一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第14課漂亮的小彩燈∣嶺南版課時(shí)背景本設(shè)計(jì)是為了滿足嶺南地區(qū)一年級(jí)學(xué)生的美術(shù)特點(diǎn)，探究彩燈的制作方法及相關(guān)文化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解彩燈的起源和發(fā)展歷史；掌握彩燈的結(jié)構(gòu)和制作方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩和圖案進(jìn)行創(chuàng)作。能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察和思維的能力；提升手工精細(xì)動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力。情感目標(biāo)提高學(xué)生的體驗(yàn)感和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和文化意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自信心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)彩燈的結(jié)構(gòu)和制作方法；運(yùn)用色彩和圖案進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生制作彩燈時(shí)的手工精細(xì)動(dòng)作；學(xué)生進(jìn)行色彩和圖案創(chuàng)作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備彩燈制作的材料：紙板、彩色紙、碎紙、膠水、線等；彩燈制作的工具：尺子、剪刀、筆、刀、粘土等；教學(xué)影音資料：彩燈的制作方法和文化背景介紹視頻。教學(xué)過程導(dǎo)入老師利用視頻或圖片展示彩燈的起源和發(fā)展歷史，并引導(dǎo)學(xué)生展開討論，加深學(xué)生對(duì)彩燈文化的了解；老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)彩燈的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搭建練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彩燈結(jié)構(gòu)的認(rèn)知和技巧。主體彩燈制作老師介紹彩燈制作的相關(guān)材料與工具，并演示彩燈的基本制作方法；學(xué)生自行制作彩燈，老師逐一指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握彩燈制作技能；學(xué)生自由創(chuàng)作彩燈，并和同學(xué)分享交流，體驗(yàn)彩燈制作的樂趣。彩燈設(shè)計(jì)老師介紹彩燈相關(guān)的色彩學(xué)知識(shí)和圖案設(shè)計(jì)方法，并提供一些參考案例；學(xué)生自由設(shè)計(jì)自己的彩燈，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的設(shè)計(jì)思路和方法；學(xué)生在制作彩燈的過程中，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案加入個(gè)性化元素，體現(xiàn)彩燈的創(chuàng)意和藝術(shù)性。彩燈展示老師分組組織學(xué)生將自己制作的彩燈進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長參加；學(xué)生在展示現(xiàn)場分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)，梳理所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)自己的彩燈制作成果。小結(jié)整合彩燈制作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思；總結(jié)彩燈的制作和文化背景，啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)深入研究。課后作業(yè)完善自己的彩燈設(shè)計(jì)方案；收集彩燈相關(guān)的文化和歷史知識(shí)，進(jìn)行資料整理。教學(xué)評(píng)估教師對(duì)學(xué)生制作和設(shè)計(jì)的彩燈進(jìn)行綜合評(píng)估，包括制作難度、創(chuàng)意水平、色彩運(yùn)用等方面；學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)，分享制作過程和心得體會(huì)，提高自我探究和創(chuàng)造力。以上是一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第14課漂亮的小彩燈∣嶺南版的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，該方案注重培養(yǎng)