四大工程簡報第PAGE1版共NUMPAGES4版PAGE主辦：院團委承辦：院學生會宣報中心主辦：院團委承辦：院學生會宣報中心第九期（總第四十四期）2008年12月15日編者按：為了讓同學們盡早規劃好自己的大學生涯，找準自己的人生目標，學院特舉辦“杏壇牧歌編者按：為了讓同學們盡早規劃好自己的大學生涯，找準自己的人生目標，學院特舉辦“杏壇牧歌”采訪交流活動。通過與退休老教師的交流，向同學們傳遞專業的就業前景、專業知識的學習方法、科技創新創業等方面的信息，以此協助做好學生專業思想的引導，科技能力的提高和特殊群體的幫扶工作。也希望通過交流，為同學們和老教師的交流搭建平臺，對同學們的求學求索進行有效引導。充分發揮我院老教師的作用，傳承老一輩畜牧人的精神，進一步做好同學們的專業思想工作，樹立正確的職業、擇業觀。走近趙萬里教授近日，宣報中心成員與各班宣傳委員有幸采訪到07年中國畜牧獸醫科技創新領軍人物趙萬里教授，趙教授隨和、平易近人，幾句簡單的開場白給我們下了深刻的印象，用趙教授的話說他是“二老”：有著五十多年教齡的老教師，有著五十多年黨齡的老黨員。這位獲得榮譽無數的老者桃李滿天下，他春風化雨的治人風格為社會輸送了大量的人才；他平易近人的態度溫暖了多少學生的心間；他做一行愛一行的人生態度成就了多少輝煌，趙教授說他喜歡和學生交流，這樣讓他感到青春和活力，他非常珍惜每一次和學生交流的機會，他以不竭的熱情和言于律己寬以待人的精神磁場吸引著每一個人。下面就讓我們一同走近趙教授。記者：趙教授您好！首先感謝您在百忙之中接受我們的采訪，揚州鵝的名聲是頂呱呱，說起高郵沒有人不知道高郵鴨，我們知道這都是您多年潛心研究的功勞，請您給我們簡單談談從“揚州鵝”到“富民鵝”的意義。趙教授：首先，當時我產生保護揚州鵝資源的想法，是為了避免優質資源的流失，我把科技轉換成了生產力，包括后來將知識產權的轉讓，我都考慮到了從生產與科技水平相互轉化的因素，為的是真正能夠為民所用，我很欣慰。記者：鑒于今年的金融風暴給就業帶來的就業形勢嚴峻，您對我們專業畢業在即的學生有什么建議嗎？趙教授：金融危機使得今年就業的形勢非常嚴峻，在這樣大的氣候下，準備就業的學生首先要有思想準備，其次是要為自己做好正確的定位，可能剛開始的環境不盡人意，有了良好的心理準備，明白競爭的激烈，不要忘記你能改變環境，不可逆來順受。還要心態平衡，若老想看著這山比那山高，恐怕就不能定下心來。記者：針對現在越來越多的大學生投入到自主創業的浪潮中，您對此怎樣看待？趙教授：自主創業是一個艱難的過程，要想創業，從大的方面來說得對我們專業的背景、現狀、今后發展趨勢用非常準確的了解；小的方面來講，基本條件是否具備，如土地、廠房、資金怎樣解決，如何將風險降到最小，對自身的優勢、劣勢進行盤點，都是要注意的。尤其要強調的是不可過于急躁，不要創業沒幾天看不到曙光就自怨自艾，你要經歷一個這樣的過程，無論做哪一行，沒有經驗的積累都是不行的。記者：請您就我國養殖業的發展趨勢與產生的問題簡單談談您的看法。趙教授：養殖業的市場變化是波浪式的，隨著人民生活水平的提高，越來越多的人追求生活的質量，所以肉食品在滿足大家的消費水平上，還有很大的發展空間。至于產生的問題嘛，最顯著的就是群眾以這一行業利潤的多少作為衡量指標，容易出現“撞車”現象，一看養殖業利潤高，立馬改行從事養殖，不了解市場行情，大幅增長肉產品的供給，造成供過于求，導致市場過載，從而出現一系列的市場問題，這也是前面所提到的養殖業的市場變化是波浪式的原因；另一方面就是食品的安全與質量問題，這還牽扯到社會責任和社會良心的事，為了滿足市場的需要人為的控制肉產品的量容易，如何使產品在質上有保證至關重要，如何使產品在源頭上有保障是我所關注的。記者：我們知道您在大學生科技創業中被聘為科技創業導師，這個平臺將對學生的發展起到怎樣的作用？趙教授：這是我們根據學生興趣搭建到科研項目上的一個平臺，我們提供條件，暢通渠道，加以引導，幫助同學們在鞏固理論知識的同時加強知識應用能力，這里我要強調的是注重實踐，真正做到學以致用。記者：通過剛才的碟片，我們看到了您的成長經歷充滿艱辛和苦難，您克服重重困難，在這個專業做出了巨大貢獻，您的科研道路中一定充滿了艱辛，您是怎樣一如既往堅定的走下來的呢，對我們今后的求學您有什么建議？趙教授：能堅定的走下來源于我是工作態度；做一行愛一行，做一行專一行，做一行成一行；我也希望大家有我的這種態度，我強調基本功的重要性，基本功扎實了，才能思路開闊，多個角度看問題，也就是我們常說的發散思維；另一方面就是實踐的重要性，我們的專業是應用學科，注重生產實踐相結合，見的多了自然就懂的多了；要有恒心，自我督促意識要強，知識重在一點一滴的積累，古人還說不積跬步無以至千里，我們要做的就是準備好，然后才是厚積薄發。記者：再次感謝您接受我們的采訪，我們衷心的祝愿您身體硬朗、思想永葆活力！趙教授：我喜歡和學生交流，這也是給我一個學習的機會，我著實感受到大學生的朝氣和青春逼人的活力!（侯玉潔廖想想）——訪我校原黨委書記梁隆圣老師原任我校黨委書記，在工作的幾十年里，他主要從事大學生思想政治教育工作，取得了驕人的成績。退休后，擔任我校關心下一代工作委員會常務副主任，主持日常工作。長期以來，他工作積極努力，以求真務實、拼搏進取的精神，為我校關工委工作注入了源泉和動力，老當益壯的他本已到了安享晚年的時候，但是為何還要位于一線，樂此不疲地干下去呢。日前，我們的記者走近了這位精神矍鑠的老者——梁隆圣教師，聆聽他的故事。采訪中，梁老師給我們回憶了他的學生時代，他告訴記者，他們上學的時候，正值國內不穩定因素和矛盾激化期，整個國家比較貧窮落后，當時大學生的物質生活都不好，穿的是破棉襖，周末的時候還要去農牧場做臨時工，一天下來總共才8毛錢。當時，上學的人大都已經結過婚，有了妻室，這對于年齡偏大的他們來說，無疑是增添了額外的壓力，本身的精神壓力加上來自家庭的壓力，所以他們上大學階段特別辛苦。“不過大家的精神狀態特別好，很好學，沒有一個人愿意浪費這來之不易的學習機會，都拼命地學，不懂就問，所以整個學習氛圍特別好。那時候給我們的感受就是，貧窮的時候要奮斗，肯吃苦的意志越強，求生的欲望或者說本能也越強，在今后取得的成績也將愈大，這些觀點在當時的人身上得到了很好的驗證。”參加工作后，他主要從事大學生思想政治教育工作，懷著滿腔的工作熱情和積極的人生態度，加強關工委班子的建設，建立健全工作機制和工作網絡。然而，生性懷有同情心和愛心的他并不滿足于此，還時刻關注著大學生中的弱勢群體，并帶頭捐資幫助他們，以確保他們能夠順利完成自己的學業。多少年來，他那嚴于律己，不求名利，勤奮工作，無私奉獻的精神，受到師生的交口稱贊。注：我們宣報中心會每一次對采訪內容進行總結，撰寫采訪報告，在《四大工程簡報》和《家長育才報》上開辟注：我們宣報中心會每一次對采訪內容進行總結，撰寫采訪報告，在《四大工程簡報》和《家長育才報》上開辟“杏壇牧歌”專欄，擴大活動的影響力，希望我們的活動能夠搭建起老一代畜牧人與現代新青年的橋梁，也能使更多的同學和家長受益。工作的認真負責，讓他堅信學畜牧是有出路的。他說學農學的人有著苦干、實干的精神。這樣的人才是很多公司需要的，只要同學們肯踏踏實實地干，專業的就業前景很不錯。他同時認為機遇是屬于有準備的人，大學生在各方面都應該有所提高，特別是在思想上要更加開闊，學習能力要更強，將當代學生“有想法”、“有個性”的優勢充分發揮出來，同時要重視人與人的尊重，團結協調能力、艱苦奮斗和對社會的責任感。他希望大學生要珍惜現在的學習機會和寶貴光陰，努力鍛煉自己，提高自己的素質和綜合競爭力，為社會作出應有的貢獻。他相信這一輩的大學生肯定是“青出于藍而勝于藍”。（邵丹）四六級經驗交流會總結編者按：面對即將到來的英語四六級考試編者按：面對即將到來的英語四六級考試，如何利用短短的十余天時間提升自我，調整心態，在12月20號當天考出自己滿意的成績呢？針對這一問題，我院學術部周四晚在學術報告廳舉辦了四六級經驗交流會，應邀的朱程程、謝曼莉、龐巧遇、劉躍亮四位同學給大一大二的同學作了一次經驗介紹。主要介紹了作文、聽力和閱讀三大塊的應試技巧，本報經過多方整理與搜集之后，為各位同學準備了以下四點：一、聽力：集中精力聽好開頭。注意反復出現的詞，對于正誤判斷題和事實細節題注意時間、地點、各種數字；聽到連接詞和引導詞（because、or、but、while、dueto、however等等）的時候要特別留意前后句子；對于推理推斷題，不能主觀臆斷，一定要結合文章給出的觀點來進行判斷；帶著文章給出的問題來聽。二、閱讀：閱讀是我們和材料進行積極交流活動的一個判斷、推理、歸納、總結的過程。是一個心理語言猜測過程。注意文章的題目;建議同學們拿到考卷時先看后面的題目，了解考題方向，明確閱讀目的和任務。建議大家看后面的題干，需注意，只看題干不看選項，因選項各自有迷惑性，看了反而會影響思維。然后看文章做題;對于碰到的生詞我們要結合上下文的聯系來猜測;關注詞性、搭配結合自己的知識理解。閱讀時注意“信號詞”，下文的結構框架。

注意文章的結論。了解作者的觀點。他的措辭和語調等等。同時要充分利用已有的知識。結合我們各方面的知識和常識。三、簡答：簡答時注意細節（如地點、人物、時間、事情發展的順序等等），簡答題時運用簡潔的表達方式，避免語法錯誤，抓住關鍵詞。四、寫作：勾畫文章結構；多寫增色文章的好句子（諺語、歇后語、熟語等等）；多寫些復合句（如定語從句、主語從句、強調句、感嘆句等等）。活用關聯詞等等。同時答題字跡工整，卷面保持干凈。書寫規范，注意大小寫等細節問題。考試就是一場自我的較量，擁有一個好的心態是至關重要的。抓住每天的早自習，充分利用課余時間，做適當的真題往往可以起到事半功倍的效果。在此我們也衷心祝愿每位同學能夠考出自我風采，考出優異成績。提升專業認識，培養實踐素養本報訊(記者袁銳)大一專業課程較少，專業認識不深，而當今社會對于農學類專業學生要求越來越高。基于這種狀況，12月7日上午，水產0801班一行來到了揚大實驗農場，參觀了園藝圃、奶牛飼養牛奶生產基地、蚯蚓繁育基地和養雞場。在農業隊楊老師和班主任的介紹之下，他們不僅認識了農場的概況，同時也學到了許多關于奶牛飼養和花木種植方面的知識。農場領導親善的講話也讓他們受益匪淺。在接觸農場新型養殖生產技術的同時，同學們也認識到了我國在農牧業上與發達國家之間的差距。正如農場劉書記所講：“當代大學生應當以報效祖國、服務社會為己任，努力縮小我國在農牧業上與發達國家之間的差距。同學們，只有當你們奉獻社會以后，社會才會回饋你們，大家要努力啊……”在此，我們也與所有動科學子共勉動科、數科兩院學生會相互取經本報訊（記者廖想想侯玉潔）12月7日上午8點，為了進一步提高院學生會的服務管理水平，加強學院之間的交流，動科、數科兩院學生會主要學生干部在雙方團委書記的帶領下，聚集在揚大瘦西湖校區數科樓會議室，共同交流工作經驗。會議開始，數科學院團委書記朱鑫權老師將數科學院的大致情況以及工作方針作了簡要的介紹。接著，喻禮懷老師也表示非常重視本次交流會，希望雙方能夠通過本次交流會取長補短，為兩院今后的學生工作注入新的活力。之后的時間雙方學生會在各自主席的帶領下就會前擬定的五個議題展開了激烈的討論。議題設置的非常巧妙，基本上涵蓋了學生干部工作的各個方面。上至學生會如何樹立威信、如何辦好一次活動、提高同學的積極性，下至如何增強學生干部的歸屬感和成就感以及如何協調好工作和學習的關系等等。整個交流過程輕松、幽默而又不失嚴肅，每一位學生干部都積極發言，各抒己見。集體討論結束之后，又進行了分部門的一對一交流，使本次交流更加具有針對性。交流會結束之后，動科學院學生會受到數科學院學生會的熱情邀請，參加了該院于當天下午2點舉行的趣味運動會。動科學院歷來注重與兄弟學院之間的交流，虛心學習別人好的經驗，取人之長，補己之短；同時又及時總結與傳承自己的優點和長處，努力保持自己的專業特色與優勢，做到優秀而不失風格。據悉，該院今后還會考慮與部分外校進行交流，進一步提高自己的核心競爭力。揚州大學“文魚社”練攤賣“魚”本報訊(記者邵丹)12月6日，揚州市花鳥市場內出現了一群特殊的忙碌身影，他們打著“溫室風采、創業先鋒”的橫幅，在地上擺了一個攤，叫賣著自己培育的金魚，熱情的向路人介紹著觀賞魚養殖的基本知識，并分發“養魚知識卡”。他們是揚州大學動物科學與技術學院“文魚社”的成員，本著“實踐出真知”的理念，他們將課堂搬進社會。會長張光景介紹說，養魚成為城市居民修生養性的好方式，然而很多人不知道科學養魚，導致幼魚很容易死亡，既浪費了金錢，又很讓人心疼。在這樣的情勢下，“文魚社”成員主動走進社區，為市民排憂解難。一位老大爺抱怨到：“小伙子，我家最近剛養了幾條金魚，可這天太冷，魚好像快不行了，這該怎么辦啊？”“大爺，您別急，冬季養魚管理的重點是防寒、保溫、適當投餌，少換水也是保持水溫的辦法之一，每天中午把金魚放在陽光下一至兩個小時也可取……”會員袁銳熱心地給老大爺解釋。據悉，揚州大學文魚社是由廣泛的觀賞魚愛好者組成的專業性創業社團，該社團依托于動科學院水產養殖學專業強大的師資力量和精良的儀器設備，目前已擁有會員200余人，專業指導老師10余人，觀賞魚實驗基地2個，已成功孵化培育觀賞魚3萬余尾。通過前期挑選種魚、受精、魚苗孵化、魚苗飼養、市場調研、科普宣傳、聯系水產基地等多個過程，文魚社已經初步形成了一整套完整的運作機制，也受到校內外越來越多的關注。★★11月23日下午，我院為2008級新生舉辦職業生涯規劃的講座。該講座特別邀請了曾在校職業生涯規劃大賽中取得不錯成績的來自生技學院的陳俊暉同學以及我院的張欣同學進行演講，詳細闡述了進行職業生涯規劃的基本方法和技巧。★11月24日晚，由我院科技協會主辦的“神七知識競賽”于文匯路校區科技報告廳舉行，代表我院參賽的兩支隊伍表現不隨，最終分別榮獲一、二等獎，為我院贏得榮譽。★12月5日晚，我院口才達人大賽暨大學生風貌建設月閉幕式在科技報告廳舉行。從11月初開始風貌建設月以來，我院成功舉辦了“心理短劇大賽”、“神七知識競賽”、國家大學生日系列宣傳、文魚社觀賞魚展銷等一系列的活動，充分展現了我院大學生的風采，有效促進了其綜合素質的提高。校“輝煌30年，為祖國喝彩”演講比賽獲獎名單二等獎：動科0601蔣維敏動科0702廖想想書簽設計獲獎名單一等獎：動科0601劉愛學二等獎：動科0802徐娜萍動科0702尚永三等獎：動科0802王娟動科0804周慧姝動科0702朱振口才達人獲獎名單一等獎：動科0704二等獎：動科0703水產0701三等獎：動科0702動科0804優秀獎：水產0801動科0701院“金秋”攝影大賽獲獎名單一等獎：蔣維敏二等獎：朱振曹林謝琳璐、彭靜三等獎：何甘薛靜侯玉潔顧歡郁校靜優秀獎：丁媛媛杜雷朱平華曹玉娟廖想想尚永尹恒麗陳丹冬季生活安全春去秋來，不覺來揚州已一年半載有余。揚州怎么樣？我想了又想，卻怎么也找不到合適的詞匯來凝縮這個融有人文風景和歷史文化于一體的悠久古城。春去秋來，不覺來揚州已一年半載有余。揚州怎么樣？我想了又想，卻怎么也找不到合適的詞匯來凝縮這個融有人文風景和歷史文化于一體的悠久古城。一個陌生的游客初次來揚州顯然會被那優美的自然風景所迷住。單就那“煙花三月下揚州”和“二十四橋明月夜”的意境就讓你醉倒。的確，要說“三月”是四季的最美之月，那么“揚州”也可稱的上江蘇之勝地；揚州的月夜也似乎因為歷史的緣故更充滿情趣，更富于幻想。我知道我無論用什么詞匯也描繪不出那濃妝淡抹總相宜的景色。別的我姑且不論，記得去年揚州日報曾報道：今日，瘦西湖人流量空前增大，達七十萬人次。那時我也不太相信，一天朋友來揚州玩，我順便陪著逛了一下。離瘦西湖南門還老遠呢，那路兩邊早已排成了汽車長龍，有的甚至一半車身還占用了公路。再看看游客，穿插交織，側身而行，想停留都不可能。同學笑著說：“時間都浪費在擁擠上，我們要進去，不知今晚還能擠出來嗎？”我們在外周匆匆轉了一圈，終于還是沒敢進去。怎么樣，從這人流量中你也能感受到揚州風景的魅力了吧。況且這也只是冰山一角，還有“何園”“個園”等其他國家級景點呢。你要是暫住幾天，也許還會被這捉摸不定的氣候感到著迷。說不定哪天夜里突然又下了一場小雨，雖不是春天，卻有“潤如酥”“貴如油”之感，但完全不影響第二天的起居生活。也許你要細心，還會注意到另一道風景線—井然有序的交通，“紅”“黃”“綠”與“腳步聲”“汽笛聲”“說話聲”交替有序。初來揚州的游客嘛，來去匆匆，也許只能從表面上觀察到這些了。當然也可能給你多種視覺上的享受，但也只能是蜻蜓點水浮光掠影罷了。或許某個場景會給你留下深刻的印象，但那也只是零散片面的。既來之則安之，爽當多呆幾天，從更深的層面來感受揚州。如果說“風景”如“風鈴”，那“文化”就是穿起風鈴的“珍珠”，你那腦海中一幅幅美景畫也許只有靠這里的文化才能連成一片。揚州文化歷史悠久，雖然都市的繁華氣息傳遍街頭巷尾，但那古樸的文韻氣息依然隨處可見——古建筑、古舊裝、老深井，無不透漏著歷史的滄桑。最近也才獲知揚州市中心的建筑標志—文昌閣，竟是“昌文”的意思，提醒著后代時刻謹記要“昌盛文化”。說到揚州的美能不提到“李白”和“朱自清”等文化名人，能不想起“對影邀月成三人”和“亭亭玉立，婀娜多姿”種種美？那不正是文化美嗎？那不也正是文化人內心的美從而詩化了揚州，展現給人的一種視覺美嗎？如果說“文化”是“珍珠”，那么“居民”就是孕育成珍珠的“沙粒”。是居民的心靈增加了文化的底蘊，是居民的素質閃耀了文化的光芒，是居民的精神展現了文化的豐采。記得我第一次在揚州問路時，那老者不顧炎炎烈日，親自幫我打了公交車，還告訴司機到某某車站提醒我下車。時隔一年，但每每想起總是默念：還是好人好！揚州人的生活雖然也緊張，但卻多了一份閑適與安逸。“早上皮包水，晚上水包皮”就是這種安適又規律的真實寫照。揚州景美物美人更美，美到了極致，無人能真正體會得到。一天一個深度，一天一個味，正如一本優秀的散文，不管何時拿起，總會品出不同的百