文字事業發展

1.增強責任感和使命感。深刻領會推廣普通話、推行規范漢字對鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融的重要作用，努力構建大語言文字工作格局，大力推廣國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字。

2.積極謀劃，周密部署。認真學習和貫徹落實全國、全區語言文字工作會議精神，根據國家語委《關于加強新時代語言文字工作的意見》，在圓滿完成“十三五”工作任務的基礎上，認真謀劃落實“十四五”灌陽縣語言文字工作。

二、強化目標責任，全面助力脫貧攻堅戰略

3.推進推普脫貧攻堅工作。加大“推普脫貧鄉村行”“學前學會普通話”“小手拉大手”等工作力度，繼續舉辦“人人通”推普脫貧培訓班、“普通話+職業技能”培訓班，聚焦普通話普及率低的偏遠山區和青壯年勞動力人口，消除因語言不通而無法脫貧的情況。

4.精心組織第23屆“推普周”活動。加大宣傳力度，緊扣“推普周”活動主題，深入偏遠山區開展推普宣傳、培訓和中華經典誦寫講等活動，提高國家通用語言文字相關法律法規的`社會知曉度，夯實推普脫貧工作成果。

三、加強體系建設，提高語言文字服務能力

5.做好語言文字督導評估工作。根據國務院教育督導委員會辦公室印發的《語言文字工作督導評估暫行辦法》以及《廣西壯族自治區語言文字工作督導評估方案》和《桂林市語言文字工作督導評估方案》要求，繼續開展語言文字工作督導評估，推動我鄉語言文字事業可持續發展。

6.繼續推進學校語言文字規范化建設。貫徹落實《自治區教育廳自治區語委關于加強全區學校語言文字規范化建設工作的實施意見》、《桂林市語委關于加強中小學幼兒園語言文字規范化建設工作實施方案》和縣委政府相關方案精神要求，采取“屬地管理、學校主導、分類建設”的方式，全面推進我鄉各中小學幼兒園語言文字規范化建設，進一步提高廣大師生國家通用語言文字應用水平。

7.加強語言文字信息化建設。加大利用信息化平臺的作用，提高語言文字信息的宣傳。

四、抓好常規管理，夯實語言文字工作基礎

8.加強語言文字隊伍建設。結合推普脫貧攻堅工作重點和難點，針對普通話未達標的中小學教師，加大培訓力度，采取校本培訓和強化集中培訓相結合的方式幫助他們提高普通話水平。組織參加各級普通話培訓班、語言文字管理干部培訓班、經典誦讀指導教師培訓班，提升基層推普工作隊伍使用國家通用語言文字的能力。

五、弘揚中華傳統文化，傳承中華傳統美德

9.廣泛開展中華經典誦寫講活動。深入貫徹落實國家關于中華經典誦讀工程的文件精神，繼續舉辦中華經典誦讀和漢字聽寫大賽，認真遴選和組織選手參加上級中華經典誦寫講大賽，開展誦讀和書法名家進校園、進社區、下基層活動，引領社會大眾親近中華經典，領悟中華思想理念，傳承中華傳統美德，弘揚中華人文精神。

2023年語言文字年度的工作計劃篇16

語言文字工作是學校教學工作的重要組成部分，為了認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，對20__年語言文字工作作了如下安排：

指導思想：

認真貫徹《國家通用語言文字法》，以《上海市實施辦法》為契機，深入學習“辦法”精神，積極營造規范語言文字氛圍，提高全員上下規范語言文字意識。

工作要求：

1、努力了解國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準，提高語言文字規范的意識。

2、組織教師學習《上海市實施辦法》，提高意識，規范語言文字。

3、各學科教師都要重視培養學生的語言文字規范意識和應用能力；語文教學要注重聽說讀寫能力的全面培養，在口語教學、寫字教學及考查中要把語言文字規范化教育與現代信息技術教育相結合。

4、創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，校內使用和公布的文字都要規范。

5、普通話和語言文字規范化宣傳教育要做到經常化并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富，有較強的吸引力和教學效果。

6、以第__屆全國推廣普通話宣傳周活動為契機，推動學校的語言文字工作。

7、以爭創語言文字示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳。

具體工作：

（一）加強學習，提升語言文字規范使用意識

1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

2、加強校園網語言文字工作宣傳力度。利用校園網語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

（二）、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力

環境創設方面：

1、在布告欄上開設《國家通用語言文字法》和《學校語言文字工作的基本要求》的學習版塊，以加深教師對相關發律法規的認識；

2、美化校園環境，張貼推普的宣傳口號，電子屏幕滾動宣傳，形成統一的校園文化氛圍；

3、充分發揮黑板報、拼音角的功能，抓好推普員隊伍，出好推普黑板報。

活動開展方面：

教師活動：

1、教師三字基本功訓練；

2、以教研組為單位的教師公開課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力；

3、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；

4、開展教師課堂教學用語規范化調查；

5、語文教師應積極倡導充分利用兩份預備鈴，開展誦讀唐詩宋詞以及名家名句

的欣賞活動，從小感受祖國語言文字的魅力，營造濃厚的校園文化氛圍。

6、與圖書館緊密配合，盡快完成《古詩誦讀內容二》的整理工作；大力支持圖

書館開展古詩誦讀考級活動，持之以恒開展紅讀活動，力爭使讀書活動再上一個臺階。

學生活動：

1、組建好推普員隊伍，定期召開推普員會議，佩戴好學生推普員宣傳標志。

2、將語言文字工作有關要求納入學生檢查活動之中：

①要求每班推普員做語言文字規范化的表率；

②要求行規檢查員履行校園語言文字規范化監督員職責。

3、積極倡導利用兩分鐘預備鈴時間積累一定的成語、諺語、歇后語等，從小感受語言文字的魅力。

4、借助每周一拼幫助學生積累名人名言，大隊部協助語言文字辦公室抓好黑板報、語言文字教育工作。

2023年語言文字年度的工作計劃篇17

一、指導思想

我園將以區語言文字工作委員會的統一要求和部署為目標，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，加強組織、制度建設，加大宣傳力度，把語言文字工作推上一個新的臺階。

二、工作目標

加強語言文字規范，積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作，提高教師運用語言文字能力，積極組織好推普活動，使推廣普通話工作，規范語言文字工作深入人心，擴大宣傳面。

三、具體措施

1、加強組織、制度建設，確保語言文字工作順利實施

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，我園將結合實際情況，把推廣普通話和用字規范化納入教育教學要求，制定專項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發現問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話。

2、增強語言文字工作的實效性

結合我園的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入常規管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。

納入課堂教學：為提高幼兒語言文字規范意識和應用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發揮集體活動主渠道作用，在聽說中推廣普通話和用字規范化。我園將結合口語培養，引導幼兒關注生活、感受生活，培養幼兒口語表達能力、文字表達能力，提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發幼兒規范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動中，提高幼兒規范用語的責任感。將“推普”與社會實踐活動結合起來。在校園中、利用節假日走向社會等不同的時機尋找不規范用字、錯別字，進行社會用字調查，對園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育工作相接結合,針對一些活動，將舉行演講比賽、故事會。

納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對幼兒有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養。我們將采取堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發揮優秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作。

納入幼兒園的常規管理：幼兒園每學期都要將此項工作寫入計劃總結中，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規工作中。幼兒園還將在教研過程中堅持說普通話、說規范字。堅持在教學評估和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規范化列為重要考核指標。特別是青年教師，必須過語言關、文字關。

3、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有利開展。在美化園內外環境的同時在全園范圍內開展形式多樣且富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動。還將擴大宣傳空間，通過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造幼兒園、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。

推廣普通話，推行規范字有利于提高市民整體素質，有利于樹立城市良好形象，全社會應積極行動起來，從我做起，從現在做起，說普通話，寫規范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。

2023年語言文字年度的工作計劃篇18

一、指導思想

為進一步加快我校通用語言文字規范化、標準化工作的進程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創立市級語言文字規劃化示范學校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實做好常規管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。

二、工作目標

1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規范化的良好學校氛圍，努力創立市級語言文字規范化示范校、提升學校良好形象，展示學校特有的風采。

2、健全學校語言文字工作網絡，進一步規范語言文字工作，對照語言文字驗收指標，結合學校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的積累和歸檔。

3、營造學校文化氛圍，讓學生在各項讀書、誦讀、》征文、講》故事、規范書寫比賽等活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學校文化品位，推進全校用語用字的規范化。

4、重點做好20__年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第__屆全國推廣普通話宣傳周活動”。

三、工作資料及措施

1、完善學校語言文字工作機構，加強語言文字工作綜合管理

（1）在校長室統一領導下，語言文字管理網絡機構正常運作，定期召開語言文字領導小組會議，從學校中心工作出發，全面部署學校語言文字工作。

（2）各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質良好的推普員隊伍。

2、優化學校語言文字環境，提升規范運用語言文字水平

（1）常設推普標語牌，按需進行宣傳標語和橫幅的張貼，利用班級板報、學校博客、宣傳板、會議等形式，經常性宣傳語言文字工作。

（2）政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學校語言文字規范化使用情景，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。

（3）規范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔任教學任務的教師普通話應到達二級乙等水平，異常是語文教師要加強語文文字水平的提高，力爭到達二級甲等水平。

（4）規范學生在校禮貌用語，要求全校學生在學校內必須堅持說普通話，并經過教師指導與培訓，進一步提高學生普通話水平。

（5）教導處、語言文字領導小組成員一齊深入課堂，定期檢查、調查師生在課堂、學校活動、會議等方面使用普通話情景，并及時反饋檢查情景。教導處將定期的抽查學生作業本，督促學生用字到達文字規范要求。

2023年語言文字年度的工作計劃篇19

一、指導思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校普通話和用字規范化工作的通知》精神為指導，根據市語委辦工作指示，結合我們學校原有對加強規范語言文字工作良好基礎的實際，加快我校語言文字工作規范學校的建設工作，更好地發揮學校在全社會語言文字規范工作中的基礎作用。進一步增強語言文字的規范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，以“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說普通話，寫規范字，做文明人”作為工作重點，加快普通話的推廣普及進程，提高全社會語言文字規范化應用水平。

二、工作目標與要求

1、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學用語。教師全部持普通話合格證書上崗。

2、要將說好普通話作為學生應具備的基本能力來培養。語文課堂教學要重視培養學生的朗讀能力的訓練，要注意培養學生的語感。要引導學生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。

3、大力推行規范漢字和《漢語拼音方案》。以規范漢字為教育、教學和校園環境用字。學校的名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學軟件、自編教材、板報、宣傳櫥窗、等能自覺使用規范漢字和正確使用漢語拼音標注。

4、提高師生的語言文字規范意識，建立起較為完善的學校語言文字工作網絡，健全相應的規章制度，形成與教育教學融為一體